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重慶經(jīng)營(yíng)方略培訓(xùn) - 名課堂

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重慶經(jīng)營(yíng)方略培訓(xùn)

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重慶經(jīng)營(yíng)方略培訓(xùn)公開課

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 重慶:2025年05月14日

*所有依靠有效的管理取得成功并希望使現(xiàn)有的管理技能得到提高的企業(yè)中高層管理者課程大綱1.重新認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的......

領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力--卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行動(dòng) 重慶:2025年05月15日

企業(yè)管理者課程大綱一、介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程1.對(duì)庫(kù)澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹2.本次培訓(xùn)的目標(biāo)3.討論:管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別4.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則5.蓋洛普:學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的3大途徑6.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑之一: 經(jīng)驗(yàn)是最好的老師7.分享:個(gè)人成功時(shí)刻和領(lǐng)導(dǎo)力故事8.從個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn)中得到的啟示二、領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)行動(dòng)1.庫(kù)澤斯和波斯納的領(lǐng)導(dǎo)力模......

設(shè)計(jì)思維:用斯坦福的創(chuàng)新方法解決問(wèn)題 重慶:2025年05月30日

世界500強(qiáng)企業(yè)都在用的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維IDEO是一家全球創(chuàng)新設(shè)計(jì)公司,蘋果公司第一只鼠標(biāo)、世界第一臺(tái)筆記本電腦、第一臺(tái)掌上電腦、Oral-B的兒童防滑手柄牙刷等產(chǎn)品就是源自于它。IDEO的總裁曾說(shuō):“設(shè)計(jì)思維是一種以人為本的創(chuàng)新方式,它提煉自設(shè)計(jì)師積累的方法和工具,將人的需求和商業(yè)整合在一起,輔助企業(yè)開發(fā)產(chǎn)品......

A+教練領(lǐng)導(dǎo)力 重慶:2025年06月06日

一、成為創(chuàng)造共贏的A+教練領(lǐng)導(dǎo)者1、 從內(nèi)到外的團(tuán)隊(duì)發(fā)展系統(tǒng)?2、 團(tuán)隊(duì)績(jī)效產(chǎn)生的根源是什么?3、 管理者如何為團(tuán)隊(duì)持續(xù)賦能?4、 A+教練型領(lǐng)導(dǎo)者是什么樣子的?5、 什么樣的領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)更能創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)共贏?教練工具:團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)/A+模型二、發(fā)展 A+教練領(lǐng)導(dǎo)者核心能力1、 積極聆聽:你怎么聽員工才會(huì)說(shuō)更多?2、 開放提問(wèn):你......

內(nèi)部控制培訓(xùn) 北京:2025年08月03日

第一單元 企業(yè)內(nèi)部控制的概述內(nèi)部控制的定義內(nèi)部控制的演變過(guò)程內(nèi)部控制的作用和機(jī)制內(nèi)部控制的理念培育第二單元 企業(yè)內(nèi)部控制五大目標(biāo)戰(zhàn)略目標(biāo)營(yíng)運(yùn)目標(biāo)報(bào)告目標(biāo)資產(chǎn)目標(biāo)合法目標(biāo)第三單元 企業(yè)內(nèi)部控制五要素控制環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)管理控制活動(dòng)信息與溝通監(jiān)控第四單元 企業(yè)各管理層內(nèi)部控制職責(zé)董事會(huì)的內(nèi)部控制職責(zé)管理層的內(nèi)部控制職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)管理人員......

提升企業(yè)部門經(jīng)理/主管的報(bào)表統(tǒng)計(jì)分析能力 上海:2025年06月06日

1.能用各種圖表將基礎(chǔ)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成“一目了然”的情報(bào)2.能應(yīng)用柏拉圖挖掘問(wèn)題的核心3.能利用相關(guān)圖厘清要素間似是而非的關(guān)系4.通過(guò)直方圖、控制圖等統(tǒng)計(jì)分析工具,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)規(guī)律,及早預(yù)防問(wèn)題發(fā)生5.用辦公軟件輕松實(shí)現(xiàn)報(bào)表分析6.能利用卡方分布表/T分布表/F分布表等對(duì)工程改善效果進(jìn)行檢定評(píng)價(jià)培訓(xùn)對(duì)象:......

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云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級(jí)培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬(wàn)管理者培育...