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以人才戰(zhàn)略為導向的培訓體系建立

【課程編號】:NX41079

【課程名稱】:

以人才戰(zhàn)略為導向的培訓體系建立

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:人事管理培訓

【培訓課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關鍵字】:人才管理培訓

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課程背景

培訓很貴,不培訓更貴。這個問題困擾著企業(yè)人力資源發(fā)展和企業(yè)自身的發(fā)展。培訓如何支持企業(yè)從業(yè)務戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略執(zhí)行?如何建構高效的培訓體系?如何跟得上企業(yè)的發(fā)展和員工能力發(fā)展的需求?如果你想要畫出樹枝的樣子,那你要先去聽聽風的聲音。

課程收益

掌握培訓體系構建模型

掌握培訓需求分析法與工具

掌握建立崗位和個人學習地圖

掌握培訓計劃與培訓評估方法與工具

課程通過現(xiàn)場實操讓學員感受培訓體系建構的過程與關注點,從更高維度讓培訓管理者對培訓體系建立有深刻理解。

課程對象:

人力資源負責人、培訓經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓師等

教學方法:

講授法、案例分析、小組演練等

課程大綱

導入: 老板為什么不滿意培訓?

HR基于人才戰(zhàn)略到人才培養(yǎng)的定位思考

1)邁向未來的人才發(fā)展戰(zhàn)略的三個關鍵詞:人才供應鏈、關鍵崗位策略、培養(yǎng)基地

2)從人才戰(zhàn)略管理的基本過程思考人才培養(yǎng)

1、 培訓體系的構成

1)培訓體系的模型:從制度、運作與資源看培訓體系模型

2)培訓體系的指導思想與策略

- 策略-分級培訓機制/內(nèi)部講師機制

4)了解培訓部的角色與定位

4)三級培訓實施機制 -講師分級

2、 課程體系的建設

1)課程體系建立的基礎-課程體系分類的意義和目的

3)分類的原則:通用系列與專業(yè)系列

演示:課程分類表格

4)培訓課程的七個來源

5)計劃課程的定制與開發(fā)的決策四象限

案例分享:大公司的課程體系展示

分組練習:課程分類表格應用

3、培訓管理

基于培訓管理流程的核心:培訓需求

1)基于實踐的兩種培訓需求方法

A.以戰(zhàn)略為導向的需求分析

B.以人的能力為導向的需求分析

-調研的形式與內(nèi)容

a)傳統(tǒng)需求分析優(yōu)缺點

b)全員需求的層級調研法: 高層、中層、基層

c)如何抽選調研的對象?全員

案例:傳統(tǒng)問卷,組織戰(zhàn)略推演,調研問卷

工具:以戰(zhàn)略績效為導向的需求分析工具-魚骨圖示例

練習:魚骨圖練習需求分析

4. 培訓課程管理

學習地圖需求分析

1)三個層面的需求:組織、崗位、個人

2)崗位學習地圖三件套:崗位發(fā)展階梯、崗位關鍵職責、崗位學習資源

3)建立崗位與個人學習地圖 (靜態(tài)與動態(tài)學習需求)

案例:2個職位勝任力模型

五個維度學習地圖

案例:崗位學習地圖展示

現(xiàn)場練習:魚骨制定學習地圖

5. 制定具體培訓預算

1)企業(yè)培訓預算的一般過程

2)核算基數(shù)的確定

6 . 培訓計劃制定

1)年度培訓計劃書的內(nèi)容與結構

2)月度培訓計劃實施與推廣

3)培訓計劃實施控制: 硬件控制、計劃控制、標準控制

4)幾種類型的培訓計劃

現(xiàn)場練習:思考并制定年度計劃內(nèi)容

7. 推動成果轉化

1)培訓效果評估方法與主要評估模型

2)行動學習的三種形式:主題作業(yè),戰(zhàn)訓結合,實踐項目

謝老師

謝穎老師

謝穎老師—人力資源管理實戰(zhàn)專家

講師資歷

曾任法國全球企業(yè)零部件一級供應商Top10法雷奧(佛山)

汽車照明有限公司 人力資源總監(jiān)

