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【課程背景】

近些年來，隨著00后員工逐漸成為企業(yè)的生力軍及骨干力量，其具有鮮明的特征和特點(diǎn)。他們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等高科技產(chǎn)物層出不窮。而00后員工對于培訓(xùn)的需求與80后、90后員工也有著極為不同的顯著特征。

00后新員工，當(dāng)他（她）們剛剛進(jìn)入公司，踏入這個(gè)充滿未知和可能性的新世界，他們的內(nèi)心肯定是既興奮又緊張的。這時(shí)，一場精心準(zhǔn)備的新員工入職培訓(xùn)就像是給他們送上了一份貼心的大禮，讓他們能夠快速的和身邊的伙伴們認(rèn)識、了解起來，減輕他們的緊張感，同時(shí)也讓他們感受到公司對他們的重視和關(guān)懷。讓大家感到我們這個(gè)公司是一個(gè)充滿愛和關(guān)懷的大家庭，讓新員工們在這里感受到溫暖和力量，為他們的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

而本課程遵循大衛(wèi)庫伯體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈的模型理論，用游戲、體驗(yàn)來破冰，調(diào)動大家的積極性，借助OH卡（當(dāng)下流行的潛意識投射卡，利用心理學(xué)中潛意識投射的方法），再結(jié)合當(dāng)下流行的教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、行動學(xué)習(xí)等先進(jìn)技術(shù)手段，輔助相關(guān)的理論以及理論模型（例如傳統(tǒng)儒家思想、POA行動力模型、GROW模型、喬哈里窗、霍金斯能量層級、情緒智力理論等），以游戲化學(xué)習(xí)的方式來建立有效溝通和協(xié)作機(jī)制，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的良好關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和責(zé)任感。

【課程收益】

一、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與歸屬感

促進(jìn)相互了解：通過團(tuán)隊(duì)融合培訓(xùn)，新員工能夠更快地認(rèn)識團(tuán)隊(duì)成員，了解各自的工作職責(zé)和角色，打破初入職場的陌生感，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互了解和信任。

強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)文化：培訓(xùn)中通常會融入企業(yè)的文化、價(jià)值觀和使命等內(nèi)容，幫助新員工更好地理解和認(rèn)同企業(yè)文化，從而增強(qiáng)他們對團(tuán)隊(duì)的歸屬感和認(rèn)同感。

二、提升工作效率與協(xié)作能力

明確工作目標(biāo)與職責(zé)：在培訓(xùn)中明確新員工的工作目標(biāo)和職責(zé)，使他們能夠清晰地了解自己的工作任務(wù)和期望成果，這有助于在工作中保持目標(biāo)感和方向感，提高工作效率。

提高協(xié)作技能：加強(qiáng)新員工在溝通與協(xié)作方面的培訓(xùn)，提升他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。良好的溝通和協(xié)作能力能夠促使新員工更好地與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同完成任務(wù)，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。

三、促進(jìn)個(gè)人成長與發(fā)展

提升個(gè)人技能：團(tuán)隊(duì)融合培訓(xùn)不僅關(guān)注團(tuán)隊(duì)整體的發(fā)展，也注重個(gè)人的成長。通過培訓(xùn)，新員工可以學(xué)習(xí)到新的知識和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

增強(qiáng)職業(yè)安全感：新員工在團(tuán)隊(duì)中感受到的支持和認(rèn)可會增強(qiáng)他們的職業(yè)安全感，使他們更加愿意投入工作，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四、增強(qiáng)企業(yè)競爭力

優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)：通過團(tuán)隊(duì)融合培訓(xùn)，企業(yè)可以優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，使新員工更快地融入團(tuán)隊(duì)并發(fā)揮作用，從而提升企業(yè)的整體競爭力。

培養(yǎng)后備力量：新員工是企業(yè)未來的重要力量。通過團(tuán)隊(duì)融合培訓(xùn)，企業(yè)可以培養(yǎng)出一批具有潛力和能力的后備人才，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供有力保障。

