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北京領導力提升培訓 上海執行力培訓 廣州情景領導培訓 深圳領導藝術培訓 杭州CEO培訓 南京領導者培訓 合肥領導能力培訓 臺州領袖風采培訓 青島情境領導培訓 南昌新任主管培訓 福州企業經營培訓 濟南卓越領導力培訓無錫領導力培訓公開課
高情商領導力訓練 無錫:2025年06月05日
我們的行為是由一個最根本的核心信念所支配的,對我而言,基于情商的領導力,是釋放員工能量,達成團隊共贏的絕招。“ ——通用電器公司CEO杰克·韋爾奇(Jack Welch)如果你想成為?名成功的領導,最重要的不是你的智商(IQ),?是你的情商(EQ)。最重要的不是要成為?......
領導有道--卓越領導者的領導藝術與自我修煉 無錫:2025年06月07日
一、 前言1、蝴蝶效應2、領導原理3、系統思考二、領導者的格局與價值觀1、權利人格2、組織執行力癥候群3、下屬慣用手段4、團隊信任鏈兩大阻斷效應A、垃圾效應B、踢貓反應5、組織的核心價值觀A、樹立自尊B、積極反饋C、心理消磁三、領導魅力1、領導力格局七大思維層次A、環境B、行為C、能力D、價值觀E、信念F、定位G、使命......
卓越領導者的領導藝術與自我修煉 無錫:2025年06月07日
一、 前言1、蝴蝶效應2、領導原理3、系統思考二、領導者的格局與價值觀1、權利人格2、組織執行力癥候群3、下屬慣用手段4、團隊信任鏈兩大阻斷效應A、垃圾效應B、踢貓反應5、組織的核心價值觀A、樹立自尊B、積極反饋C、心理消磁三、領導魅力1、領導力格局七大思維層次A、環境B、行為C、能力D、價值觀E、信念F、定位G、使命......
情景式管理與教練技巧 蘇州:2025年05月20日
開場游戲討論:從游戲看我們的領導力第一模塊:領導和管理* 領導(Leaders)的含義* 領導的3大作用> 協調作用> 指揮作用> 激勵作用* 管理和領導的差異* 傳統管理者VS現代管理者* 經理VS.領導第二模塊:領導風格測試:* 領導風格> 集權式> 民主型> 放任式* 工作情景......
領導能力與團隊管理實戰訓練 蘇州:2025年05月28日
1.重新認識“領導”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領導的差異* 什么是領導力* 探索下屬跟隨領導的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業文化建設2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應&rdqu......
貝爾賓?團隊領導力-打造高效團隊,驅動業務增效拿結果【特價】 蘇州:2025年05月28日
貝爾賓®團隊角色理論起源于 20 世紀 60 年代末(1969 年)。是由梅雷迪思·貝爾賓博士在英國劍橋大學產業培訓研究所工作期間,在與亨利管理學院聯合開展的一項合作研究中發現得出的。該研究探討什么樣人在一起會成功?通過長達 9 年半、對幾百個團隊的觀察試驗,貝爾賓博士得出:團隊業績好壞取決于團隊......
橙色青蛙?I-快樂領導力 蘇州:2025年05月28日
模塊一、快樂是領導力1.導論:好事總會發生2.情緒對領導力的影響1)領導力是影響力2)負面情緒發揮的不是影響力:不快樂會怎么樣?3)積極情緒能夠產生影響力:快樂可以改變行為讓人心甘情愿3.快樂的科學性4.哈佛研究成果與快樂數據分析5.積極心理學與快樂領導力的關系(馬丁·塞利格曼,沙哈爾,芭芭拉&middo......
領導管理才能訓練 蘇州:2025年05月29日
課程幫助管理者重新樹立角色認知,掌握管理者必備的基本知識,以及自我管理的基本工具,因情境而異的權變領導,激勵的原則、策略、方法,部屬的培育與教導,時間管理的改進方法,有效授權的原則與技巧等,旨在使學員掌握管理才能發展技能,全面提升管理技能。課程對象1、企業或組織中的副總、廠長、總監、管理干部 、2、中高層管理人員、部門......
領導力培訓內訓課程
領越?領導力 主講:王老師
領越®領導力早產生于1983 年,源自于詹姆斯·庫澤斯和巴里•波斯納的研究項目。他們想要了解當人們“處于狀態”下時會如何表現。然而前提條件是,要想了解這些行為表現并不一定要采訪那些卓越組織中的明星人物。在研究中,他們的假設是從普通民眾的卓越行為表現也能夠找到成功的......
從優秀專才走向卓越管理者 主講:鮑老師
我們調查結果表明:中國企業95% 以上的中基層主管、經理都是從技術能力比較強的工程師、技術精英中提拔起來的,但是,不容忽視的是,很多剛剛走上管理崗位的技術精英的角色不能有效轉換,仍然如過去般過度關注技術細節;希望認真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為不遺余力,雖然忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;真誠希望下屬多提......
卓越管理者的十項修煉 主講:陳老師
在您的企業中,是否有這樣的管理困境:我們總是把最優秀的業務或技術型員工提升為相對應的管理崗位,但總不能如愿所嘗,我們得到的往往是一個平庸的經理,而失去的卻是一個優秀的員工;多數管理者屬于“技術型”或“業務型”管理者,重業務、重技術,重細節… …......