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赴青島學(xué)習(xí)海爾OEC管理與文化創(chuàng)新班組建設(shè)高級(jí)研修班 青島:2025年08月06日
標(biāo)桿學(xué)習(xí)理念來自于全球公認(rèn)的管理方法——標(biāo)桿管理。其核心在于企業(yè)將自己與世界一流企業(yè)進(jìn)行全球?qū)?biāo),在明確差距的基礎(chǔ)上,通過借鑒一流企業(yè)的成功方法或其他改進(jìn)措施,使自己成為或趕超一流公司。標(biāo)桿學(xué)習(xí)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義在于指定行業(yè)內(nèi)公認(rèn)優(yōu)秀的企業(yè)作為標(biāo)桿,通過學(xué)習(xí)實(shí)踐深入測(cè)量,每一個(gè)環(huán)節(jié)或需要改進(jìn)的部......
職場(chǎng)情商修煉 南京:2025年07月29日
所有職場(chǎng)人士課程大綱課程導(dǎo)入:何為情商?1.常見的情商誤區(qū)2.情商在工作和職場(chǎng)中的體現(xiàn)3.職場(chǎng)人士的常見困惑4.情商對(duì)一個(gè)人成功的影響5.職場(chǎng)情商模型 五大維度“15+1”個(gè)能力的導(dǎo)入第一模塊:自我認(rèn)知Part-1什么是情緒?情緒的基本特點(diǎn)?情緒的五大特征?如何提升自我認(rèn)知的能力?Part-2自......
新生代人才的9項(xiàng)全能修煉 南京:2025年08月02日
越來越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到,制約企業(yè)發(fā)展的最大瓶頸是:缺乏有正確的九項(xiàng)職業(yè)化修煉意識(shí)和路徑的員工。企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的大小在很大程度上取決于員工的九項(xiàng)職業(yè)化修煉意識(shí)和路徑。工作中,很多員工雖然表面上敬業(yè),但卻抱著一種得過且過,隨遇而安的淡漠打工的心態(tài),并沒有真正和公司融為一體和積極成長(zhǎng),他們從根本上缺乏一種正確的職業(yè)化修煉意識(shí)和......
高效能人士的7個(gè)修煉 南京:2025年08月02日
掌握高效能人士的7 個(gè)習(xí)慣1.主動(dòng)積極面對(duì)刺激主動(dòng)選擇回應(yīng),解決問題從自身出發(fā),先改變自己再改變他人的習(xí)慣。2.以終為始確立個(gè)人目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)并進(jìn)行自我領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣。3.要事第一凡事分清輕重緩急,有效授權(quán)進(jìn)行自我管理的習(xí)慣。4.雙贏思維如何實(shí)現(xiàn)共贏,進(jìn)行人際領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣。5.知彼解己換位思維、將心比心的移情溝通習(xí)慣。6.統(tǒng)......
用“心”的力量—情緒與壓力管理 北京:2025年08月20日
方法前沿:改變以往心理學(xué)系列中從改變認(rèn)知入手的慢速路徑,借助四元理論和心臟智能學(xué)在情緒管理領(lǐng)域的最新研究成果,內(nèi)容新穎獨(dú)特;可視化儀器:通過高科技手段,可視化情緒反饋儀器測(cè)量,方法簡(jiǎn)單實(shí)用;內(nèi)容系統(tǒng)、工具實(shí)用:從身體、意念、場(chǎng)域、熵流四個(gè)維度全面展開,每個(gè)模塊有實(shí)用的工具方法。課程收益●生理和諧:從HeartMath心......
感知的力量?-系統(tǒng)思考、準(zhǔn)確決策的十大工具【特價(jià)】 上海:2025年08月04日
各級(jí)管理者課程收益提高對(duì)未來事物發(fā)展的預(yù)測(cè)能力提高辨認(rèn)問題和分析問題的能力使行動(dòng)目標(biāo)更明確,行為更有條理提高科學(xué)評(píng)估能力,使價(jià)值評(píng)估可視化擺脫思維定勢(shì),尋找行動(dòng),計(jì)劃,設(shè)計(jì)的最佳方案提升全面決策能力,擺脫感性束縛課程大綱工具 1 – C&S 結(jié)果與結(jié)局思考一個(gè)行動(dòng)、機(jī)會(huì)、決定或規(guī)定等可能導(dǎo)致的結(jié)果工......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...