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薪酬設計與全周期人才激勵 杭州:2025年05月16日
HRD、經理、績效專員、薪酬經理/薪酬主管課程收益1.系統認知:完整系統的了解經營與管理的關系,全面掌握人力資源管理體系各模塊之間的邏輯關系。2.理論學習:掌握完整的企業薪酬設計方法論3.工具表單:學習設計薪酬管理的必備工具和表單4.實踐借鑒:了解眾多企業的實際薪酬管理手段5.激勵人才:了解人才潛力判斷的關鍵環節,掌握......
行動學習催化師培養 杭州:2025年05月16日
個人獲益:?系統描述行動學習與傳統培訓的本質區別;?全面形成對行動學習的理論探究,闡述行動學習的理論依據;?理解并應用行動學習集體智慧研討方法;?闡述行動學習過程工具“問題解決五步法”的系統框架和結構邏輯;?掌握“解決問題型(P型)”行動學習的實戰操作方法。組織獲益引入新......
人才戰略——打造支撐績效的人才經營 杭州:2025年05月16日
老板、人力資源總監、經理課程工具包1.人才戰略的診斷工具圖2.關鍵人才估值評價表課程亮點1.主線掌握:從一把手、執行官及管理團隊角度探討企業人才管理的一攬子解決思路,如人才標準的判斷、人才引進及來源、人才快速地培養、人才的激勵與保留策略;在多次課堂研討的同時反思自身企業的打法,導師帶動研討、案例及痛點分析,提出企業難點......
戰略人力資源管理實戰高級研修班 杭州:2025年05月17日
戰略性人力資源管理與傳統的人事管理相比有了“質”的飛躍,人力資源管理開始進入企業決策層,人力資源管理的規劃和策略與企業的經營戰略相契合,“人”作為一種資源,甚至作為核心資源,被納入企業管理決策當中,這不僅使人力資源管理的優勢得以充分的發揮,更給企業的整個管理注入生機和活力......
TTT-從專業/技術能手到傳道授業高手 杭州:2025年05月17日
第一部分 培訓師的角色認知與課程設計技巧一、培訓師的角色認知?培訓師的職業操守;?培訓師應具備的素養和特質;?培訓師的三種角色;?培訓師的六大能力。演練,討論,分組對抗二、如何設計好一堂高質量的課?指導學員課程框架假設5個步驟及訓練?指導課程需求調研的6個方法設計?成人教育特點分析與分組教學指導?怎樣做到學員為主體、講......
國有企業人力資源管理創新與薪酬體系設計、績效考核操作實務專題研修班 杭州:2025年05月17日
(一)國有企業人才管理機制及薪酬績效管理體系改革1、國有企業薪酬體系改革的政策解讀2、國有企業人才流動機制的建立與完善3、績效管理的操作步驟、指標設計及管理模式4、國有企業改革中建立以績效為導向和市場接軌的薪酬體系5、國有企業績效考核的難點及解決思路(二)薪酬體系設計與案例分享1、企業薪酬分配制度的政策規定(關于企業高......
卓越培訓師(TTT)訓練營 杭州:2025年05月17日
第一模塊 導論 培訓師角色認知1、培訓師成功密鑰(投入、參與、體驗、謙遜)2、學習型組織:企業如何看待培訓3、思考:培訓的目的4、培訓在企業中的重要性5、摸底小測試:我是誰(本班學員水平評估)6、分析:講師的四種風格7、視頻賞析:培訓師能力模型8、培訓師的角色9、培訓師的收獲10、培訓師注意事項第二模塊 揭秘 成人學習......
薪酬管理體系設計 杭州:2025年05月23日
企業人力資源副總(總監、經理)、OD 經理、薪酬績效經理、培訓經理企業內部人才管理、干部管理相關崗位人才培養和人才管理的專業人士課程大綱一、工資包設計1.1 薪酬理念與常見問題匯總1.2 不同企業戰略下的薪酬策略1.3 不同發展階段下的薪酬策略1.4 不同企業文化下的薪酬策略(以下內容需要電腦實操演練)1.5 在沒有外......
人力資源培訓內訓課程
能說會“寫”——課程開發與授課技巧 主講:馬老師
組織績效提升,是大環境市場競爭壓力下的組織目標達成的重要因素,而推動組織績效提升就必須推動人才發展,組織的人才得到有效運用,才能更好的推動組織績效提升。如何有效的將外部經驗轉化為內部經驗,將內部經驗轉化為內部知識與技能,用于內部復制和學習。避免因組織人才流失,導致經驗流失,組織需要在同一個經驗問題重復投入,提高組織經驗......
創新指北針——可復制的敏捷創新訓練 主講:劉老師
企業技術研發人員、市場銷售人員、骨干管理者課程大綱第一講:認知篇——認識創新思維的指北針本單元對創新進行精準認知,創新不是發明家的事情,而是人人都可以做到,能在工作中進行創新進而提升績效的思路。一、創新的基本認知1. 無處不在的創新2. 創新與我們的工作和生活二、創新的發展與思路1. 30年的產......
公眾魅力表達 主講:王老師
-需要經常在領導面前發言和做工作匯報的人-需要經常做項目宣講,產品發布的負責人-參加會議,需要不斷做討論發言和邏輯分析的人-在任何場合需要清晰表達,說服和影響他人的人課程收益:-修煉基本功,提升在眾人面前講話的自信-抓住重點,說清楚自己要說的,讓大家聽得懂記得住-結構化的思維訓練,常用的表達結構工具,條理清晰-運用非語......