曾任麥德龍集團公司古美達公司 人力資源經(jīng)理

曾任阿特維斯制藥有限公司 培訓經(jīng)理

曾任東莞雀巢公司 高級人力資源主管

曾任霍尼韋爾公司廣州辦事處 人力資源主管

擅長領域:人力資源管理體系咨詢,制造業(yè)人力資源實戰(zhàn)落地,擅長中高層管理者技能訓練,員工心理援助項目構建與實施、兩性及親子關系咨詢與培訓。

22 年大型外企人力資源管理經(jīng)驗

人力資源專家顧問/企業(yè)管理咨詢培訓師

建構主義7S授權認證導師

日產(chǎn)訓MTP專業(yè)認證講師

NLP 專業(yè)執(zhí)行師

薩提亞專業(yè)咨詢師

婚姻家庭咨詢師

擅長領域:人力資源管理體系咨詢,制造業(yè)人力資源實戰(zhàn)落地,擅長中高層管理者技能訓練,員工心理援助項目構建與實施、兩性及親子關系咨詢與培訓。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

?法雷奧公司14年工作經(jīng)驗,從人力資源經(jīng)理到人力資源總監(jiān),公司從管理300人發(fā)展到1800人,兩個工廠一個技術中心,負責全盤人力資及行政管理,發(fā)展管理人力資源部20人團隊,曾帶領團隊在“全員參與”人力資源管理體系取得全球第一的成績,取得中國區(qū)和總部“員工關系”“培訓管理”“人力資源管理”等獎項。

?歷任大型外企人力資源管理崗位,麥德龍集團,東莞雀巢,霍尼韋爾公司等。在麥德龍期間,負責創(chuàng)建麥德龍旗下貿(mào)易公司,建立廣州和上海辦事處。豐富的制造業(yè)與公司人力資源行政管理經(jīng)驗。在合資企業(yè)績效整合,多文化溝通,協(xié)同人力資源管理方面有著豐富經(jīng)驗。

【項目經(jīng)歷】

?100+企業(yè)內(nèi)訓, 深受全國中層管理人員和員工歡迎,是企業(yè)金牌培訓師。

?20+企業(yè)民企培訓經(jīng)驗和校園培訓經(jīng)驗,深受客戶好評。

?《佛山本嘉新材料公司》人力資源陪跑咨詢項目,助力企業(yè)建立績效考核體系,人才培養(yǎng)體系

?《南海格林燈飾有限公司》人力資源陪跑咨詢項目,銷售,技術團隊年度MBO目標分解,關鍵崗位任職資格,薪酬績效考核優(yōu)化。

?《優(yōu)健科技有限公司》績效考核項目,組織優(yōu)化,部門指標與崗位指標重建。

?《頌誠管理咨詢公司》薪酬項目,管理崗位薪酬定位

【授課風格】

謝穎老師憑借二十年人力資源實戰(zhàn)經(jīng)驗,課程專業(yè)性強,是管理實戰(zhàn)、實操、實用、實施專家。

她的授課風格親切有力,深入淺出,洞悉人性,課程感悟深,因才施教,課程落地轉化快。

【主講課程】

人力資源管理系列:

《管理-非人力資源經(jīng)理的人力資源培訓》

《管理-人力資源實戰(zhàn)技能提升》

《管理-人才盤點與人才梯隊建設》

《績效-以戰(zhàn)略為導向的績效管理》

《溝通-績效輔導與面談》

《招聘-金牌面試官》

《招聘-招聘經(jīng)理養(yǎng)成記-招聘管理與面試技巧》

《員工關系-制造型企業(yè)如何建立和諧員工關系》

《培訓- 以人才戰(zhàn)略為導向的培訓體系建立》

通用類課程

《TTT-培訓課程開發(fā)與設計》

《TTT-內(nèi)訓師呈現(xiàn)技巧》

《溝通-跨部門協(xié)作與溝通》

管理系列:

《情商管理與領導力》

《中層管理與領導力培訓》

EAP 系列課程/工作坊:

情緒管理系列,關系效能系列(親子關系,親密關系,家庭關系),薩提亞工作坊等心理學系列課程......

部分課程展示:

中建四局

《TTT內(nèi)訓師評審》法雷奧廣州公司

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

天龍集團

《績效管理,人才盤點和跨部門溝通》鵬凱環(huán)境科技有限公司

《非人力資源的人力資源管理》

日產(chǎn)訓MTP協(xié)會直播課程

《汽配行業(yè)員工離職率管理》法雷奧佛山照明系統(tǒng)公司

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

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趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經(jīng)驗,歷任培訓經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航...

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曹老師為漢唐集團首席體驗式培訓導師,并擔任影響力教育訓練集團、科特勒營銷顧問集團、金藍盟企業(yè)管理顧問...

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湯海老師

湯海講師簡介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長,多家培訓機構特聘培訓師。曾任職頂新集團...

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