【課程特色】

有聲有色又好玩、有趣有料又實(shí)用

歐卡團(tuán)隊(duì)工作坊是世界五百強(qiáng)公司管理人員和骨干員工的必修課程，其開展方式極具互動性，充分運(yùn)用多種有效且廣受成年人歡迎的教學(xué)方式，例如：歐卡工坊，角色扮演，示范演練，小組討論，視頻教學(xué)，頭腦風(fēng)暴等，讓所有學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在快樂中思考，在分享中成長。我們會利用德國心理學(xué)工具OH卡，搭配視覺心像技術(shù)探索心理冰山不同深度的意識，進(jìn)而提高你的核心穩(wěn)定性，持續(xù)改變學(xué)員的行為模式。

1實(shí)用性強(qiáng)，效果顯著

將復(fù)雜枯燥的理論知識轉(zhuǎn)化為簡單可操作的原則、技巧和方法。神奇的歐卡與教練技術(shù)融合，將心理學(xué)智慧與現(xiàn)代經(jīng)營管理有機(jī)融合，幫學(xué)員實(shí)現(xiàn)思想性的提升，再加上在世界500強(qiáng)企業(yè)的任職實(shí)踐，真正地做到以“問題解決”為導(dǎo)向；

2、直擊人心，高效賦能

在課程設(shè)計(jì)上，融入游戲化教學(xué)理念，緊扣主題，雙向互動。學(xué)員全程在參與體驗(yàn)，通過歐卡的多種活動形式，讓學(xué)員溫暖安全的場域上體驗(yàn)，整個(gè)課堂氛圍活潑且發(fā)人深思；

3、參與性高、體驗(yàn)性強(qiáng)

課程通過對這些案例的深入剖析，啟發(fā)學(xué)員進(jìn)行深度思考。與傳統(tǒng)的拓展活動和其形式的培訓(xùn)不同，課程更多是由內(nèi)而外引發(fā)學(xué)員深層次地探討而非強(qiáng)壓式的，賦能效果更好更持久； 不僅注重臺上的講授，更強(qiáng)調(diào)學(xué)員之間的心靈分享。

【課程對象】

企業(yè)事業(yè)單位新進(jìn)入職員工

【課程大綱】

課程主要是以團(tuán)隊(duì)工作坊的形式來進(jìn)行呈現(xiàn)。而工作坊是由公司或某領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起，將實(shí)際問題設(shè)定為一個(gè)行動學(xué)習(xí)課題，組成一個(gè)或多個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過一連串的團(tuán)隊(duì)活動去探討，這個(gè)過程中有質(zhì)疑和反思，最后獲得一定的成效，帶來參與者個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)步和組織發(fā)展，稱之“工作坊（workshop)”。

工作坊是一種雙向?yàn)橹鞯臅h形式，區(qū)別于“公證會”“座談會”“研討會”等單向?yàn)橹鞯拈_會方式。最早出現(xiàn)在教育與心理學(xué)的研究領(lǐng)域中，是一種可以讓不同立場、不同族群的人們思考與探討的會議形式。特點(diǎn)是鼓勵(lì)參與，所以很多時(shí)候我們會加一個(gè)定語，稱之為“參與式工作坊”。

一般會議也可能有與會者一定程度上的參與，工作坊的不同地方在于可以讓每個(gè)參與者發(fā)表意見，以游戲的方式帶動參與者的參與感，用輕松的方式讓參與者了解其規(guī)劃的動機(jī)、目的，以及規(guī)劃地點(diǎn)的現(xiàn)況，不僅可以獲得多方的意見和想法，更有利于議題的討論及整體活動推行。

課程推薦流程：

時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容備注

08:30-09:10會場OH卡體驗(yàn)：

手撕畫+OH卡自我介紹--團(tuán)隊(duì)融合體驗(yàn)+討論+分享

09:10-10:10會場OH卡體驗(yàn)：

我的生命多彩面相--自我展示體驗(yàn)+講授+分享

10:10-12:00會場OH卡體驗(yàn)：

獨(dú)特視角--多視角溝通體驗(yàn)+分享+萃取+對標(biāo)

