太原領導力培訓公開課

管理者核心價值修煉之道——國學中的管理智慧與領導力提升高級研修班 太原：2025年08月12日

名師點睛，解難化困：通過國學大師與領導力專家共同解讀中國企業管理者必備領導力素質，啟發思考，達到善思、善行的至高境界；以易啟智，透視商道：藉由國學經典的人文精神與管理智慧，透視現代商業真理，解讀中國文化背景下的為政經商之道；講練結合，融會貫通：從“領導風格測試”中了解領導行為，從“情......

領導有道—卓越領導者的領導藝術與自我修煉實戰班 太原：2025年08月12日

中國企業正面臨中高層危機！中國企業所面對的將是一個競爭空前激烈的市場環境，十年前缺乏的是資金，十年后缺乏的是的核心管理人才。中高層核心管理團隊是公司的中流砥柱，沒有強大的中高層，就沒有強大的企業。中高層領導力是目前中國企業亟待解決的問題之一。中高層領導力的提升不僅僅中高層個人能力，更是標志一個強大企業的崛起。課程對象：......

打造金牌團隊訓練 石家莊：2025年07月12日

在這個團隊制勝的時代，作為管理者的您，是否擁有一支像鷹一樣的團隊呢？您是否一直在團隊建設上煞費苦心，卻收效甚微呢？您是否已經意識到您最缺乏的不是“決心”，而是“方法”呢？本課程即為您提供進行團隊激勵、提高團隊士氣、增強團隊協作、構建團隊文化等方面最科學有效的方法和策略，幫......

領導有道—卓越領導者的領導藝術與自我修煉實戰班 呼和浩特：2025年08月13日

企業中高層管理人員、各部門經理主管等相關管理人員。課程目標：掌握自我領導、領導下屬、領導同僚、領導上司的全方位領導力修煉方法；熟練掌握情境領導、教練式領導及高效能團隊建設等核心領導力技能。培養大批具備360度卓越領導力和執行力的中高層管理人才，使其樹立正確的價值觀取向，熟練掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等領......

中層經理的人力資源管理 鄭州：2025年06月07日

模塊一：人力資源管理角色與定義1.新環境下的人力資源管理角色與責任2.部門經理在人力資源管理過程中的角色與責任3.人力資源管理中的職責分擔與人力資源管理的素質模型模塊二：部門人力資源規劃工作1.部門目標設定中的人才規劃與供求預測技術2.如何配合企業進行好人才規劃和計劃管理工作3.部門人力資源規劃的操作程序與方法4.如何......

華為領導力開發實踐之路 鄭州：2025年06月21日

一、團隊與人才梯隊1、討論：作為中高層管理者，情節和您的工作經驗及自身理解：如何構建您的團隊？人才梯隊如何建設？2、團隊與人才梯隊3、討論：結合自身實際，為支撐您所在團隊業務目標的實現，作為中高層管理者：您的下屬需要怎樣的能力；哪些能力已經具備？哪些能力還有待建設和提升？在人員培養上，部門管理者與人力資源部的關系和職責......

教練式管理與溝通——賦能員工，解放領導 鄭州：2025年07月12日

?有效提升管理者的領導力，實現公司從個人能力到團隊能力、組織能力的躍遷；?掌握教練式傾聽、提問、反饋及指導的具體方法，快速提升下屬的專業能力并激發下屬的潛能；?幫助企業在組織內部建立結果導向的教練文化，使管理效能最大化并達成績效目標；?通過建立親和式的教練文化，可以提升員工的敬業度，并有效降低離職率；?課程中的教練技術......

TIU領導力 鄭州：2025年07月12日

引子：一切從改變視角開始1、從哈佛談視角2、從姚明談操作系統第一章：何為領導力1、兩張圖參透“領導”與“管理”的本質2、解析領導力所面臨的人性挑戰3、跟隨的機會成本分析第二章：T： Trust，建立信任感1、從沃爾瑪購物風波談信任的本質與種類2、使信任成為領導力第一桶金的......

領導力培訓內訓課程

MTP 中高層綜合管理技能提升訓練營 主講：劉老師

本企劃書是針對貴公司的中高層干部提升管理技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對企業的發展帶來一定的幫助。本案經深圳麥金士企業管理咨詢有限公司對貴司做初步評估了解之信息，擬訂本培訓規劃書，以為施行之依據。希望雙方進一步確認詳細細節。本培訓案規劃的重點與流程：隨著科技不斷地發展，工作型態的改變，哈佛大學Mc......

領導力開發系列之打造獨一無二的領導者 主講：孫老師

這是個VUCA的時代，易變性、不確定性、復雜性、模糊性，給Leaders帶來很大困擾，往往企業家、經理人很忙、很累、很疲憊，但是企業盈利、現金流并不理想。面對這個紛繁復雜的世界，九型領導力提供了劇烈變化中的不變----人性，成為了一劑良藥，讓我們向內挖潛，提升、改變，超越自己，讓所有的不可能變成可能！培訓對象有志于提升......

管理者的角色認知與勝任力塑造 主講：孫老師

很多的團隊管理者上任之后往往容易犯以下錯誤思維仍處在技術思考角度，還沒有轉化為團隊管理者的思考模式不清楚自己作為管理者的職責與任務，常常把管理職責誤認為是他人/部門職責沒有完成心智模式的變化，還是以普通員工的標準來要求自己不清楚自己到底“是誰”，沒有了解賦予在自己身上的多重角色不清楚自己作為管理......

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