太原職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年07月30日

1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)對(duì)人力資源管理者的啟示•知識(shí)員工的管理：從工業(yè)時(shí)代到知識(shí)時(shí)代、智慧時(shí)代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的含義•職業(yè)生涯的發(fā)展階段•職業(yè)錨理論&......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 北京：2025年09月10日

——員工選擇了一個(gè)企業(yè)，就是選擇了一種生活；——企業(yè)選擇了一個(gè)員工，就是選擇了一種責(zé)任！職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立，對(duì)于員工開發(fā)自身潛力、開拓職業(yè)成長(zhǎng)之路至關(guān)重要。對(duì)于企業(yè)而言，建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計(jì)劃，更是人才戰(zhàn)略的基石。新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)課程培訓(xùn)，旨在......

卓越管理者高階訓(xùn)練營(yíng)-錘煉經(jīng)理人培養(yǎng)員工的兩種角色 北京：2025年09月13日

化解管理人員對(duì)“教練”的顧慮和誤解，明確“教練”的目的與意義了解“教練”真正含義？掌握“教練的關(guān)鍵時(shí)刻與關(guān)鍵技術(shù)”掌握并熟練運(yùn)用教練的“五個(gè)步驟”及教練中的基本技能掌握“知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和最佳實(shí)......

如何做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展 北京：2025年09月26日

人力資源及其他職能部門的主管/經(jīng)理或其他負(fù)有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、員工發(fā)展輔導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展實(shí)施責(zé)任的主管與經(jīng)理研討大綱：（一）企業(yè)經(jīng)營(yíng)與員工職業(yè)的共贏發(fā)展企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展謀人在先企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)置企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的結(jié)合員工的“組織化”企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的“共贏&r......

心理學(xué)技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用實(shí)務(wù) 北京：2025年09月27日

通過本次課程，我們將研討并解決如下問題：如何通過績(jī)效心理設(shè)計(jì)績(jī)效規(guī)則讓員工自動(dòng)自發(fā)？如何運(yùn)用薪酬心理設(shè)計(jì)薪酬制度讓員工充滿激情？如何選對(duì)匹配的人讓公司投資回報(bào)率更高？如何育好能干的人讓員工的崗位貢獻(xiàn)率更高？如何用準(zhǔn)不同屬性的人讓團(tuán)隊(duì)上下同心，五行相生，眾志成城？如何留住高績(jī)效的人或團(tuán)隊(duì)讓員工或團(tuán)隊(duì)持續(xù)創(chuàng)造更高價(jià)值？課程......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 武漢：2025年09月11日

企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、......

員工職業(yè)規(guī)劃技術(shù) 長(zhǎng)沙：2025年07月28日

企業(yè)各級(jí)管理者、內(nèi)訓(xùn)師、對(duì)員工職業(yè)規(guī)劃感興趣或承擔(dān)相關(guān)職責(zé)的HR從業(yè)者。課程大綱：第一篇：理念篇一、課程導(dǎo)入與職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)1.1 課程介紹與目標(biāo)設(shè)定1.2 職業(yè)規(guī)劃的重要性與意義1.3 職業(yè)規(guī)劃的基本概念與原則什么是職業(yè)？什么是職業(yè)規(guī)劃？為何要規(guī)劃？1.4 職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師的價(jià)值1.5 職業(yè)生命周期模型™介紹1......

任職資格體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用 長(zhǎng)沙：2025年09月26日

如何有效挖掘企業(yè)內(nèi)部人才，建立人才庫(kù)，搭建企業(yè)人才梯隊(duì)？如何有效識(shí)別員工能力短板，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，增強(qiáng)員工能力，提升組織績(jī)效？如何有效提煉優(yōu)秀員工的個(gè)人行為為公司的工作模板，建立公司職業(yè)化行為模板，引導(dǎo)員工做正確的事，降低新進(jìn)員工的學(xué)習(xí)成本和犯錯(cuò)機(jī)率？如何有效建立員工多種職業(yè)發(fā)展通路，拓展發(fā)展路徑，留住優(yōu)秀人才？如......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《拒做職場(chǎng)菜鳥-有效的職業(yè)生涯修煉》 主講：公老師

“知世故而不世故，是最善良的成熟。”職場(chǎng)有時(shí)很現(xiàn)實(shí)，有時(shí)也很殘酷。知世故而不世故，是一種選擇。初入職場(chǎng)，總是會(huì)或多或少的出現(xiàn)些心理問題，導(dǎo)致很難快速適應(yīng)職場(chǎng)。如何在校園和職場(chǎng)中快速過渡和轉(zhuǎn)變，提升自身生存技能，延長(zhǎng)職業(yè)生涯發(fā)展道路，是每一個(gè)畢業(yè)生都需要面對(duì)和解決的問題。職業(yè)生涯的規(guī)劃是作為職業(yè)人......

職業(yè)生涯規(guī)劃（楊洪波） 主講：楊老師

企業(yè)基層員工、新員工、基層管理者，中層管理者。課程大綱：第一章、給自己一片藍(lán)天----預(yù)則立第一節(jié). 職場(chǎng)從業(yè)者務(wù)必搞明白的兩個(gè)問題1.要不要成長(zhǎng)進(jìn)步？2.如何才能成長(zhǎng)進(jìn)步？【工具】職場(chǎng)學(xué)習(xí)“721”法則第二節(jié). 為什么要做職業(yè)規(guī)劃？1. 有備才能無患【案例】Rudy的故事【案例】哈佛大學(xué)關(guān)于目......

做自我職業(yè)生涯的掌控者 主講：馬老師

VUCA時(shí)代，企業(yè)和個(gè)人都面對(duì)前所未有的易變性，不確定性，復(fù)雜性和模糊性。是否發(fā)現(xiàn)企業(yè)不僅外部競(jìng)爭(zhēng)激烈，內(nèi)部員工對(duì)企業(yè)的期待和薪酬一起不斷上漲？是否發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的員工激勵(lì)方式效用遞減，調(diào)動(dòng)員工內(nèi)驅(qū)力越來越難？是否存在不想干的員工？盯著錢干活，工作挑肥揀瘦，牢騷抱怨，得過且過？是否存在干不好的員工？想努力沒方向，不了解自己的......

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