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無(wú)錫產(chǎn)品開發(fā)流程培訓(xùn) - 名課堂

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無(wú)錫產(chǎn)品開發(fā)流程培訓(xùn)

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無(wú)錫產(chǎn)品開發(fā)流程培訓(xùn)公開課

市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開發(fā)流程管理演練 上海:2025年06月20日

系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì),不僅僅局限在單一方法介紹,抓住核心內(nèi)容產(chǎn)品開發(fā)流程管理的同時(shí),也介紹關(guān)聯(lián)流程,比如研發(fā)項(xiàng)目管理、研發(fā)質(zhì)量管理等;互動(dòng)式教學(xué),模板參考與小組演練讓學(xué)員更能深刻體會(huì)一個(gè)良好產(chǎn)品開發(fā)流程給企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目帶來(lái)的直接效益;落地導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì),實(shí)戰(zhàn)講師的構(gòu)建與優(yōu)化產(chǎn)品開發(fā)流程經(jīng)驗(yàn)的分享,并結(jié)合業(yè)內(nèi)最新實(shí)踐,如敏捷研......

市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的新產(chǎn)品開發(fā)流程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海:2025年06月30日

第一部分:案例分析1.分析造成產(chǎn)品開發(fā)失敗的原因是什么?2.這些原因?qū)ξ覀冇惺裁磫l(fā)?3.思考:類似的問(wèn)題在公司有沒有經(jīng)常發(fā)生?有哪些表現(xiàn)形態(tài)?第二部分:產(chǎn)品開發(fā)流程管理概述和框架- -了解業(yè)界最佳研發(fā)管理模式,構(gòu)筑研發(fā)管理知識(shí)框架1.研發(fā)管理的發(fā)展歷程4個(gè)階段1.1第3代研發(fā)管理的4大特征;1.2特征1:投資;1.3......

市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開發(fā)流程管理 杭州:2025年07月18日

我們?cè)跒槠髽I(yè)提供研發(fā)咨詢服務(wù)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)管理上都存在許多共同的問(wèn)題,如:1、新產(chǎn)品推出的速度沒有以前快了(競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比我們快)2、新產(chǎn)品的質(zhì)量沒有以前穩(wěn)定了(客戶投訴/退貨越來(lái)越多)3、新產(chǎn)品的種類/型號(hào)越來(lái)越多,但賺錢的產(chǎn)品卻不多4、企業(yè)內(nèi)部溝通的效率越來(lái)越慢(與公司內(nèi)部人打交道比與外部打交道還困難)5......

新產(chǎn)品開發(fā)流程、研發(fā)項(xiàng)目管理及產(chǎn)品平臺(tái)化 南京:2025年08月08日

1. 分享講師300多場(chǎng)研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的研發(fā)管理思路2. 掌握業(yè)界最佳的研發(fā)管理模式與實(shí)踐,并總結(jié)如何與公司的規(guī)模相適應(yīng)來(lái)建立研發(fā)管理體系3. 掌握研發(fā)管理的決策體系、組織體系、流程體系、項(xiàng)目管理體系等關(guān)鍵構(gòu)成要素4. 掌握科學(xué)的新產(chǎn)品開發(fā)流程和研發(fā)項(xiàng)目管理操作方法5. ......

生產(chǎn)一線主管技能全面提升訓(xùn)練 深圳:2025年06月20日

生產(chǎn)主管、車間主任、班組長(zhǎng)、督導(dǎo)員、線長(zhǎng)等相關(guān)人員。課程大綱(一)主管角色認(rèn)知能力及地位和使命· 新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇· 主管應(yīng)具備的基本功· 主管的多角色轉(zhuǎn)換案例分析:主管到底應(yīng)該做什麼?· 主管的使命感、價(jià)值觀· 主管應(yīng)有的工作態(tài)度&mi......

管理者的角色認(rèn)知(體驗(yàn)版,版權(quán)課限36人) 北京:2025年06月20日

新晉升經(jīng)理、主管課程大綱:第一單元 理論知識(shí),認(rèn)識(shí)管理1.管理行為與管理業(yè)績(jī)?錄像分析:什么樣的管理行為是有價(jià)值的?管理者的三種能力?技術(shù)能力?人際能力?概念能力2.認(rèn)識(shí)管理?管理者區(qū)別于非管理者的根本區(qū)別?管理者的核心職責(zé)?管理者的三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)與管理行為密碼?方向性行為密碼——幫助員工把握方向......

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江新安-企業(yè)培訓(xùn)師
江新安老師

研發(fā)管理權(quán)威專家,產(chǎn)品管理獨(dú)立學(xué)者 產(chǎn)品全生命周期管理WPLM之父 GE原產(chǎn)品戰(zhàn)略經(jīng)理 益思研發(fā)咨詢...

肖偉亞-企業(yè)培訓(xùn)師
肖偉亞老師

一、肖偉亞老師簡(jiǎn)介: 1、深圳海之力研發(fā)管理顧問(wèn)機(jī)構(gòu)合伙人、高級(jí)顧問(wèn)、研發(fā)管理研究中心主任; 2、國(guó)...