廣州業(yè)務(wù)流程培訓(xùn)公開課

基于風(fēng)險(xiǎn)的業(yè)務(wù)流程審計(jì)課程 深圳：2025年07月10日

有效識別風(fēng)險(xiǎn)，控制風(fēng)險(xiǎn)，保障企業(yè)在多變的市場環(huán)境下達(dá)成經(jīng)營目標(biāo)并保持可持續(xù)發(fā)展，是目前所有在中國經(jīng)營的企業(yè)管理層需要面對的現(xiàn)實(shí)問題。作為風(fēng)險(xiǎn)管理的核心抓手及企業(yè)內(nèi)控體系的最后一道重要防線，內(nèi)部審計(jì)也正從傳統(tǒng)上注重合規(guī)的財(cái)務(wù)審計(jì)向關(guān)注影響業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的業(yè)務(wù)流程審計(jì)轉(zhuǎn)變。同時(shí)，伴隨著ISO 管理標(biāo)準(zhǔn)在組織的普及以......

企業(yè)全業(yè)務(wù)流程中的增值稅、發(fā)票協(xié)同管理實(shí)務(wù) 南昌：2025年06月26日

財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管、稅務(wù)經(jīng)理、稅務(wù)主管、財(cái)務(wù)專員、會(huì)計(jì) 企業(yè)全業(yè)務(wù)流程中的發(fā)票管控要點(diǎn)與瓶頸突破 、稅務(wù)專員、稅務(wù)顧問課程收益:【新規(guī)剖析】發(fā)票規(guī)定詳細(xì)梳理，實(shí)施細(xì)節(jié)、執(zhí)行難點(diǎn)全剖析【要點(diǎn)解析】把握發(fā)票開具、取得、檢查等各階段的處理變化【危機(jī)識別】發(fā)票信息化暗藏企業(yè)納稅風(fēng)險(xiǎn)，危機(jī)關(guān)鍵點(diǎn)先把控【風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防】知己知彼，把握政......

企業(yè)全業(yè)務(wù)流程中的增值稅、發(fā)票協(xié)同管理實(shí)務(wù) 重慶：2025年06月05日

【新規(guī)剖析】發(fā)票規(guī)定詳細(xì)梳理，實(shí)施細(xì)節(jié)、執(zhí)行難點(diǎn)全剖析【要點(diǎn)解析】把握發(fā)票開具、取得、檢查等各階段的處理變化【危機(jī)識別】發(fā)票信息化暗藏企業(yè)納稅風(fēng)險(xiǎn)，危機(jī)關(guān)鍵點(diǎn)先把控【風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防】知己知彼，把握政策合規(guī)操作，避免企業(yè)和個(gè)人雙重風(fēng)險(xiǎn)......

流程型組織的業(yè)務(wù)流程管理與優(yōu)化 杭州：2025年07月11日

1.學(xué)習(xí)流程型組織的建設(shè)理念、方法和工具2.掌握建立流程型企業(yè)從業(yè)務(wù)價(jià)值鏈建模到用流程管理到崗位績效的五步基本路徑3.掌握持續(xù)改進(jìn)業(yè)務(wù)流程和有效提升組織績效的方法與工具4.嘗試將企業(yè)管理建設(shè)成為具備“自適應(yīng)系統(tǒng)Adaptive System”的流程型組織的核心競爭力課程對象企業(yè)業(yè)務(wù)流程負(fù)責(zé)高管（......

大客戶銷售管理——客戶決策分析與競爭策略 上海：2025年06月06日

區(qū)域經(jīng)理，業(yè)務(wù)發(fā)展經(jīng)理，市場營銷經(jīng)理等需要提升對銷售體系認(rèn)知的各類營銷從業(yè)人員和職業(yè)經(jīng)理人課程大綱第一部分 大客戶迷宮很少有客戶會(huì)直接對供應(yīng)商說：“你肯定沒機(jī)會(huì)了。”對采購最有利的情況是，至少有三家供應(yīng)商在競爭這一訂單，作為壓價(jià)工具，或安全備胎。01客戶購買決策分析發(fā)現(xiàn)自身問題或需求，就改進(jìn)和采......

管理者勝任模型搭建及360°評估實(shí)戰(zhàn) 上海：2025年06月09日

與管理者培養(yǎng)相關(guān)的培訓(xùn)管理者 人力資源管理者 各業(yè)務(wù)條線的管理者 管理層負(fù)責(zé)相關(guān)培養(yǎng)項(xiàng)目的管理者課程大綱：第一天一 什么是專業(yè)管理者學(xué)習(xí)體系1 案例分析《我們是如何培養(yǎng)專業(yè)管理者的》2 小組討論：專業(yè)管理者和通用管理者的3大區(qū)別誰是專業(yè)管理者什么是專業(yè)管理者學(xué)習(xí)體系* “PARs”發(fā)展模型* &......