蘇州激勵(lì)技巧培訓(xùn)公開(kāi)課

有效的員工激勵(lì)技巧 蘇州：2025年07月02日

企業(yè)高中基層管理者課程大綱：一、企業(yè)發(fā)展與有效激勵(lì)1、激勵(lì)的重要性2、激勵(lì)在企業(yè)發(fā)展中的含義3、激勵(lì)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用4、案例分析與應(yīng)用二、激勵(lì)理論與企業(yè)運(yùn)用1、人性假設(shè)理論與企業(yè)應(yīng)用2、經(jīng)典激勵(lì)理論與企業(yè)應(yīng)用3、激勵(lì)理論的企業(yè)應(yīng)用4、案例分析與分組討論三、激勵(lì)員工的常見(jiàn)誤區(qū)1、激勵(lì)員工的常見(jiàn)誤區(qū)2、如何規(guī)避激勵(lì)員工誤區(qū)......

現(xiàn)代銷售團(tuán)隊(duì)有效管理與激勵(lì)技巧 廣州：2025年07月26日

有人說(shuō)，銷售人才是企業(yè)的"金山"，有人用"三分天下有其二"來(lái)形容銷售隊(duì)伍的重要性。無(wú)一不說(shuō)明銷售隊(duì)伍是公司獲取利潤(rùn)的直接工作者。然而，這支隊(duì)伍流動(dòng)性最大，如何使自己的銷售團(tuán)隊(duì)擁有旺盛的戰(zhàn)斗力，是企業(yè)一直想解決的問(wèn)題。優(yōu)秀的銷售團(tuán)隊(duì)是公司銷售業(yè)績(jī)的重要保障，銷售人員有如足球場(chǎng)上破門(mén)......

情景式管理與教練技巧 蘇州：2025年05月20日

* 企業(yè)管理者、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人課程大綱開(kāi)場(chǎng)游戲討論：從游戲看我們的領(lǐng)導(dǎo)力第一模塊：領(lǐng)導(dǎo)和管理* 領(lǐng)導(dǎo)(Leaders)的含義* 領(lǐng)導(dǎo)的3大作用> 協(xié)調(diào)作用> 指揮作用> 激勵(lì)作用* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 傳統(tǒng)管理者VS現(xiàn)代管理者* 經(jīng)理VS.領(lǐng)導(dǎo)第二模塊：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試：* 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格> 集權(quán)式>......

貝爾賓?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力-打造高效團(tuán)隊(duì)，驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增效拿結(jié)果【特價(jià)】 蘇州：2025年05月28日

① 自我認(rèn)知：幫助管理者探索自我認(rèn)知和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。② 識(shí)人用人：掌握一套識(shí)人善任、選拔用人的團(tuán)隊(duì)管理工具。③ 增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員間的了解協(xié)作，從“物理反應(yīng)”到“化學(xué)反應(yīng)”，建立共同語(yǔ)言。④ 現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)診斷：能夠?qū)?biāo)業(yè)務(wù)，診斷分析團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與目標(biāo)的關(guān)系。⑤ 團(tuán)隊(duì)激活與發(fā)展......

采購(gòu)合同談判中的風(fēng)險(xiǎn)控制與合同管理【特價(jià)】 上海：2025年06月30日

采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)主管；采購(gòu)合同管理協(xié)調(diào)人員；采購(gòu)部工作人員；該課程對(duì)職位、經(jīng)驗(yàn)的要求：最好有處理相關(guān)事務(wù)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；課程大綱第一天 9：00-16：30課程介紹與學(xué)員問(wèn)題搜集第一部分 合同的準(zhǔn)備1 選擇不同的采購(gòu)方式意味著適用不同的法律規(guī)則2 招投標(biāo)簡(jiǎn)述3 如何對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行法律資格審查？4 確認(rèn)雙方的履約能力5 備好你的......

企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的DNA—卓越流程管理實(shí)戰(zhàn)研修班 上海：2025年06月21日

一流的理念、方法和工具——已被世界上700多家知名企業(yè)采納；案例——知名企業(yè)的案例分享，具有超前的震撼力；互動(dòng)——實(shí)際操練，充分體驗(yàn)（流程設(shè)計(jì)、指標(biāo)設(shè)計(jì)、規(guī)劃）；課程效果：幫助實(shí)現(xiàn)組織整體績(jī)效而非部門(mén)績(jī)效幫助企業(yè)將戰(zhàn)略通過(guò)流程落地幫助解決指標(biāo)與流程......