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【課程背景】

青春是夢(mèng)，是詩(shī)！經(jīng)過(guò)了4年的大學(xué)生涯，大學(xué)生們從夢(mèng)和詩(shī)中走過(guò)來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己要面臨人生與現(xiàn)實(shí)中的許多選擇，工作，朋友，伴侶…在人生的交叉點(diǎn)上充滿的困惑，迷茫，無(wú)奈…究竟如何規(guī)劃自己未來(lái)的藍(lán)圖？如何選擇適合自己的人生之路呢？如何走入職場(chǎng)打拼？如果有導(dǎo)師課堂進(jìn)行一些正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，年輕人起碼可以少走一些彎路。

【課程收益】

從生涯角度對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重新認(rèn)知

初入職場(chǎng)做好時(shí)間管理，合作共贏，向上管理的重要性

在心理情緒管理方面?zhèn)€人成長(zhǎng)，親密關(guān)系有重新的認(rèn)知；

調(diào)整人生與職業(yè)價(jià)值觀；

更深入地了解自己，對(duì)未來(lái)的人生和伴侶選擇有更高維度的思考；

【課程對(duì)象】

三年級(jí)或四年級(jí)大學(xué)生。“親密關(guān)系”課堂也適合老師。

【課程時(shí)間】

每個(gè)課堂/話題根據(jù)需求可設(shè)計(jì)為線上+線下，線上時(shí)長(zhǎng)為30分鐘-45分鐘，線下時(shí)長(zhǎng)為2小時(shí)-3小時(shí)

【課程系列】

課堂1：職場(chǎng)篇---職業(yè)生涯規(guī)劃

第一部分：生涯與職涯

1.職涯的困惑

2.生涯的角色

3.角色與角色的沖突

4.角色與自我的沖突

在角色的沖突中決定我們是什么樣的人？

5.從生涯角色到人生彩虹圖，讓同學(xué)們畫出自己的人生彩虹圖

小組分享：思考與討論人生的角色

第二部分：向左走，向右走？我該如何做出職業(yè)選擇？-職業(yè)決策法帶你走出困境

1.職業(yè)決策的困惑

2.職業(yè)決策的通常做法-職業(yè)測(cè)評(píng)

用“職業(yè)錨”測(cè)評(píng)工具 找到自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)

選擇突破的方向

-讓同學(xué)們思考自己在哪些層面有優(yōu)勢(shì)：不費(fèi)力，專注，自我賦能

3.職業(yè)決策四步法

1）第一步：你是否擁有決策權(quán)？

2）第二步：時(shí)間底線是什么？

3）第三步：他人觀點(diǎn)如何？

4）第四步：你的目標(biāo)在哪里？

4.職業(yè)生涯中你最在乎的是什么？-探索你的職業(yè)價(jià)值觀

-什么是職業(yè)價(jià)值觀？

-職業(yè)價(jià)值觀能幫助我們做什么？

-職業(yè)價(jià)值觀的類型有哪些？

-如何探尋我們自己的職業(yè)價(jià)值觀？

用洛克特十三種價(jià)值觀來(lái)給重要性打分

職業(yè)價(jià)值觀探尋：

給50歲的自己寫一封信

第三部分：生涯設(shè)計(jì)

1.經(jīng)驗(yàn)的碎片

2.整理思路-人為什么無(wú)感？無(wú)感怎么辦？

3.說(shuō)出你的生涯故事

用心理學(xué)“敘事療法”的方式讓同學(xué)們用故事表達(dá)的方式設(shè)計(jì)生涯故事

S1和S2故事的區(qū)別

4.生涯九宮格

給自己的生涯九宮格打分

課堂2：職場(chǎng)篇---管理自我 （目標(biāo)管理/時(shí)間管理，溝通技巧，雙贏合作與商務(wù)精神）

第一部分：合理規(guī)劃，從容應(yīng)對(duì)

1.時(shí)間都去哪兒了？

2.如何設(shè)立目標(biāo)

3.時(shí)間管理四象限

第二部分：雙贏合作

1.合作的理性認(rèn)知

2.創(chuàng)建合作的基石

3.合作技能的實(shí)踐

第三部分：溝通技巧

1.先講結(jié)論，直入主題

2.用數(shù)據(jù)、事實(shí)、邏輯說(shuō)話

3.配合對(duì)方的步調(diào)