12:00-13:30餐廳午餐，簡要休息能量補(bǔ)給

13:30-15:00會場OH卡體驗(yàn)：

火星探險(xiǎn)--團(tuán)隊(duì)協(xié)作體驗(yàn)+分享+講授

15:00-16:00會場OH卡體驗(yàn)：

我的公司生涯軸--個(gè)人規(guī)劃體驗(yàn)+分享

16:00-17:00會場OH卡體驗(yàn)：

共繪藍(lán)圖--展望團(tuán)隊(duì)未來體驗(yàn)+分享+共創(chuàng)+提煉

17:00-17:30會場回顧總結(jié)討論+分享+總結(jié)+講授

OH卡體驗(yàn)項(xiàng)目介紹：

1、開場--手撕畫+自我介紹

體驗(yàn)環(huán)節(jié)：手撕畫-姓名-心情-身份-夢想-期待-卡牌-鏈接

內(nèi)容分享：根據(jù)圖像來發(fā)現(xiàn)自己和同事的另一面；打破員工潛意識的屏障，加快融入；

2、多彩生命面相

體驗(yàn)環(huán)節(jié)：每一位伙伴挑選5張卡牌，分別代表自己在工作生活中最常見、最典型的狀態(tài)，并在小組內(nèi)進(jìn)行分享。

內(nèi)容分享：

（1）理清自我現(xiàn)有多種生命狀態(tài)；

（2）探索外在自我和內(nèi)在真我的差距；

（3）思考內(nèi)在真我的狀態(tài)和價(jià)值；

（4）本我、自我、超我理論模型。

3、獨(dú)特視角

體驗(yàn)環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)成員選出12張文字卡，同時(shí)盲抽圖像卡放在匹配的文字卡上，并進(jìn)行解釋。所有人都解釋并完成一輪。

分享內(nèi)容：

（1）理解跨部門溝通的難點(diǎn)；

（2）深入掌握溝通黃金思維圈；

（3） 同理心、換位思考；

（4）轉(zhuǎn)變跨部門溝通的思維模式，建立雙贏思維；

4、到火星去探險(xiǎn)

體驗(yàn)環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)成員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)故事背景，從左至右任選一張文字卡開始故事接龍。在類比隱喻中感受團(tuán)隊(duì)發(fā)展以及組織心力的重要性。通過POA行動力模型的解析，提升團(tuán)隊(duì)行動力。

分享內(nèi)容：

（1）正能思維：在面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我的行為反應(yīng)是什么，如何調(diào)整；

（2）把最后的結(jié)果交給下一棒：我把什么樣的結(jié)果交給我的同事；

（3）團(tuán)隊(duì)心力：如何在復(fù)雜的環(huán)境下保持頭腦清醒、目標(biāo)明確；

（4） POA行動力模型：目標(biāo)凝聚伙伴，伙伴創(chuàng)造方法，方法服務(wù)目標(biāo)。

（5）情緒智力理論，霍金斯能量層級

5、我的職業(yè)生涯軸

體驗(yàn)環(huán)節(jié)：每個(gè)人選3張歐卡牌分別代表1年后、3年后、5年后的自己，并以此進(jìn)行陳述，其他伙伴陳述之后挑選1張歐卡牌（可以是建議、對方的優(yōu)點(diǎn)、打動你的地方）送給他。

分享內(nèi)容：

（1）職業(yè)規(guī)劃：規(guī)劃自己5年內(nèi)的職業(yè)發(fā)展路徑；

（2）成長承諾：每個(gè)人把自己的成長計(jì)劃告知身邊的人，相當(dāng)于做了一次成長承諾，相互激勵(lì)相互監(jiān)督；

（3）團(tuán)隊(duì)賦能：相互之間進(jìn)行賦能，一起迎接新的挑戰(zhàn)。

6、共繪藍(lán)圖

體驗(yàn)環(huán)節(jié)：所有人共創(chuàng)出公司未來愿景，在這種愿景下我能做些什么促成愿景的實(shí)現(xiàn)，我的行動計(jì)劃是什么！

