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杭州采購(gòu)師培訓(xùn)

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杭州采購(gòu)師培訓(xùn)公開(kāi)課

采購(gòu)專(zhuān)業(yè)能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 杭州:2025年05月17日

一戰(zhàn)略采購(gòu)1. 外部對(duì)企業(yè)的挑戰(zhàn)2. 組織的期待3. 采購(gòu)人的困惑4. 采購(gòu)管理的4個(gè)階段5. 戰(zhàn)略采購(gòu)的5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)二采購(gòu)關(guān)系與開(kāi)發(fā)管理1. 供應(yīng)商如何分類(lèi)?(風(fēng)險(xiǎn)維度案例)2. 供應(yīng)商如何分類(lèi)?(支出維度案例)3. 戰(zhàn)略類(lèi)如何雙贏?4. 瓶頸類(lèi)如何管理?5. 日程類(lèi)如何整合?6. 杠桿類(lèi)(作坊型)如何改進(jìn)?7. Kr......

采購(gòu)計(jì)劃、訂單、庫(kù)存管理與成本控制 杭州:2025年05月17日

第一部分 采購(gòu)計(jì)劃管理與庫(kù)存控制理論概念1.采購(gòu)計(jì)劃管理的基本理論介紹2.采購(gòu)計(jì)劃管理的主要內(nèi)容、目標(biāo)、要求及挑戰(zhàn)3.傳統(tǒng)采購(gòu)計(jì)劃模式的特征與不足分析4.現(xiàn)代生產(chǎn)模式與計(jì)劃模式的特征及形式詳述:備貨型生產(chǎn)方式(MTS)的特點(diǎn)訂貨型生產(chǎn)方式(MTO)的特點(diǎn)(ODM\OEM)定制型生產(chǎn)方式(ETO)裝配型生產(chǎn)方式(ATO、......

采購(gòu)計(jì)劃、訂單交付與庫(kù)存成本削減 杭州:2025年05月17日

當(dāng)企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)模較小的時(shí)候,企業(yè)的管理者往往能適時(shí)的做出動(dòng)態(tài)的調(diào)整,往往訂單交付準(zhǔn)時(shí)、庫(kù)存成本較低、管理效率較高。一旦企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)模快速擴(kuò)張,進(jìn)入多元化的市場(chǎng),產(chǎn)品物料種類(lèi)數(shù)量也難以避免膨脹。從而,造成批量需求減少,管理的復(fù)雜度增加,經(jīng)濟(jì)規(guī)模效益受到損害。一個(gè)系統(tǒng)的采購(gòu)計(jì)劃、訂單交付、庫(kù)存控制和管理方法,可以提高公司運(yùn)營(yíng)能......

供應(yīng)商選擇、評(píng)估、管理與供應(yīng)商質(zhì)量改進(jìn) 杭州:2025年05月24日

作為一名資深的管理者,我們堅(jiān)信對(duì)于采購(gòu)管理而言,管人是一件很困難的事情,關(guān)鍵在于管好供應(yīng)商。很多時(shí)候,采購(gòu)價(jià)格談判不下來(lái),可能是“人”有問(wèn)題。人的問(wèn)題不好解決,就先解決供應(yīng)商管理的問(wèn)題,再回頭解決人的問(wèn)題。大量的減少供應(yīng)商管理過(guò)程的定性,大幅度的增加定量管理。課程收益:如何突破采購(gòu)管理的內(nèi)部和外......

華為項(xiàng)目管理工具與模板運(yùn)用 上海:2025年06月05日

企事業(yè)單位執(zhí)行層,包括項(xiàng)目總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等。課程大綱:第一章:項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1、什么是項(xiàng)目?* 項(xiàng)目定義* 項(xiàng)目管理定義* 項(xiàng)目管理的特點(diǎn)* 項(xiàng)目管理常見(jiàn)問(wèn)題分析2、什么是項(xiàng)目管理?* 項(xiàng)目管理的9大內(nèi)容* 項(xiàng)目管理的5大過(guò)程參考模板:《項(xiàng)目管理手冊(cè)》第二章:項(xiàng)目啟動(dòng)階段工具與模板1、立項(xiàng)申......

向華為學(xué)習(xí):洞察人心的用戶(hù)需求挖掘與管理 廣州:2025年06月21日

第一部分 客戶(hù)需求的四個(gè)主要問(wèn)題1、企業(yè)面臨的四個(gè)需求挖掘與管理的主要問(wèn)題2、需求相關(guān)的幾個(gè)重要概念(客戶(hù)需求、市場(chǎng)需求、產(chǎn)品需求、設(shè)計(jì)需求)(1)“我希望擁有一部拍照功能強(qiáng)大,性?xún)r(jià)比高,拿出來(lái)又有面子的手機(jī)”這個(gè)客戶(hù)需求中可以分析出怎樣的產(chǎn)品需求和設(shè)計(jì)需求?(2)客戶(hù)需求、市場(chǎng)需求、產(chǎn)品需求和......

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顧聞知-企業(yè)培訓(xùn)師
顧聞知老師

學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...

周凱歌-企業(yè)培訓(xùn)師
周凱歌老師

專(zhuān)業(yè)技能: 1.能有效整合公司內(nèi)外資源,通過(guò)快速的交付流程和最低總成本打造制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì); 2.根據(jù)...