無(wú)錫風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估培訓(xùn)公開(kāi)課

危害識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 蘇州：2025年07月12日

一、識(shí)別評(píng)價(jià)的重要性?引子：2005年BP德克薩斯煉油廠爆炸事故的影響?危害辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及控制的意義?危害辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)控制過(guò)程的基本步驟二、有關(guān)危害的定義和俗語(yǔ)三、危險(xiǎn)源的分類與危險(xiǎn)源辨識(shí)的思路?生產(chǎn)行業(yè)的危害與風(fēng)險(xiǎn)?發(fā)生危害的根源及性質(zhì)?介紹GB/T13861《生產(chǎn)過(guò)程危險(xiǎn)和危害因素分類與代碼》?參照事故類......

人力資源合規(guī)框架構(gòu)建及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)務(wù) 上海：2025年06月20日

一、中國(guó)的人力資源法律體系1.再看《勞動(dòng)法》作為基礎(chǔ)的勞動(dòng)法“兼容并包”的人力資源法律體系2.開(kāi)創(chuàng)新局面的基礎(chǔ)立法《就業(yè)促進(jìn)法》及《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》《勞動(dòng)合同法》及其《實(shí)施條例》《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》及《勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁辦案規(guī)則》《社會(huì)保險(xiǎn)法》及其《若干規(guī)定》二、立法及審判趨勢(shì)評(píng)估1.中......

EHS-風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與分析-HAZOP 上海：2025年07月30日

1、HAZOP分析基本原理什么叫HAZOP分析HAZOP分析中的術(shù)語(yǔ)HAZOP分析的優(yōu)缺點(diǎn)2、HAZOP分析方法介紹劃分節(jié)點(diǎn)描繪設(shè)計(jì)意圖偏差選擇及偏差分析偏差后果分析偏差原因分析保護(hù)措施分析風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估提出建議措施3、HAZOP分析的其他應(yīng)用批處理的HAZOP分析公用工程的HAZOP分析儀表控制系統(tǒng)的HAZOP分析場(chǎng)地布置......

采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)控制 青島：2025年05月16日

從事采購(gòu)、質(zhì)量、財(cái)務(wù)及相關(guān)職能管理的工作人員。課程大綱一、理解采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的特性1、分析影響采購(gòu)的各種主要風(fēng)險(xiǎn)（1）風(fēng)險(xiǎn)、危險(xiǎn)、暴露和風(fēng)險(xiǎn)偏好的定義（2）風(fēng)險(xiǎn)的正面及負(fù)面后果（3）直接損失和間接損失（4）風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)、外部來(lái)源（5）風(fēng)險(xiǎn)的類別（6）來(lái)自宏觀環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)實(shí)戰(zhàn)演練：STEEPLE模型應(yīng)用2、分析消除采購(gòu)腐敗和詐騙的主......

支撐戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)高級(jí)研修班 北京：2025年08月08日

1、理論和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合- 融合企業(yè)大學(xué)精品項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)盤(pán)萃取出其中的方法論；并結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)培訓(xùn)理論基礎(chǔ)，形成方法步驟。2、模板表單易于操作- 五個(gè)步驟5張表格，將項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施的流程和邏輯貫穿其中，便于學(xué)員根據(jù)企業(yè)實(shí)際，形成學(xué)習(xí)方案3、老師示范結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)- 老師根據(jù)自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范;學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)自己的培......

TTT基礎(chǔ)-課程設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn) 北京：2025年05月19日

第一天 9：00-16：30第一部分：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的初探（12:00-13:00午餐）1 以學(xué)員為中心的成果導(dǎo)向培訓(xùn)轉(zhuǎn)化模型1.0以講師為中心（限于知識(shí)技能的傳授）2.0以學(xué)員為中心（知識(shí)技能的傳授+體驗(yàn)反思+實(shí)踐總結(jié)）3.0以學(xué)員為中心（知識(shí)技能的傳授+體驗(yàn)反思+實(shí)踐總結(jié)+舉一反三+創(chuàng)新應(yīng)用）2 企業(yè)學(xué)員的學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)......