無錫團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課

基層領(lǐng)導(dǎo)力-新任主管管理技巧 無錫：2025年07月08日

部門經(jīng)理、部門主管、基層主管等儲(chǔ)備干部，候選晉升經(jīng)理課程大綱：第一模塊：破冰?自我介紹?引言?課程綱要介紹第二模塊：管理者角色認(rèn)知?管理者角色認(rèn)知?心目中優(yōu)秀管理者?團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該具備的能力（4個(gè)象限）（雙輪驅(qū)動(dòng)）案例：烏鴉與兔子?能量?心智模式?思維模式?行為模式?信念?情緒了解“周哈里窗”&......

卓越中層干部的角色認(rèn)知與管理意識(shí)提升 蘇州：2025年05月16日

1.使管理人員了解組織管理的原則，分清自己的角色定位與職責(zé)，做好承上啟下的橋梁2.學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者，建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威、指導(dǎo)下屬，并給予工作授權(quán)3.知人善任，帶人帶心，學(xué)習(xí)激勵(lì)部屬的技巧4.認(rèn)識(shí)溝通的重要性，掌握高效溝通的技巧，建立組織內(nèi)無障礙的溝通環(huán)境5.掌握出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力6.了解輔育人......

新任經(jīng)理、部門經(jīng)理綜合管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2025年05月17日

新上任主管、經(jīng)理，部門經(jīng)理/主管，職能經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理，班組長，其他相關(guān)人員（帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)并達(dá)成績效目標(biāo)的新任經(jīng)理、部門主管）。課程大綱：一、華麗轉(zhuǎn)身，任重道遠(yuǎn)——角色職責(zé)篇1、管理者的多重角色與職責(zé)1）管理本質(zhì)2）上傳下達(dá)左右逢源的管理者3）角色轉(zhuǎn)換的六個(gè)步驟預(yù)期目標(biāo)：1、掌握管理的本質(zhì)，管......

從技術(shù)走向管理 蘇州：2025年05月21日

企業(yè)收益通過學(xué)員學(xué)習(xí)、自我覺察與課后行為改善，有助于企業(yè):因?qū)W員快速度過轉(zhuǎn)型期而提升管理效率，降低管理成本;減少因管理者未能成功轉(zhuǎn)型而導(dǎo)致管理者和關(guān)鍵員工流失;穩(wěn)定和提升部門的工作績效學(xué)員收益理解管理者與技術(shù)(業(yè)務(wù))大伽二種角色的本質(zhì)區(qū)別，清晰理解角色及角色行為的變化，構(gòu)建管理者思維;清晰地理解管理者的職業(yè)素養(yǎng)要求，并......

《從技術(shù)人員走向管理》 蘇州：2025年05月28日

造業(yè)企業(yè)副總、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)工程師、技術(shù)員和從事相關(guān)技術(shù)的人員等。課程大綱第一單元：專業(yè)人才能轉(zhuǎn)型做管理嗎？■ 管理者面臨的挑戰(zhàn)■ 專業(yè)人才轉(zhuǎn)型的苦惱■ 心有余---我想成為管理人員■ 力不足---管理失敗的根源■ 化蛹成蝶----及時(shí)進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換測試：你具備管理的潛質(zhì)嗎？■ 專業(yè)人才和管理人員之間的特質(zhì)區(qū)別■ 明確......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州：2025年05月28日

*所有依靠有效的管理取得成功并希望使現(xiàn)有的管理技能得到提高的企業(yè)中高層管理者課程大綱1.重新認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的......

AI賦能管理新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2025年05月29日

第一模塊 自我管理一、管理認(rèn)知l 【認(rèn)知】公司邏輯：董事會(huì)，管理層和員工層在公司結(jié)構(gòu)中的位置和責(zé)任是什么？l 【認(rèn)知】管理定義：管理的目的和手段如何區(qū)分？l 【認(rèn)知】管理本質(zhì)：為什么管人比管事更本質(zhì)？二、從專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換l 【認(rèn)知】角色本質(zhì)：角色的擔(dān)當(dāng)者，首先應(yīng)該代表誰的利益？l 【認(rèn)知】行為誤區(qū)：管理者有哪些......

管理者自我修煉 蘇州：2025年05月30日

模塊一：卓越管理者的人才管理之道1.什么是人才管理2.人才管理與人力資源管理的主要區(qū)別，人才管理的基本功能3.人才管理如何幫助企業(yè)提升核心競爭力4.卓越管理者的人才管理實(shí)務(wù)案例分享：華為人才管理的成功之道行動(dòng)學(xué)習(xí)研討：職能經(jīng)理在人才管理中的主要困惑與解決之道模塊二：物色人才----卓越管理者的選人之道1.招聘如何更好支......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

提升企業(yè)員工歸屬感 主講：劉老師

?提升員工的歸屬感一直都是企業(yè)的難題。企業(yè)是船，員工是在船上的人。一路上如何同舟共濟(jì)，戰(zhàn)勝困難。作為一個(gè)執(zhí)行層，涉及到的工作，既是挑戰(zhàn)也是機(jī)會(huì)。一般領(lǐng)導(dǎo)給你這樣的任務(wù)就是在給你晉升的機(jī)會(huì)，不要一接到任務(wù)就害怕自己不能勝任，遇到點(diǎn)困難就糾結(jié)難過，還脫發(fā)，還失眠！提升歸屬感，就是工作的通神之路。在通神之路上難免會(huì)遇上魑魅魍......

《打造自動(dòng)自發(fā)高績效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)》 主講：張老師

《打造自動(dòng)自發(fā)高績效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)班》從員工的心態(tài)入手，通過一系列的訓(xùn)練活動(dòng)，全方位提升學(xué)員的自動(dòng)自發(fā)的內(nèi)在品質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作的精神！增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的凝聚力、責(zé)任意識(shí)和感恩之心！增強(qiáng)員工的內(nèi)在源動(dòng)力，從而提升團(tuán)隊(duì)成員的主人翁意識(shí)和高效執(zhí)行能力！從被動(dòng)“要我做”主動(dòng)“我要做”的巨......

打造一支不用老板催促的自發(fā)式作業(yè)團(tuán)隊(duì) 主講：李老師

如果員工是奔跑的馬兒，如何才能讓馬兒跑的更快呢？被鞭子抽打的馬終有一天會(huì)反抗，餓著肚子的馬沒有力氣跑，吃飽的馬找不到奔跑的意義……你現(xiàn)在的管理辦法，是哪一種？隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，企業(yè)的外部環(huán)境發(fā)生了巨大變化。面對紛繁復(fù)雜、瞬息萬變的社會(huì)，企業(yè)必須創(chuàng)新內(nèi)部的組織管理，快速適應(yīng)新環(huán)境，這樣才......

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