昆明員工激勵培訓公開課

領導者的非物質激勵 成都：2025年07月10日

一、非物質激勵1、什么是激勵（1）激勵成敗的要素2、來自德魯克的教導（1）確立目標、消除障礙（2）常見障礙分析與測評（3）把員工作為志愿者管理（4）發揮管理者的責任3、如何發揮內在激勵（1）人力資源的管理者能做些什么-HRBP（2）正確分析員工的工作動機（3）打破負向循環圈二、四大激勵措施1、明確目標（1）互動體驗：無......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 重慶：2025年05月16日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵：有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.......

游戲驅動力—如何用工作游戲化激勵新生代團隊 重慶：2025年07月25日

一、反轉時代，從“不上班”到“樂上班”，工作游戲化如何在組織中彰顯神奇？1、視覺型工作游戲化如何引爆員工癿嗨點？2、聽覺型工作游戲化如何提高員工癿沸點？3、嗅覺型工作游戲化如何降低員工癿癢點？4、觸覺型工作游戲化如何改善員工癿痛點？& 視頻欣賞：《新組織的工作游戲......

通用管理學習系列—管理心理學 佛山：2025年06月04日

掌握組織管理中人的認知、情感、意志對管理工作的影響，在配合公司制度化、系統化管理的基礎上，從員工的行為層面，以及工作的結果導向，提升綜合人本管理能力，強化管理中對人的管理技能和方法，協助組織變革和組織發展。培訓收益加強以人為中心的管理，學習知人善任合理使用人才，有助于改善人際關系，增強群體的凝聚力和向心力；提升領導水平......

通用管理學習系列：從技術到管理 佛山：2025年06月27日

掌握互聯網時代組織管理的新特點掌握互聯網時代知識型員工的需求變化了解管理人員的角色定位、使命愿景。掌握從技術/業務到管理轉型過程中的常見問題、障礙以及解決辦法。找到沖突管理的有效辦法找到指導和培育部屬的有效方法。掌握互聯網時代高效溝通和激勵的技巧掌握高效團隊建設和管理的辦法。掌握如何解決團隊問題的思路和方法。找到提升互......

組織能力三板斧:業務價值導向的變革管理與組織激勵 廣州：2025年05月21日

老板、各級高層管理者等課程工具包1.差異化診斷團隊的變革準備度2.三個關鍵落地工具：日常溝通計劃、抗拒化解計劃、賦能成就計劃3.變革中團隊輔導的R模式課程亮點1.了解組織變革的張力與活力機制，及生態化業務轉型對敏捷組織能力的要求；2.了解組織變革帶來的不確定性及其對團隊士氣的正向影響；3.掌握組織變革環境下凝聚團隊骨干......

任務的統籌與調配——工作效能提升與輔導激勵 廣州：2025年05月29日

一、分配工作1.分配工作三要素(1)工作條件(2)員工條件(3)其他條件2.口頭布置任務(1)方法1 八步法(2)方法2 五遍法(3)方法3 PTSRC法(4)方法4 五要素法3.書面布置任務(1)工具1 工作計劃表(2)工具2 工作任務表◆案例分析：1.小張執行的態度好、速度快，領導卻不敢提拔他；2.主管讓小張準備一......

通用管理學習系列：從技術到管理 廣州：2025年06月19日

一、原理篇第一章、管理者的角色認知1.管理的定義2.管理者的三項關鍵任務3.組織需要的三種能力技術能力、人際能力、概念能力4.管理者的三承三啟承上啟下、承前啟后、承點起面5.組織的概念和原則6.權變領導的原則案例研討：信息對稱帶來管理者理念的更新案例研討：建立大局觀站在更高層面看待部門問題？案例研討：管理的科學性、藝術......

員工激勵培訓內訓課程

有效激勵方法 主講：蘇老師

1什么是激勵2激勵的原則2.1各有所需2.2得償所愿3二因子理論4知己知彼4.1你有哪些資源？4.1.1加薪4.1.2獎金4.1.3精神4.1.4感情4.2員工的需求4.2.1員工對企業的要求層次4.2.2了解員工的心理4.2.2.1員工為什么要加入公司？4.2.2.2需求與欲望4.2.2.3員工最重視的求職因素5如何......

如何激勵下屬 主講：李老師

全方位認知中堅干部應有職責、扮演角色及作法，全面提升單位組織經營績效。掌握管理者的定位與職責學會管理者從控制者轉變為支持者掌握激勵技巧掌握管理者激勵的手段課程大綱：溝通與派任改善與回饋一基本概念激勵政策的建立實施與這些政策相符的控制程序確認激勵政策被認可提供必要的訓練與資源明確說明對激勵者期望結果二激勵的技巧1、激勵的......

新生代管理必修的激勵思維課 主講：劉老師

企業各階層管理者、儲備干部【課程大綱】第一章：時代的挑戰解決議題：搞清新生代的特質與訴求一.新生代的共性特質1、物質自信的一代2、能力自信的一代3、移動互聯的一代4、個體獨立的一代二、新生代的共性訴求1、暢所欲言、善于聆聽的氛圍2、對內心情緒的關注3、及時正向的反饋4、重新定義關系與激勵第二章：新生代管理者的關鍵跨越解......

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