太原執行力培訓公開課

“贏在中層”——企業中層經理（主管）執行力提升高級研修班 石家莊：2025年06月20日

第一部分 贏在中層 前言篇1、企業未來面對的挑戰2、練好內功3、習慣決定命運4、管理角色的轉變第二部分 贏在中層 技能篇1、領悟能力2、計劃能力3、指揮能力4、控制能力5、協調能力6、創新能力第三部分 贏在中層 體系篇1、建立以執行力為導向的績效與獎罰體系2、以執行力為標準的過程考評和結果考評3、以執行力為標準的薪酬獎......

部門經理（主管）溝通、協調與管理執行力提升實操 呼和浩特：2025年07月17日

在激烈的市場競爭中，優秀的人才是企業立于不敗之地的關鍵要素之一。對公司來講，員工就是資產，而部門經理扮演的角色就是管理資產，員工從被選進來，到訓練他成長，運用他，給他加職或以至于辭退，即選、訓、育、用、留、退的全過程都與部門經理密切相關。在對企業員工進行管理的過程中，管理者經常會遇到一些相似的問題，主管的使命不完全是技......

中層經理通用管理技能訓練（MTP） 北京：2025年05月21日

深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義全方位認知管理者的知識結構、技能結構多角度地重點訓練提升管理者的幾項通用管理技能課程對象企業各個部門經理、中基層主管，中小型企業的副總經理、總監，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領導的......

打造團隊超級執行力 北京：2025年06月05日

董事長、CEO、總經理、副總經理； 部門經理、總監；部門主管、子分公司經理；各類組織里的各級管理人員；人力資源負責人；企業文化負責人；經營戰略負責人等。【課程大綱】1.執行力與執行體系•什么是執行力•執行力的三個核心•執行力的四大體系2. 商業人格•商業人格的三個障礙•......

完美轉身：從專業/技術人才走向管理精英 北京：2025年06月05日

分析從技術到管理者角色轉變困難的誤區與原因總結和分析專業/技術人員轉型過程中常見的問題掌握有效擔當管理職位職責所需的方法、技能和態度掌握優秀干部應該具備的12項修煉有效規劃工作，提升管理效率掌握如何管理和培育下屬，有效溝通的方法學習基本的管理技能：委派、授權與輔導等掌握帶好團隊的方法、提升領導力和影響力的關鍵點課程大綱......

“贏在中層”——企業中層經理（主管）執行力提升高級研修班 北京：2025年06月05日

1.明確成功職業經理人的角色定位2.培養企業中層干部的領導素養3.掌握部門管理、團隊管理的各種技能4.提升企業中層干部的執行力培訓對象：各企業總經理及主管企管辦、辦公室、勞資科、宣傳部、財務部、人力資源部等部門主管/經理，主管生產副總經理、生產廠長、生產副廠長、供應廠長、生產經理、生產總監、質量經理、生產部長、生產工程......

正能量與高效執行力 北京：2025年06月07日

一、導論篇：關于執行力1、何謂執行力2、商界領袖談執行力3、執行力的現狀4、執行力的結構分解5、執行力的三大類別6、領導提升執行力必須具備的八項能力二、執行力不佳的根源與分析1、戰略與績效背離的疑問2、執行力不佳的根源與分析三、執行力的三個核心及四項原則1、執行力的三項核心流程2、提升執行力的四項原則四、如何提升個人及......

華為高效工作法 北京：2025年06月09日

第一章：做正確的事——目標先于計劃做正確的事VS正確的做事華為項目啟動三問項目干系人的權利/利益方格目標設定的SMART原則由“抬石頭”變成“修教堂”案例研討：華為為什么要以客戶為中心？第二章：謀定而后動——計劃先于行動高效......

執行力培訓內訓課程

《高效團隊執行力》行動學習工作坊 主講：代老師

各層級管理人員行動學習工作坊時間單元主要內容/流程方法/工具目的/成果第1天一、低效執行的可能原因研討聚焦主題頭腦風暴分類排列提取中心詞圖示化賦予意義團隊共創法共識導致低效執行的各類原因二、低效執行的3大關鍵原因目標不明確對集體目標缺乏熱情責任不明確富蘭克林柯維公司調查研究了解低效執行的三大關鍵原因三、高效執行4原則聚......

賦能團隊.凝聚力+執行力 主講：于老師

提升個體執行力認知及組織凝聚力認知梳理執行力關鍵內容，促動從個人執行力到組織凝聚力的積極主動狀態打造一支具備強悍執行力的員工隊伍，塑造良好的高效凝聚力氛圍【課程大綱】認知篇互動：BINGO-發現執行力與凝聚力的不足一、執行力目標管理角色重要性與重點方向① 目標管理人員的認知案例：百歲人生的啟示② 目標管理在企業中遇到的......

群策群力，提升中高層管理者解決問題能力 主講：康老師

課前，培訓師從組織方獲得一個需要解決的具體實際工作中的問題。課堂上，學員在培訓師的帶領下，按照流程，分步驟解決。課程結束時，將獲得一套或者幾套問題的解決方案計劃書。方案中，將對解決問題的時間、里程碑進行約定，促使責任人承擔相應責任。本課程為體驗式教學，在問題的解決過程中，學員學習問題的解決流程：戰略理解和分解，重構問題......

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