分享內(nèi)容：

（1）明確愿景：清晰了解公司的愿景是什么，并確認(rèn)未來要做的重點(diǎn)事項(xiàng)；

（2）敢于擔(dān)責(zé)：我能為公司愿景做些什么；

（3）心理契約：制定行動計(jì)劃并落實(shí)，完成公司與個(gè)人的心理契約

（4）遷移企業(yè)文化之擁抱創(chuàng)新

7、總結(jié)回顧

備注：更多OH卡體驗(yàn)項(xiàng)目，我們將根據(jù)您的具體需求來進(jìn)行設(shè)計(jì)提供！

宋老師

宋潤生老師

——OH卡企業(yè)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)融合實(shí)戰(zhàn)專家

曾任：江蘇省內(nèi)某知名教育咨詢公司業(yè)務(wù)主管、培訓(xùn)師

高級體驗(yàn)式培訓(xùn)師

OH卡企業(yè)帶領(lǐng)師、OH卡教練

《POA行動力三板斧》認(rèn)證講師

《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》授權(quán)認(rèn)證講師

杉樹公益基金大學(xué)生導(dǎo)師計(jì)劃優(yōu)秀導(dǎo)師

2024“戎創(chuàng)金陵”退役軍人戎創(chuàng)訓(xùn)練營特邀導(dǎo)師

【個(gè)人簡介】

宋老師擁有多年企業(yè)體驗(yàn)式培訓(xùn)銷售、服務(wù)、執(zhí)行以及授課經(jīng)驗(yàn)，憑借18年豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)（其中18年體驗(yàn)式培訓(xùn)銷售以及授課經(jīng)驗(yàn)，12年公司運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)、7年教練技術(shù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究經(jīng)驗(yàn)、5年企業(yè)團(tuán)隊(duì)OH卡各類主題工作坊帶領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)）。遵循大衛(wèi)庫伯體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈的模型理論，用游戲、體驗(yàn)來破冰，調(diào)動大家的積極性，借助OH卡（當(dāng)下流行的潛意識投射卡，利用心理學(xué)中潛意識投射的方法），再結(jié)合當(dāng)下流行的教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、行動學(xué)習(xí)等先進(jìn)技術(shù)手段，輔助相關(guān)的理論以及理論模型（例如傳統(tǒng)儒家思想、POA行動力模型、GROW模型、喬哈里窗、霍金斯能量層級、情緒智力理論等），以游戲化學(xué)習(xí)的方式來達(dá)到企業(yè)的培訓(xùn)需求。

宋老師累計(jì)服務(wù)企業(yè)1000+，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)2W+。其中：

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)主題》體驗(yàn)式培訓(xùn)--為蒙牛乳業(yè)、魚躍醫(yī)療、華夏保險(xiǎn)、新城控股、統(tǒng)一企業(yè)、綠城地產(chǎn)、立信會計(jì)師事務(wù)所、潤和軟件、建設(shè)銀行等企事業(yè)單位提供超1000場課程服務(wù)、累計(jì)服務(wù)學(xué)員人數(shù)過萬人。

《OH卡各主題團(tuán)隊(duì)融合》工作坊--為新華保險(xiǎn)、立信會計(jì)師事務(wù)所、鴻星爾克、中國海洋石油集團(tuán)、解放賦界科技、愛琴海百貨、智采信息、圣美莎美容、高格空間等企業(yè)提供超50場課程服務(wù)，累計(jì)服務(wù)學(xué)員過千人。

