臺州領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)公開課

領(lǐng)導(dǎo)力再啟動--卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)能力突破 杭州：2025年06月06日

序言 放眼未來的領(lǐng)導(dǎo)者1.領(lǐng)導(dǎo)是一種人際行為2.領(lǐng)導(dǎo)行為的十大承諾3.誠信是一切的基礎(chǔ)4.領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)和權(quán)責(zé)5.領(lǐng)導(dǎo)能力開發(fā)的本質(zhì)6.領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)能力突破介紹能力突破一：領(lǐng)導(dǎo)者的組織決策1.組織決策與群策群力2.領(lǐng)導(dǎo)者常見的組織決策錯誤3.四種不同的決策風(fēng)格4.七種防止非理性決策的手段5.組織決策的方法與流程6.決策者......

九段領(lǐng)導(dǎo)者?-柔性領(lǐng)導(dǎo)力 杭州：2025年06月07日

1.提高領(lǐng)導(dǎo)者的影響力：讓學(xué)員充分理解新型時(shí)代下的團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展面臨的問題和挑戰(zhàn)，清晰認(rèn)知自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并由職位影響力邁向九段柔性領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展2.運(yùn)用柔性領(lǐng)導(dǎo)力打造高績效團(tuán)隊(duì)：認(rèn)清高績效團(tuán)隊(duì)的五大特征，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個階段情境下的應(yīng)對策略，打造高績效團(tuán)隊(duì)3.使領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)引導(dǎo)者：掌握團(tuán)隊(duì)發(fā)展結(jié)構(gòu)和觀察評估方法，提......

模范領(lǐng)導(dǎo)力的養(yǎng)成--成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉 杭州：2025年06月13日

企業(yè)高管、中層骨干課程大綱一、人人都是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論如何做一個好領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者的兩種權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)者的三種角色領(lǐng)導(dǎo)者未來的四項(xiàng)挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)者的五層境界二、領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉一：以身作則受敬佩領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)價(jià)值觀厘清與承諾價(jià)值觀分類卡領(lǐng)導(dǎo)人如何以身作則根據(jù)價(jià)值觀來調(diào)整行動的范例案例討論：我應(yīng)該怎么做？三、領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉二：共......

新型領(lǐng)導(dǎo)力：成為引導(dǎo)型的領(lǐng)導(dǎo)者-BFL 杭州：2025年08月01日

Day 1·入場調(diào)查·團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)和引導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)的定義·頭腦風(fēng)暴：影響團(tuán)隊(duì)效率的因素有哪些？·促進(jìn)團(tuán)隊(duì)對話和效率的八大行為準(zhǔn)則·團(tuán)隊(duì)有效性模型了解與練習(xí)·控制型與引導(dǎo)型風(fēng)格的區(qū)別·提問的技巧：ORID「D1」：診斷團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀&mi......

商業(yè)畫布?商業(yè)模式工作坊：全球頂級商學(xué)院MINI課程 上海：2025年07月11日

一張商業(yè)模式畫布，讓你重新認(rèn)知企業(yè)商業(yè)模式!瑞幸咖啡一直都是處于燒錢的狀態(tài)，卻能在短短時(shí)間赴美上市？京東從成立以來都處于虧損狀態(tài)，為什么也可以實(shí)現(xiàn)上市的愿望？它們的商業(yè)模式究竟是什么？隨著時(shí)代的發(fā)展，商業(yè)模式并非一成不變，然而，好的商業(yè)模式不是拍腦袋就可以想出來的，更多的是通過科學(xué)的工 具和正確的方法進(jìn)行分析和拆解，進(jìn)......

測量系統(tǒng)分析MSA與量規(guī)儀器校正高級研修班 深圳：2025年07月12日

掌握量規(guī)儀器管理中的計(jì)量知識及儀器校正的原則與方法通過成功案例分析講解，讓學(xué)員掌握MSA選用原則與分析方法通過對計(jì)量知識和測量系統(tǒng)講解，讓學(xué)員掌握測量偏差的原因，通過減少偏差來提高檢測的可靠性通過按不同數(shù)據(jù)類型的分組，學(xué)員現(xiàn)場實(shí)際操作，真正掌握應(yīng)用MSA的要領(lǐng)和技巧培訓(xùn)對象：品質(zhì)經(jīng)理、主管；品質(zhì)工程師；儀器校正管理人員......