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新生代員工的激勵與管理 武漢:2025年06月13日
開篇:企業管理中常見問題列舉(1)大家談:請談談你對90后員工的看法及你在管理中使用過的方法(2)員工常見的行為問題列舉一、年輕員工的個性及心理1、年輕員工的個性特征(1)工作價值觀調查(2)生活價值觀調查(3)社會評價與自我評價2、年輕員工的心理特征(1)影響員工行為的要素A、心理結構B、人格結構C、心理地位E、人生......
管理者工匠精神打造——企業管理干部的四項核心修煉 福州:2025年07月16日
市場在經歷30多年粗放、高速的發展的競爭狀態后,市場環境重復強調我們要弘揚工匠精神,精心打磨每一個零部件,生產優質的產品。弘揚工匠精神,管理者更應該從自身做起,尤其是利用好管理工具,把管理做到極致。管理干部是企業的脊梁,作為承上啟下的重要一環, 擅管理的干部,是團隊具有戰斗力的關鍵!大量的案例和事實證明,一家企業的成功......
管理者成長地圖--部屬培育與輔導 杭州:2025年06月20日
全球知名研究咨詢公司高德納的一項研究表明,僅有40%的員工認為他們的管理者有效地幫助其培養了當前以及未來工作角色所需的技能。著名管理大師彼得.德魯克在他最后一本著作中提到:在二十一世紀,管理者最大的挑戰就是如何提升知識性員工的勞動生產率。隨著信息時代的到來,知識型員工成為勞動大軍中的主力軍,他們的心態和以往的體力勞動者......
管理者成長地圖:人才梯隊的培養與激勵 杭州:2025年06月27日
1.夯實管理思維,提升管理格局,通過發展領導力提升對團隊的影響力2.掌握教練輔導的步驟及方法、學會如何有效提問,引發他人思考答案,促成自發的行動3.掌握人才盤點與人才梯隊建設的方法4.培養融洽的工作環境和工作關系,激勵員工的表現和團隊士氣課程大綱一、新時代管理思維創新1.新時期企業管理變革1)層級管理讓位于支持2)抱怨......
組織能力三板斧:業務價值導向的變革管理與組織激勵 杭州:2025年07月04日
1.了解組織變革的張力與活力機制,及生態化業務轉型對敏捷組織能力的要求;2.了解組織變革帶來的不確定性及其對團隊士氣的正向影響;3.掌握組織變革環境下凝聚團隊骨干、升級戰斗力的激勵策略;4.掌握組織變革環境下對前線作戰團隊的中后臺管理支持課程大綱一、組織變革對組織能力的要求1.盤點:組織變革的張力與活力機制2.組織變革......
管理者成長地圖:員工輔導&激勵技術 杭州:2025年07月11日
一、管理和領導的理解與認知1.?什么是管理?什么是領導?2.?管理與領導的關注點3.?解讀LPA模型圖二、管理者的行為效能1.自我管理?自我認知-因果關系循環圖?時間管理-效率與效能的關系?情緒管理-情緒與管理的關系2.目標管理?業務績效目標?績效目標雙向分解?績效管理五步循環?目標計劃SMART原則?服務效能目標?服......
向標桿企業學習人才激勵 杭州:2025年08月01日
第一篇章 人才激勵概要一、為什么人才需要激勵?激勵的理論依據a、Maslow 需求理論b、Herzberg 雙因素理論c、公平理論二、企業為什么要搞激勵?1、中小型企業的生存現狀a)中小型企業的貢獻b)中小型企業的危機2、企業經營模式的目標a)人才是企業的核心競爭力b)人與技術在社會發展中作用的變化c)人在企業競爭三階......
情緒管理與壓力管理 廈門:2025年06月17日
本課程時長為2天。因員工壓力過大造成的員工經常性的曠工、心不在焉、創造力下降而導致的企業生產力損失,僅在美國每年就超過1500億美元。為了預防和減少壓力對員工個人和組織造成的消極影響,發揮其積極效應,許多企業管理者已開始關注員工的情緒壓力管理問題。企業實施適當的情緒壓力管理能有效地減輕員工過重的心理壓力,保持適度的、最......
員工激勵培訓內訓課程
8090后職場正能量 主講:李老師
8090后全體成員、愿意心靈富足獲得正能量的企事業單位優秀人士。課程大綱導入:互動游戲——正能量的傳遞第一部分 認知的力量一、 人生第一大事1、 思考:“哪里”來?2、 問題:去“哪里”?3、 游戲:我是誰?『三個人生答案』4、 分享:人人都是天才......
《標桿思維與對標管理》 主講:曾老師
了解對標管理的基本原理,掌握對標過程中的指標分析與分解。掌握對標創標的核心理念和基準創建方法。掌握長效對標機制構建與運作的技巧,探討形成適合本企業的對標管理模式。【課程特色】有用:實戰干貨多。有據:科學性、邏輯性強。有料:內容豐富。有趣:案例性、故事性強。【課程對象】董事長、總經理、中高層管理人員以及企業各級骨干員工等......
高效團隊之教練式員工輔導與激勵 主講:郭老師
企業管理者課程方式:知識講授+課堂演練+小組共創+案例分析+行動學習課程特色:● 內容針對性強——為管理者量身定制,講授通俗易懂● 案例身臨其境——結合工作實際場景,具有借鑒性● 授課靈活多樣——講授、演練、共創、具身化等,融入國際最前沿的教練技術......