4.充分理解對(duì)方的期望值

第四部分：向上管理

1.正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)，才能拼好職場(chǎng)

2.了解領(lǐng)導(dǎo)，才能管好領(lǐng)導(dǎo)

3.獲得領(lǐng)導(dǎo)信任的八種方法

4.七種典型領(lǐng)導(dǎo)的管理方法

5.六種尷尬場(chǎng)景的化解方案

6.避開(kāi)管理領(lǐng)導(dǎo)的五個(gè)雷區(qū)

課堂2：心理情緒篇-個(gè)人成長(zhǎng)

第一部分：探索未知的自己

1.認(rèn)識(shí)喬哈里視窗

-互相討論：選擇出什么因素決定了我

2.邀請(qǐng)你進(jìn)入故事的世界-什么事情決定了我

3.讓同學(xué)們給過(guò)去的自己寫一封信

4.讓同學(xué)們給未來(lái)的自己寫一封信

5.故事的具象化-回到過(guò)去

6.時(shí)光之旅-前往未來(lái)

7.對(duì)影成三人

-心理學(xué)時(shí)間線練習(xí)，讓未來(lái)的自己幫助現(xiàn)在的自己做個(gè)選擇

第二部分：如何讓生活更有意義？

1.我，你，他的故事

2.兩個(gè)故事的力量

-找到自己有力量的故事

-婚姻的故事，職場(chǎng)的故事

3.層層疊疊的故事

4.找到你的動(dòng)機(jī)

5.把人生活成想要的故事

第三部分 如何與焦慮情緒和平共處?

1.人為什么焦慮？

2.試著描述焦慮的樣子

3.把焦慮具象化

我和焦慮喝了一杯咖啡

-用心理學(xué)的方法讓同學(xué)們練習(xí)掌握調(diào)節(jié)情緒2個(gè)方法

第四部分 如何與抑郁和平共處

1.常見(jiàn)的困境

2.抑郁自我環(huán)檢測(cè)

3.僵化狀態(tài)與靈活狀態(tài)

4.抑郁的聲音

5.接納比對(duì)抗有效

6.傾聽(tīng)比建議有效

7.消除抑郁的方法

課堂3：心理情緒篇--親密關(guān)系

第一部分：如何了解與經(jīng)營(yíng)親密關(guān)系？

1.了解“我是誰(shuí)“

練習(xí)：寫下父母和自己的特質(zhì)，讓同學(xué)理解自己的性格來(lái)源

2.如何在婚姻種經(jīng)營(yíng)親密關(guān)系？

-男女大不同：溝通方式不同，頭腦不同，對(duì)婚姻的渴望不同，自我價(jià)值建立點(diǎn)不同，性需求不同

- 原生家庭不同 （價(jià)值，人生觀，未滿足的渴望）

- 天生氣質(zhì)不同

- 幸福婚姻的兩種能力

第二部分：談一場(chǎng)不分手的戀愛(ài)-

1.分清愛(ài)與需求？

2.如何提升愛(ài)的能力？

- 愛(ài)之源，連接父母的練習(xí)

-從羅伯特的愛(ài)情三角理論談激情，親密，承諾

3.愛(ài)的5種語(yǔ)言

謝老師

謝穎老師

謝穎老師—人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家

講師資歷

曾任法國(guó)全球企業(yè)零部件一級(jí)供應(yīng)商Top10法雷奧（佛山）

汽車照明有限公司 人力資源總監(jiān)

曾任麥德龍集團(tuán)公司古美達(dá)公司 人力資源經(jīng)理

曾任阿特維斯制藥有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理

曾任東莞雀巢公司 高級(jí)人力資源主管

曾任霍尼韋爾公司廣州辦事處 人力資源主管

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源管理體系咨詢，制造業(yè)人力資源實(shí)戰(zhàn)落地，擅長(zhǎng)中高層管理者技能訓(xùn)練，員工心理援助項(xiàng)目構(gòu)建與實(shí)施、兩性及親子關(guān)系咨詢與培訓(xùn)。

22 年大型外企人力資源管理經(jīng)驗(yàn)

