深圳執行力培訓公開課

中國式執行力-向海爾華為學執行力 深圳：2025年05月16日

開場：（領導開訓:強調學習的意義和紀律）導言：關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關于執行力的難題？每人提出自己所遇到的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練。第一章：解讀與認識執行力?為何要提出執行力——企業不能不長期重視的問題?沒有執行力，就沒有競爭力，......

現場PDCA目標管理與工作計劃執行管理 深圳：2025年05月16日

管理者的管理能力缺失主要源于"半路出家"，大部人業務技能超群，但管理能力匱乏；企業要提升市場競爭力和影響力，就必須讓管理者掌握一些核心的、通用性的管理技能，提高管理者的工作管理、自我管理、及員工管理能力。沒有目標就沒有管理 - 現代管理大師彼得德魯克(Peter F．Drucker，1909.11.......

中堅力量6堂課-薛燦宏老師 深圳：2025年05月16日

企業副總、各部門經理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業人才轉型到管理的、進一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它預備管理人員課程大綱:假如把企業的高層管理者比作“腦袋”，那么中層管理者就是“腰”，腰不好，領導就頭大。2天互動式培訓 15個經典案例假如把員工隊......

贏在中層執行力 深圳：2025年05月17日

為什么偉大的構想不能如愿轉變為現實？為什么無懈可擊的戰略方案達不到預期的效果？為什么經過科學論證的目標不能如愿變成具體的結果？為什么小心翼翼費盡心思卻被對手搶占先機？為什么同樣的計劃，同樣的策略，業績卻相差十萬八千里？一系列的“為什么”讓我們看到背后都隱含著一個重要的現實，那就是—&......

中高層經理MTP系統提升訓練 深圳：2025年05月29日

● 角色認知：做好管理角色認知與定位，明確管理者職責，增強職業化● 有效溝通：提高溝通水平，掌握高效溝通技巧，提高團隊效率● 目標管理：學會制定目標，分解目標，落實目標，掌握目標達成的方法● 時間管理：提升時間管理效率，在單位時間內做對企業最有價值的事● 績效管理：掌握如何進行績效管理，帶領團隊拿結果● 員工激勵：有效......

全員執行力—執行必須到位 深圳：2025年05月30日

第一部分：吹響集結號· 發起“全員執行”總動員一、為什么全員必須要執行1）全員沒有執行力，企業喪失競爭力2）企業需要不折不扣的執行型員工二、何謂真正全員執行力1）全員做執行就是要“成果”2）發起總動員：將執行進行到底三、為何全員執行不“力&rdq......

部門經理提升班：模塊一—經理的領導力與執行力 深圳：2025年06月06日

本課程是專門為中層管理人員的領導與執行能力提升的需要量身定做的。內容包含管理者正確觀念和心態樹立、權變領導藝術、溝通與協調、激勵與授權、團隊建設與沖突管理、執行力等。課程引進國內外先進的管理理念和成功的管理案例，是課程內容極具針對性和系統性。課程收益：1.有效運用領導他人的各種方式，增進和強化您的領導技能2.學會準確判......

MTP-中層管理人員核心管理能力 深圳：2025年06月06日

企業中層干部、主管及培養干部課程大綱：一、管理者的角色認知、職責與核心能力模型1.管理的變遷：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三維角色認知之一：人的維度管理者管理上司管理者服務同事-內部客戶管理者發展部屬3.管理者的三維角色認知之二：事的維度管理工作的計劃、組織、指導、控制與協調：......

執行力培訓內訓課程

執行力鍛造與領導力突破 主講：周老師

?中層干部角色定位、職責明晰，強化執行意識；?掌握領導團隊高效執行所需要的核心管理技能。培訓對象 ：銀行中層管理干部課程大綱：第一部分:什么是真正的執行1、討論：什么是真正的執行？誰是執行者？2、中層干部的角色定位作為下屬、作為上司、作為同事3、案例討論：對于違規行為如何處理？4、影響執行的三大核心因素：制度是保障！文......

執行力訓練營 主講：吳老師

一個企業想要發展，靠的不是個人的英雄主義，而是團隊。團隊用戰略獲取勝利果實的時候，還要用執行力去打造無堅不摧的競爭力。所以只有執行到位，才能夠應對多變的環境，為團隊贏得先機。沒有完美的個人，只有完美的團隊。如何培養信仰一致，利益一致的高效執行團隊是每個企業共同面臨的問題，如何使員工能夠準確的理解上級的計劃、意圖，如何將......

儲備干部甄選 主講：葛老師

企業的發展需要后備干部，如何選拔后備干部，應該掌握哪些具體的工具和方法，本課程將幫助您解決這些問題。【課程收益與目的】掌握面試與選拔的種種實用技巧，為崗位選擇適合的儲備干部。【課程特色】1、實戰性--實戰的課程內容，以咨詢式培訓為主導，便于在實際工作中應用。2、參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式，提......

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