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化抱怨為行動(dòng)——基于教練的輔導(dǎo)技術(shù) 無(wú)錫:2025年07月09日
部門經(jīng)理、主管、人力資源管理者、人力資源專員等課程內(nèi)容一、樹立輔導(dǎo)的愿望管理者的角色輔導(dǎo)的價(jià)值教練式輔導(dǎo)的成功原則單元小結(jié)二、教練式輔導(dǎo)流程化解報(bào)怨的情緒建立互信的合作關(guān)系探索抱怨背后的正向動(dòng)機(jī)聚焦于正向可控的目標(biāo)澄清事實(shí)與判斷擴(kuò)展思維空間指導(dǎo)與建議形成實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案專注于當(dāng)下的行動(dòng)強(qiáng)化行動(dòng)意愿單元小結(jié)三、輔導(dǎo)的實(shí)踐績(jī)......
PPT完美商務(wù)報(bào)告-從做的“精美”到說(shuō)的“精彩” 蘇州:2025年05月16日
工作中越來(lái)越多要用到 PPT 做匯報(bào)演示,成功的 PPT 旨在獲得領(lǐng)導(dǎo)和客戶的認(rèn)可,從而更有效推進(jìn)工作;而糟糕的 PPT 則令客戶與領(lǐng)導(dǎo)不滿,從而影響業(yè)務(wù)與個(gè)人發(fā)展。做好 PPT 匯報(bào),不僅需要“工欲善其事必先利其器”,更需主題明確邏輯合理的“構(gòu)思”、重點(diǎn)突出一目了然的&......
企業(yè)節(jié)能減排最佳實(shí)踐 蘇州:2025年05月19日
企業(yè)管理人員、從事節(jié)約能源,減少溫室氣體排放,保護(hù)環(huán)境工作的人員、在EMS實(shí)施過(guò)程中承擔(dān)內(nèi)部審核工作的人員、有志于從事ISO50000能源管理工作的人員。課程提綱:一、節(jié)能減排概述內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)能源形勢(shì)與國(guó)家節(jié)能政策(國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼推廣項(xiàng)目)2、找出人們?nèi)粘9ぷ魃钪欣速M(fèi)能源的現(xiàn)象3、節(jié)能減排成效4、節(jié)能減排發(fā)展經(jīng)驗(yàn)5、節(jié)......
壓力管理及情緒疏導(dǎo) 蘇州:2025年05月20日
希望改善人際互動(dòng),提升自我效能以及影響他人,有意成為高情商的專業(yè)人士、銷售、經(jīng)理人等課程大綱第一章:情商初體驗(yàn)互動(dòng)暖場(chǎng):特殊的自我介紹我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)情商?情緒的4大模塊概覽:幸福感、情緒自控、情緒影響以及社會(huì)性第二章:情緒自控情緒控制:情緒的定義;情緒產(chǎn)生的理論;十大認(rèn)知扭曲;團(tuán)體輔導(dǎo)-非理性信念沖動(dòng)管理:情緒VS沖......
部門經(jīng)理提升班——經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 廣州:2025年06月06日
本課程是專門為中層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行能力提升的需要量身定做的。內(nèi)容包含管理者正確觀念和心態(tài)樹立、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通與協(xié)調(diào)、激勵(lì)與授權(quán)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理、執(zhí)行力等。課程引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理念和成功的管理案例,是課程內(nèi)容極具針對(duì)性和系統(tǒng)性。課程收益:1.有效運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)他人的各種方式,增進(jìn)和強(qiáng)化您的領(lǐng)導(dǎo)技能2.學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判......
機(jī)械可靠性設(shè)計(jì)技術(shù) 廣州:2025年05月29日
本課程結(jié)合講師多年工作經(jīng)驗(yàn),針對(duì)機(jī)械動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì),涵蓋了材料的選擇、力學(xué)的計(jì)算、表面處理和熱處理工藝的選擇、失效的分析、振動(dòng)噪聲的消除與預(yù)防、動(dòng)力學(xué)測(cè)試與分析等方面內(nèi)容。培訓(xùn)對(duì)象從事動(dòng)力學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的機(jī)械工程師、系統(tǒng)工程師、測(cè)試工程師、可靠性工程師、技術(shù)經(jīng)理、總工等;研修內(nèi)容:第一章機(jī)械可靠性設(shè)計(jì)基本依據(jù)1干涉模型2......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...