臺州質量控制培訓公開課

FMEA過程失效模式及后果分析實戰 寧波：2025年06月03日

第一章: FMEA基礎什么是FMEAFMEA的發展歷史為什么要做FMEA職責分工.FMEA的時機PFMEA與DFMEA區別PFMEA與DFMEA案例討論第二章:新版FMEA的變化點七步法采取措施的時機評分、取消RPN,表格變化案例分享與小組練習第三部分如何實施DFMEA第一步定義范圍如何做工具介案例分享與小組練習.第二......

產品測試工程與實踐 杭州：2025年07月25日

如何憑借優異的產品質量在競爭中勝出？市場競爭日趨激烈，客戶在壓縮產品交付周期的同時，對產品質量的提出了更高的要求。產品測試作為產品質量控制的關鍵環節，常常成為眾多企業的“一塊心病”：1. 如何構建健全的產品測試體系，使產品測試更規范和有效？2. 測試很重要，但往往是除了測試，什么時間都無法壓縮！......

FMEA&SPC&MSA失效模式分析、統計過程控制與測量系統分析【特價】 上海：2025年05月21日

“會”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓必須以最終帶來效果為始點 。SPC&MSA&FMEA起源于汽車行業要求的五大核心工具在日益推廣和使用過程中，他的價值含量被越來越多的企業所認知，以至于......

DOE實踐技術 上海：2025年05月29日

設計工程師、工藝工程師、質量工程師等課程大綱第一模塊 試驗設計基礎基本術語1.因子:可控因子、非可控因子2.水平及處理3.試驗單元基本原則1.重復試驗2.隨機化3.劃分區組必要性1.單因子輪換法缺點2.全因子試驗法缺點3.試驗設計優點類型1.因子試驗設計2.響應曲面3.混料設計4.穩健參數設計（田口參數設計）試驗設計的......

PPAP生產件批準程序 上海：2025年06月03日

1、深入淺出的解說與講解，伴有隨堂練習，以協助學員掌握知識，進而學以致用。2、分小組討論的形式。課程對象：體系工程師、GE、產品/工藝設計工程師、質量管理主管和相關人員課程大綱：一、PPAP的過程要求二、重要的生產過程三、PPAP要求☆ 設計記錄☆ 工程更改文件☆ 工程批準☆ 設計失效模式及后果分析☆ 過程流程圖☆ 過......

FMEA&SPC&MSA高級研修班 上海：2025年06月05日

體系負責人、工程技術人員、質量管理人員、現場主要生產和檢驗人員。課程收益:1、對過程做出可靠的評估；2、判斷過程是否失控和過程是否有能力；3、為過程提供一個早期報警系統；4、減少對常規檢驗的依賴性。課程大綱:潛在失效模式和后果分析FMEA一、基本概念1、引言2、什么是FMEA3、FMEA的歷史4、FMEA為什么做不好5......

Poka-Yoke防錯防呆技術訓練 上海：2025年06月06日

防錯是為防止不合格品的制造而進行的產品和制造過程的設計和開發。IATF16949：2016標準中有8處提及防錯。企業對防錯技術有著廣泛而迫切的需求，"防錯"的概念對產品設計和制造過程設計很有實際意義，而防錯的實例卻較少。日本許多工廠大量采用非常簡單而實用的防錯裝置，并將其千百次的反復應用，日復一日長......

質量成本分析與改善實戰訓練營 上海：2025年06月07日

第一部、什么是質量成本一、什么是質量1、質量的三元定義2、質量大師朱蘭的顧客滿意度質量觀3、戴明的實用質量觀4、克勞斯比零缺點質量觀5、田口社會損失質量觀6、討論：你對質量的認識二、傳統質量成本1、鑒定成本2、預防成本3、內部損失成本4、外部損失成本5、練習：質量外部損失案例計算三、什么是六西格瑪劣質成本1、六西格瑪劣......

質量控制培訓內訓課程

品質部人員實戰訓練 主講：王老師

對機械、五金、電子、電器大中型企業制造型企業品質部人員實戰技能提供簡單實用的工作規范與思路受訓對象：大中型機械、五金、電子、電器類制造型企業班品質管理人員課程大綱：1、 品質部的一般組織架構2、 品質部各崗位主要工作職責、權限3、 公司品質管理委員會的組成、工作職責及有關要求4、 來料檢驗（IQC）的一般工作流程及要求......

高級產品研發先期質量策劃APQP 主講：何老師

1、識別產品的內外顧客和其需求并在研發中實現顧客的需求。2、掌握如何通過先期質量策劃，實現產品健壯設計。3、如何以最低成本生產顧客高滿意度的產品。4、增強學員團隊意識和項目管理能力。5、增強學員策劃、管理和控制能力目標學員：各企業董事長、總經理、副總經理、總工程師、生產總監、技術總監、研發部經理、技術部經理、生產部經理......

生產過程中的質量問題分析與解決 主講：王老師

樹立問題意識，領悟問題與機會的關系獲得解決問題所需的知識和技巧，掌握解決問題的幾種工具和方法建立發現問題、分析問題、解決問題的系統思維培養分析及解決問題的能力并防范同樣問題的再次發生課程內容：一、發現問題的技巧與方法分析現狀，找出存在的問題發現并收集問題，事實的把握，三現原則提問的技術，5W2H；5M1E變化點掌握收集......

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