杭州員工培訓公開課

行動學習催化師培養 杭州：2025年05月16日

第一講：行動學習之源——行動學習理論與框架的搭建1.我們如何進行解決問題的團隊活動?企業過去解決問題研討的現狀描述?換一個方式來思考問題?制定我們的研討規則?體驗的分享和反思?案例：傳統團隊解決問題的弊端?應用：一二三四法則2.新型學習模式——行動學習之源?傳統培訓的價值......

TTT-從專業/技術能手到傳道授業高手 杭州：2025年05月17日

1.一線專業/技術專家和經驗豐富的管理者擁有寶貴的工作經驗，這些蘊藏在專家中的經驗進行科學的萃取和加工后，將成為標準化的課程內容，可以進行規模化的傳承和復制，提高員工培訓質量；2.尤其是專業的技術類課程相對枯燥乏味，不太容易演繹得精彩，既要內容準確又要授課效果良好，專業/技術專家需要先掌握專業培訓知識，包括成人學習心理......

卓越培訓師（TTT）訓練營 杭州：2025年05月17日

TTT，英文短語Training the Trainer的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業管理培訓領域的職業培訓師、企業內訓師的職業技能和職業素質訓練課程。內部培訓師的培養，已經日益成為學習型組織不斷發展和建立培訓系統的一個重要組成部分。可是在內部培訓師的培育上，很多企業依然存在著諸多的問題。對于內部培訓......

降本增效，做能“燃”的培訓—打造自驅動學習型組織與培訓管理升級專題培訓班 杭州：2025年05月27日

1.培訓管理人員、內訓師、部門管理者。2.對學習型組織構建、培訓管理升級有興趣的資深員工。3. 其他希望提升個人及組織學習效能的相關人員。培訓內容（一）從名企的學習型組織看學習文化與管理策略1. 名企案例分享：包括華為的新員工激勵與導師制戰略、IBM的“不浪費”和頂級培訓資源戰略、谷歌的標桿員工......

新時代企業人才培訓體系搭建與年度培訓計劃制定 杭州：2025年05月27日

第一講：有的放矢—新時代培訓管理者的認知定位1、培訓部門在企業中的現實定位2、新時代培訓管理者的五種角色3、培訓解決的3W問題4、培訓的戰略作用5、如何提升培訓的價值：6、企業培訓的ADDIE流程第二講：運籌帷幄—建立完善的培訓需求分析系統1、基于培訓需求分析的項目設計2、培訓需求分析模型3、培......

激發員工的潛能—成果導向的教練式輔導 杭州：2025年05月29日

?理解什么是教練，以及教練的價值，激發管理者做教練的興趣與意愿?了解教練所應具備的思維和信念，使管理者正確樹立對教練的意識?提升四種教練能力和掌握典型的教練工具GROW培訓人員中高層管理者課程大綱第一模塊：教練型管理者的角色與價值?好領導與差領導-領導力隱喻探測卡?什么樣的領導力行為和文化能滿足員工的心理需求?教練型管......

心理咨詢技術在HR工作中的應用 杭州：2025年05月29日

前言：咨詢的理論框架第一部分 心理學專業成長一、意識探秘意識與潛意識的不同作用；集體潛意識與團隊；需求層次與職業發展；二、心理學與管理心理效應的影響；性格特征與行為特點分析；心理發展的過程；三、心理分析技術理論要義現有咨詢理論的流派與趨勢分析；意象對話與精神分析；心理投射分析的練習；四、咨詢對話技術咨詢的步驟與法則；聽......

成功從優秀員工做起 杭州：2025年05月29日

全體員工，服務人員。課程大綱一、成功人士的成功因素分析1、目前社會就業形勢的分析，大學生就業形勢的嚴峻，大學畢業=失業，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業的競爭態勢，分析行業競爭取勝的關鍵因素，分析公司在競爭中取勝的核心競爭力之所在：人才的高素質/管理的規范化……，目的在于激發員......

員工培訓內訓課程

復制優秀——員工職業化素養塑造 主講：王老師

● 學習溝通技巧：認識職場溝通失敗的原因，掌握4種高效溝通技巧，提高個人溝通技能● 培養工匠精神：學習培養工匠素養6大舉措，讓工匠素養內化為個人職業習慣和個人素養● 學習匯報技巧：學習并運用結構化表達技巧進行工作匯報，提高工作匯報的邏輯性和效果● 學習公文寫作：將結構化思維應用于企業商務文書寫作中，提高職場公文寫作的比......

PALM高質微課開發 ——基于業務情境的微課設計與制作 主講：資老師

•掌握基于情境的系統化微課開發技巧；•能夠萃取自身的優秀工作經驗；•將經驗開發成相應的工具表單；•每組或每人開發1門基于場景的微課【培訓對象】•業務專家、崗位技術牛人•企業中基層管理者•有一定工作經驗的企業內訓師【課程大綱】引言：能夠賦能的微課才是好......

TTT企業內訓師訓練 主講：呂老師

了解參加學員基本信息：姓名、學歷、專業、職位、工作年限、在公司成長檔案；培訓師培養計劃學員調查問卷，了解學員關于培訓師、演講、課程設計的相關認知。課程大綱模塊一：培訓師之路與素質能力提升一、培訓師的角色與職業1. 職業特點2. 培訓之路：合格的培訓師：職業思考：培訓師的職責與責任是什么？最終的結果指向是什么？成長的三個......

......更多內訓課程