蘭州7s現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)效率，如何進(jìn)行精益生產(chǎn)&5S現(xiàn)場(chǎng)改善&車間班組技能 蘭州：2025年05月27日

當(dāng)前，企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中要贏得競(jìng)爭(zhēng)力，獲得可持續(xù)性發(fā)展，科學(xué)有序的管理是關(guān)鍵因素。其中生產(chǎn)管理是現(xiàn)代企業(yè)的重要環(huán)節(jié)，企業(yè)如何控制生產(chǎn)成本？如何提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量？如何推行5S現(xiàn)場(chǎng)管理？如何借鑒優(yōu)秀企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)？如何建立科學(xué)有序的管理制度？本課程可以為企業(yè)有效地解決這些問題。近20年來，福特、通用電器、格......

精益6S推行實(shí)務(wù)及現(xiàn)場(chǎng)改善 蘭州：2025年08月13日

中國(guó)制造已經(jīng)取得了令世人矚目的成就，對(duì)照世界先進(jìn)工業(yè)化國(guó)家，我們的制造業(yè)還很稚嫩，尚有很大的差距。縮小差距，培育企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，靠的是企業(yè)勵(lì)精圖治，苦練內(nèi)功，這需要：實(shí)實(shí)在在的工具方法。被美譽(yù)為“改造世界的機(jī)器”的精益生產(chǎn)管理模式，博得越來越多企業(yè)的認(rèn)同。有些導(dǎo)入企業(yè)的整體效果甚微，基礎(chǔ)管理薄弱是......

一線班組長(zhǎng)七大溝通情景與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 成都：2025年05月16日

企業(yè)的一線班組長(zhǎng)都是從員工提拔起來的，會(huì)做事卻不一定會(huì)帶人，也沒有經(jīng)過統(tǒng)一的培訓(xùn)，他們的經(jīng)驗(yàn)都是來自于復(fù)制前一任班組長(zhǎng)或是靠自己漫長(zhǎng)地摸索，特別是在管理團(tuán)隊(duì)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的溝通方面，短板尤其明顯！有時(shí)候不知道怎么和員工談，有時(shí)候沒“膽量”和員工談，如何運(yùn)用合理的方式與部屬、同事、上司溝通！并如何調(diào)動(dòng)......

班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理技能提升 成都：2025年05月17日

千辛萬苦得到的訂單為什么卻被生產(chǎn)拖住了后腿？注意質(zhì)量往往提高了成本！降低了成本又出現(xiàn)偷工減料！努力按期交貨又出現(xiàn)安全事故！您是否正為生產(chǎn)的無序而輾轉(zhuǎn)反側(cè)？為管理中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象而徹夜難眠？為解決上述問題正在苦苦覓求新的方法？現(xiàn)如今，默默無聞，只知道干活的老黃牛式的班組長(zhǎng)，已經(jīng)不能適應(yīng)企業(yè)的快速發(fā)展！高高在上，只會(huì)指手劃......

向華為學(xué)習(xí)：研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理 深圳：2025年06月11日

陳述并行工程的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作框架陳述跨部門團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)分析運(yùn)用團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段管理方法制定團(tuán)隊(duì)績(jī)效計(jì)劃和實(shí)施過程管理建立研發(fā)任職資格體系并對(duì)接其他HR模塊課程對(duì)象：本課程適合希望系統(tǒng)提升研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理能力的職業(yè)人士（需具備一定研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)），比如研發(fā)部門經(jīng)理、研發(fā)團(tuán)隊(duì)主管、項(xiàng)目經(jīng)理/主管、人力資源經(jīng)理/主管等課程大綱：【第一......

創(chuàng)新思維與問題解決高級(jí)研修班 廣州：2025年06月19日

1、通過培訓(xùn)，學(xué)員掌握大量的解決問題的方法、技術(shù)和工具；并通過課堂的講解、演練，在今后的工作也非常方便地學(xué)以致用；2、系統(tǒng)性地提升學(xué)員的創(chuàng)新思維能力，掌握大量創(chuàng)新的方法和工具，并通過案例分析和情景演練，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化，成為真正地企業(yè)解決問題的高手。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)各級(jí)管理人員、骨干員工、高潛員工、專業(yè)技術(shù)人員。課程大綱第一......