福州產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)公開(kāi)課

產(chǎn)品需求管理與規(guī)格定義 上海：2025年06月06日

一、案例分析二、產(chǎn)品需求分析與需求管理概述1.需求管理與產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的關(guān)系1)時(shí)間驅(qū)動(dòng)與事件驅(qū)動(dòng)、做正確的事與正確的做事2)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)中需求應(yīng)該定義到什么程度才合適3） 需求管理主要活動(dòng)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程中的體現(xiàn)（概念階段、計(jì)劃階段、開(kāi)發(fā)階段、驗(yàn)證階段、發(fā)布階段及生命周期管理階段）2.需求相關(guān)的基本概念1)WANTS......

用戶(hù)體驗(yàn)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品需求管理 深圳：2025年06月20日

“需求開(kāi)發(fā)與需求管理是一個(gè)創(chuàng)新與探索的過(guò)程，而不僅僅只是收集的過(guò)程。”---Sommerville and Sawyer, 1997需求開(kāi)發(fā)與需求管理貫穿產(chǎn)品生命周期的本身。如何準(zhǔn)確而又快速的捕捉用戶(hù)的需求？如何重視客戶(hù)體驗(yàn)的前提下平衡不同角色的用戶(hù)對(duì)于產(chǎn)品/系統(tǒng)的不同方面的需求？如何在用戶(hù)體驗(yàn)......

產(chǎn)品需求管理與規(guī)格定義 深圳：2025年06月20日

企業(yè)總工、技術(shù)總監(jiān)、系統(tǒng)架構(gòu)師、研發(fā)經(jīng)理、測(cè)試經(jīng)理、質(zhì)量/品質(zhì)經(jīng)理、研發(fā)測(cè)試骨干，以及研發(fā)測(cè)試技術(shù)人員、產(chǎn)品經(jīng)理、市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人。課程收益:1.掌握客戶(hù)需求收集的工具和方法；2.掌握需求整理、分類(lèi)、分析的工具及方法；3.掌握需求轉(zhuǎn)發(fā)的過(guò)程及方法；4.掌握需求分解和分配的工具及方法，減少模塊間耦合的方法；5.掌握需求驗(yàn)證和......

產(chǎn)品需求管理—屠斌飛老師 北京：2025年06月20日

理解產(chǎn)品包需求（OR，Offering Requirements）的概念、需求分層、需求工程方法論；掌握從市場(chǎng)角度進(jìn)行有效的客戶(hù)需求收集的機(jī)制和方法，突出用戶(hù)體驗(yàn)需求，構(gòu)建需求收集長(zhǎng)效機(jī)制，形成高質(zhì)量的客戶(hù)需求，提高需求分析的充分性和有效性；掌握對(duì)客戶(hù)需求進(jìn)行解釋、整理、分類(lèi)和排序的方法，提高產(chǎn)品開(kāi)發(fā)相關(guān)環(huán)節(jié)對(duì)需求理解......

新經(jīng)理入門(mén)必修班——新經(jīng)理的3大職責(zé) 上海：2025年06月06日

第一章: 自我管理模塊一. 職業(yè)化素養(yǎng)與角色認(rèn)知模塊二. 擁有積極的心態(tài)模塊三. 培養(yǎng)最佳的職業(yè)習(xí)慣1.習(xí)慣是如何培養(yǎng)和改變的2.必須具備的職業(yè)習(xí)慣模塊四. 如何培養(yǎng)責(zé)任心1．責(zé)任心—職業(yè)化的底線(xiàn)2．責(zé)任感的構(gòu)成要素和工作態(tài)度3．管理者對(duì)公司的責(zé)任模塊五．新經(jīng)理如何與上級(jí)相處1. 怎樣看待你的上司2. 如何......

企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃與管理實(shí)戰(zhàn) 上海：2025年06月04日

一 培訓(xùn)，你準(zhǔn)備好了嗎?引言:我們組織了很多培訓(xùn)，但是為什么學(xué)員卻并不見(jiàn)提高？我們每年在培訓(xùn)上面投入很多預(yù)算，但是為什么員工卻并不珍惜？出勤率是個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)態(tài)度是個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)效果也是問(wèn)題……在這一章節(jié)，我們將一起分析1 究竟什么叫培訓(xùn)，培訓(xùn)的作用與定位2 什么叫完善的培訓(xùn)管理體系。3 如何讓......