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DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)高級(jí)研修班 蘇州:2025年06月12日
一、試驗(yàn)設(shè)計(jì)概述試驗(yàn)設(shè)計(jì)的起源與發(fā)展基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ)介紹試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則試驗(yàn)設(shè)計(jì)的分類試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本策略與思路二、全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)概述全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)分析建立擬合模型殘差診斷優(yōu)化模型案例分析Minitab軟件如何實(shí)現(xiàn)全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)小結(jié)與練習(xí)三、部分實(shí)施因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)部分實(shí)施試驗(yàn)設(shè)計(jì)概述部分實(shí)施因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)分析......
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)-蘇州 蘇州:2025年06月12日
第一部分 DOE基礎(chǔ)知識(shí)1.什么是試驗(yàn)設(shè)計(jì)2.試驗(yàn)設(shè)計(jì)目的和意圖、重要性3.試驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程4.試驗(yàn)設(shè)計(jì)基本術(shù)語(yǔ)因子 (可控因子、非可控因子)水平/處理響應(yīng)主效應(yīng)和交互效應(yīng)試驗(yàn)單元試驗(yàn)環(huán)境模型和誤差重復(fù)隨機(jī)化5.DOE的基本原則6.試驗(yàn)設(shè)計(jì)分類7.試驗(yàn)設(shè)計(jì)的策劃和安排8.試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟9.試驗(yàn)設(shè)計(jì)運(yùn)用時(shí)機(jī)第二部分......
DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)階班 蘇州:2025年06月13日
本課程是根據(jù)DOE在企業(yè)實(shí)施案例結(jié)合DOE特點(diǎn)而獨(dú)立開(kāi)發(fā)的課程,課程內(nèi)容包括基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)、DOE基礎(chǔ)、如何設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)、如何實(shí)施實(shí)驗(yàn)、如何分析實(shí)驗(yàn)、如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)找出最優(yōu)因子組合燈多個(gè)內(nèi)容。課程采用情景案例的方式,利用一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的小故事把統(tǒng)計(jì)分析方法巧妙地融和進(jìn)來(lái),保證初學(xué)者能夠快速準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)DOE的應(yīng)用。試驗(yàn)設(shè)計(jì)(D......
DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(經(jīng)典) 蘇州:2025年06月16日
講解如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。講解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理及如何將其運(yùn)用在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)和質(zhì)量改進(jìn)中,提升產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。本課程將運(yùn)用MINITAB軟件進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析。經(jīng)典DOE通過(guò)篩選實(shí)驗(yàn)及部分“析因法”,從眾多“過(guò)程”特性中找出關(guān)鍵的少數(shù)的因子......
社會(huì)保險(xiǎn)法和新法下的人力資源管理制度設(shè)計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 北京:2025年07月31日
《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》,已經(jīng)自2008年1月1日起實(shí)施。《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解與仲裁法》于2008年5月1日正式實(shí)施, 新法的實(shí)施對(duì)企業(yè)人力資源管理乃至企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為了適用新勞動(dòng)合同法的規(guī)定,規(guī)避人力資源管理風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)應(yīng)重新更新與撰寫(xiě)本單位的勞動(dòng)合同、員工手冊(cè)、培訓(xùn)協(xié)議......
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬:盜夢(mèng)空間? - 情境式教練領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 北京:2025年08月14日
1、了解情境領(lǐng)導(dǎo)的核心理念與基本工具應(yīng)用;2、熟練應(yīng)用DISC性格及需求的分析與相關(guān)配套的應(yīng)對(duì)方式;3、掌握喬•哈里窗工具的應(yīng)用;4、以教練方式(指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)、授權(quán))選擇合適的溝通或績(jī)效面談的策略、方法;5、掌握管理、面談及輔導(dǎo)流程,深度認(rèn)知流程和方法的重要性,快速記憶和掌握;6、學(xué)會(huì)把各項(xiàng)管理行為相對(duì)量......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
生產(chǎn)管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

陳景華老師
名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...