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次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 重慶:2025年05月16日
數字化時代,如何了解Z世代的職場嗨點和痛點,提升團隊參與感?數字化時代,如何調動Z世代團隊員工工作動能,強化職場體驗感?數字化時代,如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能,增強工作成就感?數字化時代,如何重新設計Z世代的培訓和激勵,加強組織歸屬感?適應對象:各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像:讓管理者清晰的了解Z世代員......
基于情緒管理的團隊業績達成 重慶:2025年05月30日
中基層管理者、核心骨干員工等。課程大綱一、管理者要關注的三方面情緒1、定義:積極達成2、腦科學研究成果分享3、調查:你對情緒了解嗎?4、管理者需要關注的三方面情緒5、測評:管理者管理情緒的能力6、總結二、人的情緒從何而來?1、視頻:這位管理者的情緒從何而來?【介紹】情緒產生的CCEA模型2、視頻:情緒的特點1【討論】情......
新時期國企中高層管理者應具備的管理能力 重慶:2025年06月04日
國企中高層管理者、后備干部。培訓內容導言:1.企業的核心競爭力到底是什么?2.企業中高層管理者的履職環境一、認識管理 認識領導1、領導與管理的差異是什么?2、中高層管理者的角色定位----研討與總結:新時期國企中高層管理者的角色與使命3、工具介紹:中高層經營管理者知識結構與技能結構4、領導者的角色認知與領導者的行為風格......
九型人格與團隊建設 重慶:2025年06月14日
一、談性格與團隊的價值1.1從性格談團隊的意義1.1.1取長補短、卓越團隊1.2從性格談團隊的理論依據1.2.1成功打造卓越團隊六步1.2.1.1找到適合的人上車1.2.1.2建立共同的愿景1.2.1.3因人而異的溝通1.2.1.4打動人心的激勵1.2.1.5運作出成熟的系統1.2.1.6打造有競爭力的文化二、性格與團......
團隊建設與高效溝通 重慶:2025年06月21日
企業全體人員。課程收益實戰性:老師來自企業管理第一線,有多年管理和研究、咨詢、培訓經驗;實效性:多個成功企業真實而有用的案例在課堂上與學員分享,給學員啟示;實用性:多種方法和工具傳授給學員,幫助學員提升團建和溝通能力;實惠性:課程帶給企業和學員的價值,遠超投入的培訓費用,物超所值。課程大綱一、高績效團隊的構建之道1、&......
克服團隊協作的五種障礙 重慶:2025年07月10日
企業董事長、CEO、事業部領導者、項目及團隊負責人,人力資源總監及經理、內部培訓師課程內容一、五種障礙模型介紹二、團隊評測三、建立信任四、掌控沖突五、做出承諾六、共擔責任七、關注結果八、案例分析......
強化管理能力與情商 重慶:2025年07月14日
1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個人和團隊的行動- 擁有共同基準的基本原則- 設定與戰略相一致的目標- 員工績效評估* 個人和團隊的激勵- 使用正確的激勵杠桿- 傳授學習經驗3.提高情......
游戲驅動力—如何用工作游戲化激勵新生代團隊 重慶:2025年07月25日
人力資源管理者、企業文化組織者、部門管理者課程大綱一、反轉時代,從“不上班”到“樂上班”,工作游戲化如何在組織中彰顯神奇?1、視覺型工作游戲化如何引爆員工癿嗨點?2、聽覺型工作游戲化如何提高員工癿沸點?3、嗅覺型工作游戲化如何降低員工癿癢點?4、觸覺型工作游戲化如何改善員......
中層管理培訓內訓課程
電力管理者的知人善任——電力部屬培育與有效激勵 主講:顧老師
1、 明確對部屬進行有效的培育和激勵是電力管理者的應盡職責2、 學習掌握在電力培育與激勵部屬的基礎能力:聆聽、發問、區分、回應3、 學習掌握電力不同年齡階段、不同類型、不同場合的部屬培育技巧4、 學習如何在電力進行有效激勵技巧,提高團隊凝聚力,激發部屬工作熱情課程對象希望提高自身培育與激勵部屬能力的電力管理者課程大綱第......
《活動執行力提升實戰寶典》 主講:劉老師
一、你的促銷費用浪費在哪里?二、活動的思維誤區1、活動就是降價,一場比一場便宜2、活動就是要花很多錢,還不一定有效果3、活動就是大場面,單店不好搞三、影響促銷效果的4個主要問題1、邀約問題2、產品價值展示問題3、促單攔截問題4、執行力問題四、執行力提升必須到位的5個關鍵1、執行的觀念與意愿2、執行的方向與方法3、執行的......
優秀員工執行力 主講:孫老師
第一部分 掌握結果思維提升執行力 1、世界經濟的特性適 者 生 存 2、導 論 3、執行決定成敗 4、執行的三大要素 5、優秀企業的執行 6、結果——做企業的底線 7、績效:成功管理的試金石 8、缺乏結果意識的員工沒有執行力 9、統一工作思維和工作語言 10、組織溝通 11、保證結果的三段論 1......