人力資源專家顧問(wèn)/企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)師

建構(gòu)主義7S授權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師

日產(chǎn)訓(xùn)MTP專業(yè)認(rèn)證講師

NLP 專業(yè)執(zhí)行師

薩提亞專業(yè)咨詢師

婚姻家庭咨詢師

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源管理體系咨詢，制造業(yè)人力資源實(shí)戰(zhàn)落地，擅長(zhǎng)中高層管理者技能訓(xùn)練，員工心理援助項(xiàng)目構(gòu)建與實(shí)施、兩性及親子關(guān)系咨詢與培訓(xùn)。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

?法雷奧公司14年工作經(jīng)驗(yàn)，從人力資源經(jīng)理到人力資源總監(jiān)，公司從管理300人發(fā)展到1800人，兩個(gè)工廠一個(gè)技術(shù)中心，負(fù)責(zé)全盤人力資及行政管理，發(fā)展管理人力資源部20人團(tuán)隊(duì)，曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在“全員參與”人力資源管理體系取得全球第一的成績(jī)，取得中國(guó)區(qū)和總部“員工關(guān)系”“培訓(xùn)管理”“人力資源管理”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

?歷任大型外企人力資源管理崗位，麥德龍集團(tuán)，東莞雀巢，霍尼韋爾公司等。在麥德龍期間，負(fù)責(zé)創(chuàng)建麥德龍旗下貿(mào)易公司，建立廣州和上海辦事處。豐富的制造業(yè)與公司人力資源行政管理經(jīng)驗(yàn)。在合資企業(yè)績(jī)效整合，多文化溝通，協(xié)同人力資源管理方面有著豐富經(jīng)驗(yàn)。

【項(xiàng)目經(jīng)歷】

?100+企業(yè)內(nèi)訓(xùn), 深受全國(guó)中層管理人員和員工歡迎，是企業(yè)金牌培訓(xùn)師。

?20+企業(yè)民企培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和校園培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，深受客戶好評(píng)。

?《佛山本嘉新材料公司》人力資源陪跑咨詢項(xiàng)目，助力企業(yè)建立績(jī)效考核體系，人才培養(yǎng)體系

?《南海格林燈飾有限公司》人力資源陪跑咨詢項(xiàng)目，銷售，技術(shù)團(tuán)隊(duì)年度MBO目標(biāo)分解，關(guān)鍵崗位任職資格，薪酬績(jī)效考核優(yōu)化。

?《優(yōu)健科技有限公司》績(jī)效考核項(xiàng)目，組織優(yōu)化，部門指標(biāo)與崗位指標(biāo)重建。

?《頌誠(chéng)管理咨詢公司》薪酬項(xiàng)目，管理崗位薪酬定位

【授課風(fēng)格】

謝穎老師憑借二十年人力資源實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程專業(yè)性強(qiáng)，是管理實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用、實(shí)施專家。

她的授課風(fēng)格親切有力，深入淺出，洞悉人性，課程感悟深，因才施教，課程落地轉(zhuǎn)化快。

【主講課程】

人力資源管理系列：

《管理-非人力資源經(jīng)理的人力資源培訓(xùn)》

《管理-人力資源實(shí)戰(zhàn)技能提升》

《管理-人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)》

《績(jī)效-以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的績(jī)效管理》

《溝通-績(jī)效輔導(dǎo)與面談》

《招聘-金牌面試官》

《招聘-招聘經(jīng)理養(yǎng)成記-招聘管理與面試技巧》

《員工關(guān)系-制造型企業(yè)如何建立和諧員工關(guān)系》

《培訓(xùn)- 以人才戰(zhàn)略為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系建立》

通用類課程

《TTT-培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》

《TTT-內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧》

《溝通-跨部門協(xié)作與溝通》

管理系列：

《情商管理與領(lǐng)導(dǎo)力》

《中層管理與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》

EAP 系列課程/工作坊：

情緒管理系列，關(guān)系效能系列(親子關(guān)系，親密關(guān)系，家庭關(guān)系），薩提亞工作坊等心理學(xué)系列課程......

部分課程展示：

中建四局

《TTT內(nèi)訓(xùn)師評(píng)審》法雷奧廣州公司

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

天龍集團(tuán)

《績(jī)效管理，人才盤點(diǎn)和跨部門溝通》鵬凱環(huán)境科技有限公司

《非人力資源的人力資源管理》

日產(chǎn)訓(xùn)MTP協(xié)會(huì)直播課程

《汽配行業(yè)員工離職率管理》法雷奧佛山照明系統(tǒng)公司

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

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