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化抱怨為行動——基于教練的輔導技術 無錫:2025年07月09日

一、樹立輔導的愿望管理者的角色輔導的價值教練式輔導的成功原則單元小結二、教練式輔導流程化解報怨的情緒建立互信的合作關系探索抱怨背后的正向動機聚焦于正向可控的目標澄清事實與判斷擴展思維空間指導與建議形成實現目標的方案專注于當下的行動強化行動意愿單元小結三、輔導的實踐績效面談的輔導團隊輔導員工長期輔導單元小結四、總結與行動......

PPT完美商務報告-從做的“精美”到說的“精彩” 蘇州:2025年05月16日

工作中越來越多要用到 PPT 做匯報演示,成功的 PPT 旨在獲得領導和客戶的認可,從而更有效推進工作;而糟糕的 PPT 則令客戶與領導不滿,從而影響業務與個人發展。做好 PPT 匯報,不僅需要“工欲善其事必先利其器”,更需主題明確邏輯合理的“構思”、重點突出一目了然的&......

企業節能減排最佳實踐 蘇州:2025年05月19日

企業管理人員、從事節約能源,減少溫室氣體排放,保護環境工作的人員、在EMS實施過程中承擔內部審核工作的人員、有志于從事ISO50000能源管理工作的人員。課程提綱:一、節能減排概述內容1、認識能源形勢與國家節能政策(國家財政補貼推廣項目)2、找出人們日常工作生活中浪費能源的現象3、節能減排成效4、節能減排發展經驗5、節......

壓力管理及情緒疏導 蘇州:2025年05月20日

讓學員了解情商、情緒與壓力的相關概念通過自測,提升自我認知,揚長避短地發揮自己的情商優勢通過個體(團體)輔導,幫助個體識別自我負面情緒與壓力產生的原因學會多種應對策略與放松技術心理層面的改變激發主動的行為改變課程對象希望改善人際互動,提升自我效能以及影響他人,有意成為高情商的專業人士、銷售、經理人等課程大綱第一章:情商......

FMEA&APQP&PPAP 上海:2025年07月10日

體系負責人、工程技術人員、質量管理人員、現場主要生產和檢驗人員。課程大綱潛在失效模式和后果分析FMEA一、課程導入1.問題提出與FMEA小組組建2.培訓目標及要求二、FMEA概述1.FMEA起源FMEA哲學FMEA起源及推廣2.FMEA類型FMEA基本格式及其變化產品設計風險管理-DFMEA簡介生產過程風險管理-PFM......

學習地圖構建與年度培訓計劃的制定 上海:2025年06月05日

企業的老板、高管和HR們都知道人才對企業發展具有非常重要的意義,但是掌握具體方法并建立起人才發展體系的最佳實踐并不多,在企業發展中針對人才培養中都存在一些的“散、斷、慢”的問題,“散”,培訓規劃不合理,有些崗位缺乏培訓,資源建設統籌不足;“斷”,員......

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張雁濱-企業培訓師
張雁濱老師

素質重塑創始人、接受過國際教練聯合會(ICF)認證的訓練,獲得專業教練資格,接受過NLP國際專業及格...

李皓明-企業培訓師
李皓明老師

李皓明老師 職場效能提升專家 12年團隊管理與項目管理實戰經驗 10年企業大學與人才培養體系建設實戰...