廈門(mén)新任經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

新任經(jīng)理角色轉(zhuǎn)型與定位 深圳：2025年08月22日

第一部分：角色轉(zhuǎn)型與定位1.管理者成長(zhǎng)軌跡2.天生短腿的中國(guó)管理者3.管理者成長(zhǎng)的客觀規(guī)律4.理念的轉(zhuǎn)變5.時(shí)間分配的轉(zhuǎn)變6.工作技能的轉(zhuǎn)變第二部分：理念的轉(zhuǎn)變1.適應(yīng)新角色成為一名管理者意味著什么？對(duì)管理的一些常見(jiàn)誤解避免典型錯(cuò)誤從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)2.管理好自己為什么要管理好自己？偉大不在于領(lǐng)導(dǎo)他人，首先在于管理自己管不好......

AI賦能管理新任經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 深圳：2025年09月11日

第一模塊 自我管理一、管理認(rèn)知l 【認(rèn)知】公司邏輯：董事會(huì)，管理層和員工層在公司結(jié)構(gòu)中的位置和責(zé)任是什么？l 【認(rèn)知】管理定義：管理的目的和手段如何區(qū)分？l 【認(rèn)知】管理本質(zhì)：為什么管人比管事更本質(zhì)？二、從專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換l 【認(rèn)知】角色本質(zhì)：角色的擔(dān)當(dāng)者，首先應(yīng)該代表誰(shuí)的利益？l 【認(rèn)知】行為誤區(qū)：管理者有哪些......

管理賦能：新任經(jīng)理&中層MTP全面管理思維核心技能提升 深圳：2025年09月11日

很多企業(yè)人員提拔奉行的是“做而優(yōu)則仕”原則，很多新任管理者是業(yè)績(jī)高手、專業(yè)能手，但被提拔后在管理上是新手，導(dǎo)致水土不服。對(duì)管理認(rèn)知上有誤區(qū)，操作上缺章法，效果上不理想。人忙身乏心累，上下左右還不滿意。而時(shí)代快速發(fā)展，技術(shù)更新?lián)Q代，商業(yè)和管理模式持續(xù)迭代，新新員工逐漸進(jìn)入職場(chǎng)，管理挑戰(zhàn)越來(lái)越大，即......

AI賦能管理：新任經(jīng)理/部門(mén)主管全面管理技能提升訓(xùn)練 深圳：2025年09月12日

新上任主管、經(jīng)理，部門(mén)經(jīng)理 / 主管，職能經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理，班組長(zhǎng)，管理儲(chǔ)備人員課程大綱第一單元：管理者的管理與角色認(rèn)知1.新任管理者容易出現(xiàn)的認(rèn)知誤區(qū)和行為陷阱表現(xiàn)2.典型案例：角色不清；放任不管；溝通方式不當(dāng)3.管理的定義：如何理解管理的目的和本質(zhì)4.中層管理者的戰(zhàn)略性角色5.中層管理者的操作性角色6.中層管理者應(yīng)具......

教練賦能—員工輔導(dǎo)與有效激勵(lì) 上海：2025年08月26日

引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)到一流的教練是最出色的領(lǐng)導(dǎo)者，化管為教，建立人才發(fā)展與培養(yǎng)的認(rèn)知思維學(xué)習(xí)在工作實(shí)踐中輔導(dǎo)不同類型員工的方法， 掌握GROW模型的引導(dǎo)方法與輔導(dǎo)反饋技術(shù)，提高員工的工作能力了解動(dòng)機(jī)與激勵(lì)理論的運(yùn)用要點(diǎn)，建立價(jià)值認(rèn)可的激勵(lì)思維模式，掌握行為激勵(lì)的使用技巧，激發(fā)員工的工作意愿課程對(duì)象企業(yè)各部門(mén)中高層人員、負(fù)責(zé)人或......

從開(kāi)發(fā)至投產(chǎn)的全面項(xiàng)目管理 廣州：2025年09月12日

廠長(zhǎng)、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理及項(xiàng)目管理工程師等相關(guān)人員。課程大綱：第一部分：項(xiàng)目管理基礎(chǔ)1．無(wú)所不在的項(xiàng)目2．什么是項(xiàng)目管理練一練：“通天塔”是如何建成的？3．項(xiàng)目管理的組織管理模式從傳統(tǒng)職能到項(xiàng)目矩陣4．通用項(xiàng)目管理： POMBOK項(xiàng)目管理知識(shí)體系五大過(guò)程 & 十大要素子項(xiàng)目、項(xiàng)目集、項(xiàng)目......