昆明kpi績效考核培訓(xùn)公開課

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 昆明：2025年06月03日

我們已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)＋的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代將徹底終結(jié)我們已經(jīng)非常習(xí)慣的思維方式，我們必須學(xué)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)思維，用互聯(lián)網(wǎng)思維重新改造這個(gè)世界！企業(yè)的培訓(xùn)與發(fā)展更是如此！企業(yè)的人才培養(yǎng)思維，培訓(xùn)管理思維都將發(fā)生前所未有的變化，培訓(xùn)必須改變“課上很激動(dòng)，課后很沖動(dòng)，回家后一動(dòng)不動(dòng)”的尷尬結(jié)果，借助互聯(lián)網(wǎng)、借助智能......

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的組織變革與崗位體系設(shè)計(jì)高級(jí)研修班 昆明：2025年07月11日

人效提升與組織設(shè)計(jì)、價(jià)值鏈設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)制組織模式、4級(jí)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、組織管控模式、組織管理手冊、職務(wù)序列表、職位管理手冊、崗位說明書。實(shí)戰(zhàn)作業(yè)之思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)價(jià)值鏈更清晰的了解業(yè)務(wù)流程，關(guān)鍵管控點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)短板制定業(yè)務(wù)策略實(shí)戰(zhàn)作業(yè)之VISIO設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)圖梳理公司組織架構(gòu)、崗位、職級(jí)，理清公司架構(gòu)、組織問題實(shí)戰(zhàn)作業(yè)之exc......

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代企業(yè)文化建設(shè)與員工凝聚力訓(xùn)練營高級(jí)培訓(xùn)班 貴陽：2025年06月06日

1.學(xué)習(xí)中外企業(yè)文化管理的的理論實(shí)質(zhì)與思想精髓2.洞察互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對企業(yè)組織變革的新挑戰(zhàn)與機(jī)遇3.激勵(lì)優(yōu)秀的企業(yè)文化愿景與價(jià)值觀的自組織行為4.深刻洞察互聯(lián)網(wǎng)思維造就自組織員工的實(shí)戰(zhàn)智慧5.提高企業(yè)文化落地生根打造卓越員工方法和藝術(shù)培訓(xùn)對象致力于公司成長的董事長、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級(jí)管理人員.培訓(xùn)內(nèi)容模塊一 互......

新形勢下“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)采購與公共資源交易平臺(tái)對接及招投標(biāo)采購法律風(fēng)險(xiǎn)與（PPP）項(xiàng)目操作實(shí)務(wù)專題培訓(xùn)班 貴陽：2025年07月09日

（一）《整合建立統(tǒng)一的公共資源交易平臺(tái)工作方案》解析1、 國務(wù)院等有關(guān)部門后續(xù)相關(guān)政策介紹；2、《工作方案》出臺(tái)背景、整體思路和原則；3、《工作方案》整合資源、整合范圍和整合目標(biāo)；4、公共資源交易市場統(tǒng)一規(guī)則體系、創(chuàng)新監(jiān)管及體制保障等方面的要求；5、公共資源交易平臺(tái)資源整合、范圍、重點(diǎn)、目標(biāo)及措施；6、《電子招標(biāo)投標(biāo)管......

高效人士七修煉 上海：2025年05月29日

期望實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、自我激勵(lì)的專業(yè)及管理人員課程大綱：基本概念學(xué)習(xí)習(xí)慣、效能、持續(xù)成熟模式等重要概念1.什么是習(xí)慣2.效能：產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡3.持續(xù)成熟模式：依賴－獨(dú)立－互賴習(xí)慣一、主動(dòng)積極掌握主動(dòng)與被動(dòng)行為的區(qū)別學(xué)習(xí)如何運(yùn)用“影響圈”采取主動(dòng)積極行為1.刺激與回應(yīng)2.主動(dòng)積極與被動(dòng)消極行為3.人類四種......

一網(wǎng)打盡——金牌電話銷售技能訓(xùn)練 北京：2025年07月23日

銷售主管、銷售經(jīng)理、市場一線大客戶銷售人員課程內(nèi)容：導(dǎo)言：頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些電話銷售難題？老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)導(dǎo)言：電話銷售人員“盲、茫、忙”問題解析1：導(dǎo)言案例——從同一個(gè)電話銷售場景看二種不同的銷售結(jié)果A 銷售中常見的&ldq......