深圳員工激勵(lì)培訓(xùn)公開課

向華為學(xué)如何科學(xué)分錢，才能實(shí)現(xiàn)集體奮斗： 用獲取分享制讓組織充滿活力 深圳：2025年05月16日

1.企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評價(jià)和價(jià)值分配的閉環(huán)邏輯2.企業(yè)多元化激勵(lì)體系全景圖3.企業(yè)用于激勵(lì)的錢從何而來，應(yīng)該如何進(jìn)行總量控制4.企業(yè)薪酬總包應(yīng)該如何結(jié)合各業(yè)務(wù)模塊（研產(chǎn)銷管）特點(diǎn)進(jìn)行分配5.戰(zhàn)略板塊（未盈利）應(yīng)如何進(jìn)行獎金設(shè)置6.虧損板塊應(yīng)如何進(jìn)行激勵(lì)7.研產(chǎn)銷管各模塊應(yīng)如何薪酬管理基本方法：薪酬結(jié)構(gòu)、薪酬策略、薪酬給......

中高層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 深圳：2025年06月05日

第一章、什么是好的管理一、管理的實(shí)質(zhì)是什么?管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多樣性三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理管理的方法和技術(shù)多種多樣，什么樣的模式才是最適合企業(yè)發(fā)展的？只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性第二章、如何管理工作態(tài)度為自己工作......

績效激勵(lì)班：構(gòu)建導(dǎo)向組織活力的評價(jià)激勵(lì)體系 深圳：2025年06月06日

第一部分：從戰(zhàn)略到績效的全流程，不能支撐戰(zhàn)略經(jīng)營的績效是無效的從戰(zhàn)略到績效的全流程從戰(zhàn)略到執(zhí)行DSTE,讓績效有來源有去向績效管理流程什么是標(biāo)桿企業(yè)認(rèn)可的績效什么是責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向以客戶為中心是績效來源第二部分：通過責(zé)任中心制承接和分解戰(zhàn)略經(jīng)營責(zé)任,力出一孔責(zé)任中心劃分與定位如何通過責(zé)任中心實(shí)現(xiàn)目標(biāo)互鎖力出一孔共識研討1：......

部門經(jīng)理提升班模塊一：經(jīng)理人“管好人”的6項(xiàng)關(guān)鍵技能 深圳：2025年06月06日

已經(jīng)擔(dān)任經(jīng)理或主管等管理職位超過2年的管理者；已經(jīng)擔(dān)任經(jīng)理或主管職位，雖然未滿2年，但是已經(jīng)接受過新經(jīng)理培訓(xùn)超過6個(gè)月的；將要擔(dān)任中層、部門經(jīng)理職位的基層經(jīng)理；從未接受過系統(tǒng)管理能力培訓(xùn)的中層部門經(jīng)理；以及需要對上述人員進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)的中、高層管理者或教練。課程收益：1.清楚執(zhí)行力是如何提升，以及企業(yè)為什么執(zhí)行力差的原......

身股激勵(lì)法—核心人才激勵(lì)的王牌利器 深圳：2025年06月06日

HRVP、HRD、HRBP、HRM、薪酬負(fù)責(zé)人等。課程大綱第一部分：統(tǒng)一認(rèn)知——激勵(lì)的底層邏輯1、職場、職場本質(zhì)、職場人本性2、雇傭關(guān)系的本質(zhì)矛盾3、解決矛盾的正確思維4、HR在解決矛盾中的角色及作用5、員工收入系統(tǒng)性分析6、激勵(lì)的游戲規(guī)則7、內(nèi)/外驅(qū)動激勵(lì)的區(qū)別和聯(lián)系8、激勵(lì)機(jī)制中的全部激勵(lì)工......

