廣州執(zhí)行力培訓(xùn)公開(kāi)課

中堅(jiān)力量6堂課-薛燦宏老師 廣州：2025年05月17日

【為什么要培訓(xùn)6堂課？】當(dāng)今中國(guó)企業(yè)的中層干部，很多是半路出家。原先是業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)能手，后來(lái)時(shí)勢(shì)造化被推到“管理”這個(gè)位置，從業(yè)務(wù)一把好手，到承上啟下、帶領(lǐng)一幫人把一攤子事情做好，這個(gè)角色轉(zhuǎn)換并不容易。對(duì)薛燦宏老師，我和我的中層干部都不陌生，聽(tīng)他的課程好幾年了。他培訓(xùn)的最大特點(diǎn)就是務(wù)實(shí)。薛燦宏......

管理演練場(chǎng)-從思考力提升行動(dòng)力 廣州：2025年05月27日

第一天一、案例1、原創(chuàng)案例影片（1）忙碌的權(quán)總（2）質(zhì)量會(huì)議2、文字案例（1）一個(gè)半小時(shí)總裁（2）一對(duì)一會(huì)議二、管理理念1、管理者真正的行動(dòng)力，體現(xiàn)在其能夠做正確的事2 、做正確的事，需要以成果為導(dǎo)向3 、做正確的事，需要系統(tǒng)思考三、理論方法1、摸珠子實(shí)驗(yàn)—管理者的責(zé)任2、系統(tǒng)思考模型3 、從宏觀、中觀、微......

關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認(rèn)知與管理技能提升 廣州：2025年05月29日

新晉管理者課程大綱：前言：中高層管理思維認(rèn)知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jī)效1.目標(biāo)管理2.系統(tǒng)管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度1.高標(biāo)熱情——做事2.系統(tǒng)效率——管事3.角色認(rèn)知—&m......

高效執(zhí)行 業(yè)績(jī)倍增：4R執(zhí)行力打造 廣州：2025年06月06日

部門(mén)主管、部門(mén)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部課程大綱開(kāi)營(yíng)儀式 團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)打造：1、執(zhí)行的概念2、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)打造：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化+4R執(zhí)行工作法二、團(tuán)隊(duì)文化打造：1、結(jié)果文化：建立團(tuán)隊(duì)結(jié)果導(dǎo)向的文化，避免大量做任務(wù)不做結(jié)果的現(xiàn)象2、責(zé)任文化：建立團(tuán)隊(duì)責(zé)任承擔(dān)的文化，避免責(zé)任推諉和找理由找借口3、危機(jī)文化：建立團(tuán)隊(duì)居安......

部門(mén)經(jīng)理提升班——經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 廣州：2025年06月06日

模塊一：正確的觀念與心態(tài)1、 習(xí)慣決定命運(yùn)2、 積極的心態(tài)、學(xué)習(xí)的心態(tài)、歸零的心態(tài)、協(xié)作的心態(tài)3、 部門(mén)經(jīng)理的責(zé)任模塊二：部門(mén)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工狀態(tài)的對(duì)應(yīng)方法模塊三：命令與工作分配1、分配工作時(shí)考慮的因素和原則2、下達(dá)命令給下屬的成功關(guān)鍵模塊四：如何實(shí)施有效授權(quán)1、對(duì)下屬授權(quán)的原則研討題......

《打造高效執(zhí)行力》 廣州：2025年06月07日

【上篇】團(tuán)隊(duì)認(rèn)知（建團(tuán)隊(duì)）第一講：團(tuán)隊(duì)是什么1. 團(tuán)隊(duì)到底是什么◎案例：史玉柱與他的巨人團(tuán)隊(duì)2. 團(tuán)隊(duì)的最佳定義3. 群體的定義4. 群體與團(tuán)隊(duì)5. 團(tuán)隊(duì)的三種情形——你的團(tuán)隊(duì)屬于哪種類(lèi)型？6. 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別說(shuō)明※在決策方面※在責(zé)任方面※在角色方面◎馬化騰的創(chuàng)業(yè)5兄弟◎視頻賞識(shí)：&ldquo......

企業(yè)中層執(zhí)行力提升 廣州：2025年06月07日

各職能部門(mén)經(jīng)理、主管【課程大綱】一、管理者與管理之道企業(yè)管理戰(zhàn)略地圖企業(yè)管理6要素管理之道管理者的角色：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者卓越中層五大信念二、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)角色團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的八大特性塑造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化：團(tuán)隊(duì)士氣與凝聚力三、高效溝通與影響技術(shù)傾聽(tīng)技巧強(qiáng)有力的提問(wèn)贊美的要點(diǎn)贊美的要素善說(shuō)的六要......

打造承接戰(zhàn)略的高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) 廣州：2025年06月07日

課程從高績(jī)效團(tuán)隊(duì)4E模型展開(kāi)，從管事和管人兩個(gè)維度進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí)，讓管理者找到管理的“抓手”，形成管理的框架，減輕管理壓力，從而提高團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、首席執(zhí)行官、總經(jīng)理等參與公司戰(zhàn)略制定的高層領(lǐng)導(dǎo)。課程大綱一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 4E模型：把團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略和人才利益結(jié)合起來(lái)1、Envisio......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

打造高凝聚力、高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì) 主講：何老師

企業(yè)高中基層管理團(tuán)隊(duì)及全體員工授課方式：案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)授課特色：氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問(wèn)答時(shí)間解決實(shí)際困惑課程收獲：讓團(tuán)隊(duì)成員1. 提高團(tuán)隊(duì)整體的激情和領(lǐng)導(dǎo)力2. 明白個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，提高忠誠(chéng)度，凝聚力，與企業(yè)實(shí)現(xiàn)共贏3. 清晰了解，提高......

打造高效執(zhí)行力 主講：吳老師

一、執(zhí)行力為什么這么火企業(yè)管理的全程都離不開(kāi)執(zhí)行力1、執(zhí)行決定著一切決策的成敗2、只有堅(jiān)定執(zhí)行才能讓?xiě)?zhàn)略落地3、只有尊重執(zhí)行才能保組織運(yùn)行4、只有把握?qǐng)?zhí)行才能使流程順暢5、沒(méi)有執(zhí)行力的管理層是不合格的二、什么是執(zhí)行和執(zhí)行力（一）明確表述1、執(zhí)行——完成任務(wù)，達(dá)到目標(biāo)2、執(zhí)行力—&md......

干一行 愛(ài)一行——卓越執(zhí)行，贏在職場(chǎng) 主講：秦老師

● 掌握?qǐng)?zhí)行力對(duì)于組織和個(gè)人的影響和價(jià)值；● 建立多維度的執(zhí)行意識(shí)，提升服從性、協(xié)作性、客戶意識(shí)等；● 掌握工作前、工作中、工作后的全流程執(zhí)行方法，全面提升工作的執(zhí)行成效。課程對(duì)象：普通員工課程大綱游戲?qū)耄喝笔У膱D片1. 分析執(zhí)行力存在的問(wèn)題1）管理因素：目標(biāo)不具體、標(biāo)準(zhǔn)不明確、流程不清晰、方法不可行、協(xié)同不一致2）......

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