【愿景使命】

在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)融合變得越發(fā)重要。不同個(gè)體的知識和技能組合，可以在團(tuán)隊(duì)中產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，從而提高團(tuán)隊(duì) 整體的績效。面臨日益激烈的市場競爭，企業(yè)追求創(chuàng)新和高效運(yùn)營，需要依賴團(tuán)隊(duì)融合來提高生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。團(tuán)隊(duì)融合的核心在于相互支持和信任，希望未來十年，借助OH卡這個(gè)心理學(xué)有效工具，賦能千家企業(yè)，通過建立有效溝通和協(xié)作機(jī)制，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的良好關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和責(zé)任感。

【授課風(fēng)格】

互動性強(qiáng)：用游戲化學(xué)習(xí)以及情境重現(xiàn)和角色扮演，將理論與實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造出真實(shí)而生動的情境，讓參訓(xùn)學(xué)員深度參與其中真實(shí)面對挑戰(zhàn)，能夠讓人有很強(qiáng)的啟發(fā)和收獲；

聚焦實(shí)戰(zhàn)：內(nèi)容圍繞相關(guān)管理日常情境中沖突、難題、棘手問題，聚焦實(shí)際情境，學(xué)員深度參與，有數(shù)據(jù)直接給出反饋且情景可分析遷移至實(shí)際工作中，既有娛樂性又聚焦實(shí)戰(zhàn)收獲；

寓教于樂：授課風(fēng)趣幽默，風(fēng)格穩(wěn)重，活潑愉快，內(nèi)容豐富且邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出傳授企業(yè)管理知識，讓學(xué)員在輕松下氛圍下啟發(fā)與收獲；

實(shí)戰(zhàn)案例：學(xué)員課上處理管理情景，小組討論充分，每個(gè)情景及案例老師會給出有針對性的引導(dǎo)及點(diǎn)評，有所收獲，不僅有數(shù)據(jù)直接給出反饋，還有情景可分析遷移至實(shí)際工作中，讓工作坊課程既有娛樂性，又聚焦實(shí)戰(zhàn)收獲。

【主講課程】

OH卡系列主題類

《OH卡團(tuán)隊(duì)融合主題》工作坊

《OH卡團(tuán)隊(duì)復(fù)盤主題》工作坊

《OH卡目標(biāo)探索主題》工作坊

《OH卡問題解決主題》工作坊

《OH卡高效溝通主題》工作坊

《OH卡團(tuán)隊(duì)裸心會主題》工作坊

《OH卡新員工融入主題》工作坊

《OH卡三八女神節(jié)主題》工作坊

《OH卡五四青年節(jié)主題》工作坊

《OH卡跨部門溝通主題》工作坊

《OH卡企業(yè)文化重塑主題》工作坊

《OH卡企業(yè)文化共創(chuàng)主題》工作坊

《OH卡情緒與壓力管理主題》工作坊

其它課程

《高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)》體驗(yàn)式培訓(xùn)課程

《POA行動力三板斧》認(rèn)證課程

《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證課程

《POA極簡思維》認(rèn)證課程

《演說三字經(jīng)》認(rèn)證課程

《收獲季節(jié)》沙盤課程

【服務(wù)客戶】

金融類：華夏保險(xiǎn)、新華人壽、中國人壽、大都會人壽、匯豐保險(xiǎn)、中國銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、招商銀行等

生產(chǎn)制造類：蒙牛乳業(yè)、魚躍醫(yī)療、魚躍凱立特、百勝醫(yī)療、中船鵬力、中船鍛造、揚(yáng)子石化、金陵石化、中國海洋石油集團(tuán)、創(chuàng)拓新材料等

地產(chǎn)物業(yè)類：新城控股、銀城物業(yè)、綠城服務(wù)、茂華置業(yè)、天浦置業(yè)、銀城地產(chǎn)等

快速消費(fèi)品類：鴻星爾克、可口可樂、盼盼食品、統(tǒng)一企業(yè)等

其它：立信會計(jì)師事務(wù)所、圣美莎美容連鎖、智采信息、解放賦界科技、鴻創(chuàng)生物、潤和軟件、貝塔信息、利真汽車延保、嗶哩嗶哩等

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