如何成為優(yōu)秀的部門經(jīng)理、主管 深圳：2025年06月07日

第一模塊 自我管理一、管理認(rèn)知l 【認(rèn)知】公司邏輯：從董事會，管理層和員工層的公司結(jié)構(gòu)中理解管理？l 【認(rèn)知】管理定義：目的與手段，管理者始終要把握的目的是什么？l 【認(rèn)知】管理本質(zhì)：為什么管人比管事更本質(zhì)？二、從專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換l 【認(rèn)知】角色本質(zhì)：角色的擔(dān)當(dāng)者，首先應(yīng)該代表誰？l 【認(rèn)知】行為誤區(qū)：管理者有哪......

情緒管理與壓力管理 深圳：2025年06月09日

所有希望獲得有效改善壓力的職場人士課程收益:成功完成本課程，你將能夠：掌握如何正確運(yùn)用壓力從根本上解決帶來心理狀態(tài)問題的不當(dāng)信念課程大綱:了解壓力1、壓力的定義2、如何界定壓力3、壓力與不良時(shí)間管理的聯(lián)系4、壓力的警告信號5、如何辨認(rèn)壓力的癥狀6、分析壓力來源的方法自我管理應(yīng)對壓力和變化1、管理情緒、改變心態(tài)、排除憂慮......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 深圳：2025年06月18日

注重課前的調(diào)查和課后的輔導(dǎo)落地：讓培訓(xùn)成為解決管理問題，達(dá)成管理目標(biāo)的工具在情境中學(xué)習(xí)：模擬真實(shí)管理情境，采用案例式教學(xué)，充分調(diào)動員工的學(xué)習(xí)研究熱情采用學(xué)員為中心的引導(dǎo)式、教練式的培訓(xùn)方式，使學(xué)員在深度體驗(yàn)中獲得感悟和領(lǐng)會老師經(jīng)過多年的心理學(xué)和管理實(shí)踐，研究總結(jié)出的方法和步驟高度精煉和具有實(shí)用性培訓(xùn)內(nèi)容破冰和開場破冰游......

員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

團(tuán)隊(duì)打造與員工激勵(lì) 主講：呂老師

意愿與能力是業(yè)績達(dá)成的兩翼，本課程通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)打開學(xué)員心門，在實(shí)戰(zhàn)落地的銷售技能訓(xùn)練中穿插心態(tài)修煉，潛能激發(fā)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，并且深度植入的感恩文化，讓學(xué)員親身體會濃烈的團(tuán)隊(duì)氛圍、震撼的團(tuán)隊(duì)力量，收獲百分百對自我超越的信念、對團(tuán)隊(duì)的信心，對品牌的歸屬感，對企業(yè)的忠誠度。本課程結(jié)合眾多終端管理和銷售案例，在提升學(xué)員能力的同時(shí)樹......

增長引擎-打造“三高（高增長、高人效、高毛利）”企業(yè) 主講：于老師

一、企業(yè)的“三高”狀態(tài)?經(jīng)營自檢?組織系統(tǒng)分析?動力引擎二、銷售系統(tǒng)引擎植入-收入增長?銷售系統(tǒng)激勵(lì)的理念?銷售系統(tǒng)組織改造?改造傳統(tǒng)的提成制促進(jìn)增量業(yè)績?在銷售團(tuán)隊(duì)推行多層級阿米巴節(jié)約成本?推行城市合伙人制度綁定渠道?設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部競賽機(jī)制?科學(xué)制定目標(biāo)三、運(yùn)營系統(tǒng)引擎植入-成本降低?運(yùn)營系統(tǒng)激......

《員工輔導(dǎo)和非薪酬激勵(lì)》 主講：穆老師

一、管理干部是團(tuán)隊(duì)管帶1.承上啟下的管理干部角色定位2.經(jīng)理人：既要完成任務(wù)，也要發(fā)展隊(duì)伍3.如何應(yīng)對年復(fù)一年無窮無盡的工作指標(biāo)？4.輔導(dǎo)與激勵(lì)的能力也是管理者自身能力成長二、員工能力成長本身就是有效激勵(lì)1.正常員工都是有成長訴求的2.高效執(zhí)行力依賴于團(tuán)隊(duì)人員的勝任力3.必須要重視內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)的復(fù)制傳承4.工具化是最有效的......

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