貴陽(yáng)任職資格體系培訓(xùn)公開課

人才發(fā)展TD實(shí)戰(zhàn)班：任職資格體系設(shè)計(jì)工作坊 廣州：2025年06月20日

第一部分：課前學(xué)習(xí)1.任職資格體系的起源2.任職資格體系構(gòu)建的三大核心3.任職資格體系構(gòu)建四大步驟4.能力模型與任職資格標(biāo)準(zhǔn)5.任職資格標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建之工作任務(wù)分析工具第二部分：課堂學(xué)習(xí)模塊一：理論基礎(chǔ)回顧1.課堂回顧：任職資格的三大核心與四大步驟2.案例分享：標(biāo)桿企業(yè)的任職資格體系構(gòu)建3.任職資格體系設(shè)計(jì)流程和方法模塊二：......

任職資格體系建設(shè)與人才培養(yǎng) 廣州：2025年07月04日

隨著全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展各種政策紅利、地緣紅利、人口紅利的逐漸消失，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越依賴于其核心的組織能力。在這樣的背景下，許多企業(yè)意識(shí)到其任職資格與人才培養(yǎng)體系存在嚴(yán)重的不足。例如，體系不夠完善、標(biāo)準(zhǔn)不明確、培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際需求脫節(jié)等。這些問題阻礙了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和員工的個(gè)人成長(zhǎng)。因此，建立一套科學(xué)、有效的任職資格與人才培......

關(guān)鍵崗位的任職資格體系建設(shè) 廣州：2025年07月09日

1、學(xué)習(xí)構(gòu)建任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證2、學(xué)習(xí)建立人員雙重晉升機(jī)制3、了解如何規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評(píng)價(jià)4、學(xué)習(xí)建立職業(yè)通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進(jìn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)形成5、樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)標(biāo)桿，以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工終身學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展培訓(xùn)對(duì)象：人力......

向華為學(xué)習(xí)：任職資格體系開發(fā)與員工職業(yè)化發(fā)展 廣州：2025年07月11日

企業(yè)收益：1、正確運(yùn)用績(jī)效管理工具，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略；2、制定正確的績(jī)效目標(biāo)，激發(fā)員工積極性，完成KPI指標(biāo)；3、推動(dòng)績(jī)效管理的實(shí)施，將績(jī)效管理融入企業(yè)文化，為業(yè)務(wù)服務(wù)。崗位收益：1、能夠運(yùn)用KPI指標(biāo)提取和分解的方法，從戰(zhàn)略地圖出發(fā)制定公司級(jí)、部門級(jí)及職位級(jí)KPI；2、掌握KPI指標(biāo)定性和定量設(shè)計(jì)描述方......

ISO9001:2015 版質(zhì)量管理體系內(nèi)審員 深圳：2025年05月15日

1)企業(yè)質(zhì)量，生產(chǎn)，行政，采購(gòu)，物流等部門與質(zhì)量管理體系相關(guān)的中高層管理人員2)組織內(nèi)建立或管理ISO 9001體系或從事第二方審核的人員3)希望了解升版所帶來的影響的其他標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展人士4)其他感興趣的相關(guān)人士等課程效果：本次培訓(xùn)將幫助組織全面了解、掌握ISO 9001:2015新版標(biāo)準(zhǔn)的要求以及變化點(diǎn)，幫助已獲得ISO......

HR必備病假、醫(yī)療期、精神類疾病、慢性疾病合規(guī)管理 上海：2025年07月16日

引題：阿X的虛假病假解除案例一、病假與醫(yī)療期中的易混淆概念（一）關(guān)于病假的概念1、如何界定病假何謂病假？假期的種類如何劃分？病假是經(jīng)過審批方能生效嗎？2、病假批準(zhǔn)問題誰有權(quán)批準(zhǔn)病假?是否可以允許口頭請(qǐng)假？未經(jīng)批準(zhǔn)擅自休假，是否可以按曠工處理？3、病假待遇法定病假待遇與福利病假待遇有何不同？病假待遇是否限于在醫(yī)療期內(nèi)給予......