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危險(xiǎn)化學(xué)品管理培訓(xùn) 廈門:2025年06月03日
危險(xiǎn)化學(xué)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存、使用和管理人員企業(yè)EHS環(huán)境與職業(yè)健康安全管理人員課程收益:本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐將使接觸各類危險(xiǎn)化學(xué)品通過學(xué)習(xí)課程內(nèi)容:了解化學(xué)品危險(xiǎn)性鑒別、分類及危害掌握化學(xué)品的安全運(yùn)輸、分裝、儲(chǔ)存和正確使用降低工作中的危險(xiǎn)化學(xué)品的職業(yè)傷害和風(fēng)險(xiǎn)課程概述為了保障化學(xué)品管理和使用者的安全與健康,提高員工對(duì)危......
危險(xiǎn)化學(xué)品的安全管理 杭州:2025年08月14日
危險(xiǎn)品生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)及裝卸、運(yùn)輸?shù)炔块T的主管、操作人員及其他相關(guān)人員。課程大綱:一、危險(xiǎn)化學(xué)品的基本情況危險(xiǎn)化學(xué)品的分類、特點(diǎn)危險(xiǎn)化學(xué)品安全說明書(SDS)危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)識(shí)危險(xiǎn)化學(xué)品相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)要求介紹二、危險(xiǎn)化學(xué)品危險(xiǎn)源辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估危險(xiǎn)源和有害因素概述危險(xiǎn)化學(xué)品重大危險(xiǎn)源、重點(diǎn)監(jiān)管的危險(xiǎn)化學(xué)品工藝及化學(xué)品危險(xiǎn)化學(xué)品......
危險(xiǎn)化學(xué)品管理 蘇州:2025年06月04日
使學(xué)員了解工作環(huán)境內(nèi)危險(xiǎn)化學(xué)品的危害性,學(xué)會(huì)使用化學(xué)品安全技術(shù)說明書MSDS,了解化學(xué)品使用、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、處置過程的安全。掌握如何使用個(gè)人防護(hù)用品,安全規(guī)程及基本安全防護(hù)措施,事故應(yīng)急等,幫助員工提高安全意識(shí)及危險(xiǎn)品的管理水平,改善作業(yè)環(huán)境。適合人員:在工作環(huán)境中接觸到化學(xué)品的所有人員,包括EHS管理人員課程大綱1.危......
危險(xiǎn)化學(xué)品管理實(shí)務(wù) 蘇州:2025年06月26日
企業(yè)EHS經(jīng)理/主管安全經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、技術(shù)/工程經(jīng)理、危險(xiǎn)品操作員,EHS相關(guān)管理人員等。課程大綱1.化學(xué)品與危險(xiǎn)化學(xué)品?危險(xiǎn)化學(xué)品的相關(guān)法規(guī)要求?GHS--什么是GHS--國(guó)內(nèi)GHS實(shí)施情況與要求--危險(xiǎn)化學(xué)品名錄2.危害分類及案例?物理性危害分類?健康危害分類?環(huán)境危害分類3.危險(xiǎn)化學(xué)品......
商務(wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng) 深圳:2025年07月11日
從事商務(wù)活動(dòng)的職業(yè)人士、客戶經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、中基層管理干部等。課程大綱一、建立良好的商務(wù)環(huán)境1、與人交往尊重為先2、重要的“第一印象”3、視覺、態(tài)度、價(jià)值觀4、自信,是事業(yè)成功的起點(diǎn)案例分析:誰能得5分?二、職業(yè)化視覺形象:端莊、整潔的外表;合體、得體的著裝1、個(gè)人儀容禮儀—&mda......
內(nèi)訓(xùn)師精彩課程呈現(xiàn)技巧 上海:2025年07月24日
認(rèn)知內(nèi)部講師應(yīng)該扮演的角色,做好成為內(nèi)部講師的心理準(zhǔn)備內(nèi)部培訓(xùn)師通過演練和拍攝發(fā)覺自己個(gè)人表達(dá)技巧的不良習(xí)慣掌握有感染力的聲音、眼神、肢體語言展現(xiàn)技巧,并練習(xí)改善提升個(gè)人表達(dá)技巧學(xué)習(xí)如何組織課程內(nèi)容并撰寫課程教案,并實(shí)際演練了解教學(xué)輔助工具運(yùn)用的注意事項(xiàng)AI 工具對(duì)講師的幫助與應(yīng)用掌握如何有效處理學(xué)員的發(fā)問及互動(dòng)技巧培......