昆明員工培訓公開課

互聯網+時代培訓體系建設與培訓管理實務 昆明：2025年06月03日

我們已經進入互聯網＋的時代，這個時代將徹底終結我們已經非常習慣的思維方式，我們必須學會互聯網思維，用互聯網思維重新改造這個世界！企業的培訓與發展更是如此！企業的人才培養思維，培訓管理思維都將發生前所未有的變化，培訓必須改變“課上很激動，課后很沖動，回家后一動不動”的尷尬結果，借助互聯網、借助智能......

行政事業單位財務和管理人員專業能力提升 昆明：2025年06月06日

“十三五”時期，政府會計改革有序推進、成果豐碩，構建財務會計和預算會計適度分離又相互銜接的政府會計核算模式，基本建立起一套具有中國特色的政府會計標準體系。今年是“十四五"規劃開局之年， 總結提煉新準則制度實施中行之有效的做法，形成可復制可推廣的實施經驗，加強準則制度與預決算......

《建立培訓體系與培訓技能提升》——降低培訓成本，培養合格人才 昆明：2025年06月07日

培訓體系建立的方法和步驟1.培訓中的挑戰和難題2.培訓體系建設的關鍵點3.課程體系規劃與建設4.根據公司戰略制定年度培訓計劃(1)制訂培訓策略(2)制訂培訓計劃的三個誤區(3)年度培訓計劃的四個內容5.課程開發與講師管理(1)課程開發標準流程(2)課程設計的內容和邏輯(3)內部講師隊伍的建立(4)選擇內部培訓與外部培訓......

玩轉課堂——STT企業培訓師快速提升 昆明：2025年07月04日

STT又升級啦！參加培訓師學習，首選STT??！STT（又名：玩轉課堂®）是培訓師市場的突破性成果，是我們的研發團隊廣泛實地考察國內外眾多權威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養課程和優秀培訓師授課現場，組織力量進行研發和優化改善，對傳統TTT內容與框架進行全面升級改進的最終成果！！大道至簡，方法比努力更重要，......

TTT企業內部講師 昆明：2025年07月11日

人力資源部經理、企業內部講師、管理顧問、培訓經理課程背景優秀的企業無不將培訓作為最大的福利藉以吸引、培育和挽留優秀的人才, 但是企業培訓的大廈, 不能僅僅依靠外部資源來支撐, 內部培訓師的培育, 才是真正打造企業培訓大廈的基石。課程特色可操作性：聚焦于培訓的實際操作訓練與實踐能力提升改變行為：鎖定一系列培訓能力點，使學......

行動學習開戶房地產全新企業人才培養模式 昆明：2025年07月12日

房地產企業人力資源管理者及核心決策層課程大綱第一章 大時代背景下看房地產企業人才培養1、大時代背景-思維轉型1.1 互聯網思維1.2 新常態1.3 供應側改革1.4 VUCU時代2、白銀時代房地產人力資源轉型思考2.1客戶思維2.2理性思維2.3業務思維3、房地產人才培養面臨挑戰3.1房地產人才培養價值和意義3.2房地......

基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發展體系建設高級研討班 昆明：2025年07月16日

第一章節：培訓管理現狀與發展1.培訓管理存在的突出問題2.影響培訓工作的主要因素 3.培訓組織發展的驅動因素4.培訓管理三大體系構成 5.培訓發展階段與培訓部門能力6.從業人員能力提升需求 7.創新培訓開發新模式第二章節：培訓需求與計劃管理1.需求調研常用方法回顧2.什么是真正的培訓需求 3.需求是培訓管理的起點4.培......

玩轉課堂---STT企業培訓師快速提升 昆明：2025年07月17日

?企業內訓師、課程開發人員、培訓負責人培訓大綱導入：巧婦難為無米之炊VS氣氛營造是一門學問上篇：玩轉課件——如何提升課程資料的逼格確定小組課題（每組一個課件）一、課程定位是課程價值的基礎1.一張表搞定培訓需求2.一眼看穿培訓目標的真偽3.用大綱法確定課程硬核4.PPT設計—&mdas......

員工培訓內訓課程

學以致用的教學互動與控場技巧 主講：蔣老師

一、如何從學員需求出發促動教學1.學員的需求2.促進學習的原則3.優秀講師的特質與能力4.定義學習目標5.學習評估的常用方法二、如何管理課堂學習環境1.利用提問管理課堂為什么要提問？開放式VS封閉式、凌空式VS瞄準式、反轉式&接力式2.找學員一起共同管理課堂微笑照顧學員情緒同理心：學會聆聽、感同身受自覺：時刻了......

卓越員工職業化特訓營 主講：胡老師

美國學者的調查表明：絕大多數人在工作中僅發揮了20～30%左右的能力。如果受到充分的職業化素養培訓，就能發揮其潛力的60～90%。員工職業化素養的缺失成為影響企業邁向成功的重要阻礙。提升員工的職業化素養，是絕大多數中國企業面臨的一個重大挑戰！華為、聯想集團等優秀企業已經把“員工心態素質培訓”課程......

精品課程開發與設計-項目 主講：劉老師

講師具有專業魅力的表達技巧，課程活潑具啟發性。講師具備各類型課程的規劃與講授的實際經驗，實踐性強。課程內容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內容。由實際演練中得到隨學即用的效果。課程大綱一、 內部講師對培訓的認知一、為什么需要對員工進行培訓？二、員工培訓......

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