無錫OHSAS18000培訓(xùn)公開課

FMEA&SPC&MSA失效模式分析、統(tǒng)計(jì)成果控制與測量系統(tǒng)分析 無錫：2025年05月29日

1、熟悉FMEA、過程控制計(jì)劃等工具，提高產(chǎn)品和過程的可靠性；2、了解過程變差及其評價(jià)方法，開展過程能力的評估，建立均值－極差圖和均值－標(biāo)準(zhǔn)差圖，并能對控制圖作解釋，運(yùn)用到現(xiàn)場作中去；3、介紹選擇各種方法來評定測量系統(tǒng)質(zhì)量的指南；4、掌握測量系統(tǒng)分析的方法和使用過程；5、通過測量系統(tǒng)分析了解所有生產(chǎn)過程中使用的量具的變......

統(tǒng)計(jì)性過程控制SPC 無錫：2025年07月09日

生產(chǎn)、計(jì)劃、質(zhì)量、設(shè)計(jì)工程師或經(jīng)理，培訓(xùn)專員等課程收益:扎實(shí)的SPC知識和使用技巧獨(dú)享的一對一SPC問題解決優(yōu)秀的企業(yè)過程監(jiān)管控制人員科學(xué)的數(shù)據(jù)說話企業(yè)文化根基標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)常用各種SPC模板免費(fèi)的選擇性企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營診斷課程大綱:1、SPC概述（SPC發(fā)展史、SPC與現(xiàn)代企業(yè)過程控制、SPC與六西格瑪管理、SPC作用于運(yùn)用......

防錯(cuò)案例與實(shí)戰(zhàn) 無錫：2025年07月11日

01 錯(cuò)誤—影響質(zhì)量的源頭質(zhì)量的追本溯源-簡述質(zhì)量控制系統(tǒng)防錯(cuò)技術(shù)在質(zhì)量控制系統(tǒng)中的角色定位與作用防錯(cuò)與DFX的結(jié)合性運(yùn)用與必然趨勢質(zhì)量控制手段與成本的關(guān)系案例啟發(fā)：品牌車企與品牌電梯行業(yè)的質(zhì)量門防錯(cuò)技術(shù)與FMEA、控制計(jì)劃的系統(tǒng)運(yùn)用如何結(jié)合FMEA進(jìn)行預(yù)測性防錯(cuò)系統(tǒng)規(guī)劃人為錯(cuò)誤影響質(zhì)量產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因和案例......

全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)TQM 無錫：2025年07月12日

1.正確理解全面質(zhì)量管理的內(nèi)涵，把握TQM的核心價(jià)值觀2.掌握推行全面質(zhì)量管理的核心方法與要點(diǎn)3.了解全面質(zhì)量管理推行過程中使用的支持性質(zhì)量工具，及其各自的作用4.深刻理解全面質(zhì)量管理推行的重大意義5.為企業(yè)打造質(zhì)量一流的產(chǎn)品和品牌培訓(xùn)對象：公司經(jīng)營管理者、工廠總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、廠長、工廠經(jīng)理、生產(chǎn)......

新經(jīng)理入門必修班——新經(jīng)理的3大職責(zé) 上海：2025年06月06日

1. 讓新經(jīng)理快速轉(zhuǎn)變角色，進(jìn)入工作狀態(tài)2. 提升責(zé)任心、增強(qiáng)勇氣及自信，提升行動(dòng)力3. 提升自我領(lǐng)導(dǎo)力、影響力及職業(yè)能力4. 學(xué)會管理下屬工作，與下屬融洽相處5. 學(xué)會管理團(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成工作目標(biāo)培訓(xùn)對象：新任經(jīng)理、后備經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干、基層經(jīng)理課程大綱：第一章: 自我管理模塊一. 職業(yè)化素養(yǎng)與角色認(rèn)知模塊二. 擁有......

向現(xiàn)場要利潤—生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2025年06月12日

提升制造型企業(yè)現(xiàn)場管理技術(shù)人員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、徹底解決問題的意識與能力，從而從根本上提升企業(yè)現(xiàn)場管理水平授課形式：知識講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與課程收益：掌握現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、徹底解決問題的所具備的基本意識、思路、方法、工具提升現(xiàn)場管理技術(shù)人員整體素質(zhì)、......