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新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 石家莊:2025年07月09日
——員工選擇了一個企業,就是選擇了一種生活;——企業選擇了一個員工,就是選擇了一種責任!職業生涯規劃與及積極心態建立,對于員工開發自身潛力、開拓職業成長之路至關重要。對于企業而言,建立有序的職業生涯發展路徑和繼任者計劃,更是人才戰略的基石。新員工職業化訓練營課程培訓,旨在......
職業生涯規劃實戰訓練 北京:2025年05月28日
1.職業生涯設計的緣起•歐洲對全球人力資源動態的調查•對職業忠誠對人力資源管理者的啟示•知識員工的管理:從工業時代到知識時代、智慧時代•全人思維與職業生涯規劃2.理解職業生涯的意義•職業/職業生涯/職業生涯設計的含義•職業生涯的發展階段•職業錨理論&......
多維度的職業發展通道 北京:2025年06月14日
人才是決定企業未來競爭成敗的核心要素。在中國傳統的“本位”思想影響之下,人才在企業中的地位頗為尷尬。有先見之明的企業管理者已經意識到,重視人才的發展與可持續性已經是迫在眉睫的緊要任務。如何開拓其發展空間、明確其等級地位、給予其發展條件、轉化其經驗成果、強化其忠誠程度則正是本課程的核心所在。課程對......
從員工職業發展到任職資格體系建設 北京:2025年07月11日
深刻理解任職資格體系在人力資源管理模塊中的位置和地位深入了解任職資格體系包括的內容和技術掌握如何進行專業劃分及級別設計掌握如何設計任職資格級別申報條件和對應寬帶薪酬掌握如何設計任職資格各個專業級別關鍵行為標準掌握如何設計基于關鍵行為的任職資格評審標準及權重掌握如何設計任職資格評審委員會及評審規則掌握如何進行任職資格評審......
員工職業生涯通道設計 北京:2025年07月12日
第一講 企業管理金三角1.戰略管理、績效管理、職業生涯管理2.戰略與組織3.企業三類人才梯隊4.管理的本質第二講 職業生涯管理1.個人為什么要爭取職業生涯成功2.企業為什么要進行職業生涯管理3.恩格爾系數降低對管理的啟示4.職業管理與職涯管理的十二個模塊第三講 提升職業素質 實現人生價值1.人生需求與人生價值2.職業的......
任職資格管理與人才梯隊建設(劉海宏) 濟南:2025年07月18日
掌握任職資格體系構建與梯隊建設方法,制定企業人才發展計劃學習建立人員多重晉升機制了解如何規范員工培養和選拔以持續提升員工能力并給予合理評價學習建立職業通道,保證員工能力與崗位要求相匹配,促進高績效團隊形成樹立有效培訓和自我學習的標桿,,了解如何調整原有人才結構,構架有層次、有梯度的人才矩陣系統,以資格標準不斷牽引員工終......
員工職業規劃技術 長沙:2025年07月28日
第一篇:理念篇一、課程導入與職業規劃基礎1.1 課程介紹與目標設定1.2 職業規劃的重要性與意義1.3 職業規劃的基本概念與原則什么是職業?什么是職業規劃?為何要規劃?1.4 職業規劃導師的價值1.5 職業生命周期模型™介紹1.6 課程模塊介紹1.7 獨創職業生涯規劃路線圖二、職業規劃導師角色定位和需掌握的......
《職業生涯規劃與管理》 上海:2025年07月11日
1. 幫助員工設計符合自己的職業生涯2. 有機的把員工的個人職業生涯與企業的組織職業生涯動態無縫地結合在一起3. 用員工成功的職業生涯推動企業目標的實現4. 員工成功的職業生涯規劃助力企業的騰飛和發展。課程大綱:第一部分:職業生涯規劃基礎知識第一節 什么是職業生涯的規劃與管理1. 職業生涯2. 職業生涯規劃3. 影響因......
職業生涯規劃培訓內訓課程
職業生涯規劃培訓 主講:何老師
企業中新員工、儲備干部、職業迷惑的員工。課程大綱:第一章 學習職業生涯規劃的概念、目的和意義。1.職業生涯規劃2.生涯設計的目的3.如何做好職業生涯規劃第二章 成功人生的關鍵1.指引自我發展的燈塔--目標2.達到成功彼岸的航船--行動3.樹立個人品牌的不竭動力--學習4.品牌之船的羅盤--態度5.不斷涌現的暗流--習慣......
職場人士的生涯規劃與管理 主講:劉老師
現場講授、自我測試、小組討論、案例分析、經驗分享【課程內容】職業生涯規劃?什么是職業生涯規劃??職業?職業生涯?職業生涯規劃?為什么要做職業生涯規劃??職業生涯規劃對企業的意義?職業生涯規劃對個人的意義?如何做職業生涯規劃??職業生涯規劃的時機?職業生涯規劃的內容?職業生涯規劃的特征?職業生涯規劃的原則?職業生涯規劃的......
房產經紀人職業生涯規劃 主講:劉老師
-01:再識工作:工作的價值?為什么工作?為誰工作?工作做什么?-02:再識職場:職場與自我的二元矩陣關系?角色認知與基本素養?-03:自我認知:SWOT自畫像分析、DISD個人性格測評與解讀-04:責任與能力:打開心結、致良知、崗位認知與勝任力模型-05:資源與動能:從人力-人情-人緣-人脈-人勢看個人資源轉化過程-......