福州行政管理培訓公開課

高級助理的提升法則 廈門：2025年06月10日

1.正確地認識您的職責及工作的重要性* 職業化助理的要求和特點* 了解企業的法律、政策、經濟環境* 了解您的企業結構* 您的作用和任務2.助理如何在日常工作中做到有效溝通* 助理在溝通中的常見錯誤分析* 有效溝通的三個步驟* 溝通中的六個重要因素* 運用溝通技巧解決實際問題3.工作中的人際關系與沖突的處理* 確認工作職......

舉辦黨政公文寫作規范提質專題培訓班 廈門：2025年06月25日

（一）公文寫作基礎與處理規范1.公文的概念（黨的機關公文和行政公文的區別、公文的本質）；2.公文的分類（分類標準）；3.公文的特點（公文的行政性、作者的法定性、格式的規范性、處理的程序性、作用的權威性、公文美的特殊性）；4.公文的作用；5.公文處理工作流程（公文審閱修改報送）；6.公文的格式（《黨政機關公文格式》）；7......

《電子檔案管理辦法》解讀與信息化賦能暨檔案管理與保密工作實務培訓班 廈門：2025年06月25日

檔案管理和保密工作對維護國家安全、社會穩定及經濟發展至關重要。隨著信息技術的快速發展，檔案管理和保密工作面臨新挑戰與機遇。信息技術的廣泛應用為檔案管理提供了更加便捷、高效的手段，同時信息泄露、網絡攻擊等安全威脅也日益嚴峻，對檔案管理和保密工作提出了更高的要求。為了應對這些挑戰，國家出臺了一系列相關法律法規，為檔案管理和......

高級文秘與行政助理實戰訓練 廈門：2025年07月28日

在現代企業面臨的競爭日益激烈的今天，企業對行政管理水平要求也越來越高，同時對行政管理人員的專業素質也提出更高的要求，行政管理人員沒有受過系統的專業知識和技能的訓練，僅憑自我認知是無法站在全局的視野做好行政管理工作的；很多時候想為領導做得更多，卻總是因不懂領導被動地顧此失彼完成一些事務性的工作，很難“想領導所......

新質生產力背景下辦公室行政管理人員綜合技能提升專題研修班 廈門：2025年08月06日

公文寫作與規范處理能力是辦公室人員核心工作技能之一。公文是準確傳達上級決策部署、反映各類意見情況、推動工作運轉的重要載體，其作用不容小覷。辦公室是黨政機關、企事業單位等組織內輔助領導管理和綜合服務的辦事機構，在工作和發展中有著舉足輕重的地位和作用。因此，加強辦公室工作的規范化管理，提高辦公室人員、管理干部的核心技能水平......

舉辦黨政公文寫作規范提質專題培訓班 杭州：2025年06月04日

以習近平同志為核心的黨中央高度重視公文處理工作，先后出臺《黨政機關公文處理工作條例》《黨政機關公文格式》，為各級黨政機關公文處理工作提供了基本遵循。新時代下，國企黨建工作進入關鍵期，其中黨務公文寫作能力是每個黨務干部必備且極其重要的技能之一。為確保黨的路線方針政策順利傳達貫徹、各項工作有序推進、機關事務高效運轉，應各級......

金牌大內總管——行政統籌管理技能提升 杭州：2025年06月07日

1.明確行政管理必須掌握的各項專業知識2.提升公文寫作方法與技巧3.策劃和組織大型會議與活動4.更有效益地進行時間管理5.了解不同風格的溝通方式，提升高效溝通技巧，提高關系協調能力6.正確管理情緒與排解壓力課程大綱：第一講：行政統籌管理的定位一、什么是行政？二、行政的5大職能三、行政管理工作的特點 — 協與......

高級行政秘書助理職業化能力 杭州：2025年06月07日

1.認知自己在行政秘書助理體系中的角色和崗位要求；2.學會奠定非領導的“領導”地位；3.運用流程化管理技能提升行政秘書助理工作水平；4.明確行政秘書助理工作必須掌握的各種專業知識；5.有效利用時間管理的工具，提高自身工作效率；6.提升的商務公文寫作技巧，提高駕馭文字的能力；7.學習掌握會議的組織......

行政管理培訓內訓課程

集團行政管理的策略與方法 主講：趙老師

第一單元：集團行政管控模式構建的基本依據一、集團公司的核心管理能力——集團公司管控1、在集團公司管控環境下行政管控的戰略思考2、集團行政功能定位（1）、集團功能定位的“兩層次”——一指揮層與服務層。（2）、集團功能定位的“五方面&rdq......

如何精準領會意圖寫好領導講話 主講：郝老師

內容精深：郝老師通過18年寫作實踐特別是多年起草省軍級領導講話的經驗經歷，深透分析領導講話材料從受領任務到正式印發全過程、各環節的要點、難點和關鍵點。操作性強：培訓課的一個“老大難”問題就是轉化。往往學員眼睛看到了、耳朵聽到了、腦子思考了，但課程結束后，一遇到實際情況不會做，所謂“一......

年終總結與計劃作進階訓練 主講：萬老師

生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好！課程目標1、通過對結構性思維的學習，學員能夠闡述結構性思維的四大特點的根本要求；2、通過對目標導向型思維的學習，學員能夠運用“目的三問”準確分析給定題目的寫作目的并完成素材組織；3、通過對年終終結與計劃寫作的學習，學員能夠運......

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