銀川STT培訓(xùn)公開課

STT企業(yè)培訓(xùn)師技能全面提升 武漢：2025年08月08日

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或想成為內(nèi)訓(xùn)師的企業(yè)員工。課程大綱：一、基于崗位任務(wù)的教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、崗位任務(wù)VS 能力素質(zhì)模型：基于任務(wù)的學(xué)習(xí)強調(diào)用以致學(xué)，而能力素質(zhì)模型的教學(xué)基于學(xué)以致用。2、確定典型崗位任務(wù)：找到企業(yè)關(guān)鍵重要崗位，窮盡獨立，生成典型工作任務(wù)列表3、定義最佳實踐：分解典型工作任務(wù)，制定任務(wù)目標(biāo)，得出關(guān)鍵動作及描述4、確......

玩轉(zhuǎn)課堂---STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 南昌：2025年07月17日

導(dǎo)入：巧婦難為無米之炊VS氣氛營造是一門學(xué)問上篇：玩轉(zhuǎn)課件——如何提升課程資料的逼格確定小組課題（每組一個課件）一、課程定位是課程價值的基礎(chǔ)1.一張表搞定培訓(xùn)需求2.一眼看穿培訓(xùn)目標(biāo)的真?zhèn)?.用大綱法確定課程硬核4.PPT設(shè)計——高手不走尋常路二、注重課程資料的合理化運用......

玩轉(zhuǎn)課堂---STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 昆明：2025年07月17日

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或相關(guān)的培訓(xùn)工作人員，在經(jīng)過一段時間的實踐或TTT一系列基礎(chǔ)培訓(xùn)之后，已經(jīng)初步掌握了包括課件開發(fā)、公眾表達以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓(xùn)能力。在此基礎(chǔ)上，如何能讓課程的課件品質(zhì)更上一層樓，授課的效果能收獲更廣泛更深度的認(rèn)同，這需要對培訓(xùn)各環(huán)節(jié)中的相關(guān)技法進一步提升，也是培訓(xùn)師磨練專業(yè)技能的必須挑戰(zhàn)的目標(biāo)。如何......

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 杭州：2025年08月29日

STT又升級啦！參加培訓(xùn)師學(xué)習(xí)，首選STT！！STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂®）是培訓(xùn)師市場的突破性成果，是我們的研發(fā)團隊廣泛實地考察國內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場，組織力量進行研發(fā)和優(yōu)化改善，對傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進行全面升級改進的最終成果！！大道至簡，方法比努力更重要，......

從設(shè)計到執(zhí)行—工廠統(tǒng)籌控制體系打造與優(yōu)化 深圳：2025年09月11日

董事長，總經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)，技術(shù)總監(jiān)，計劃經(jīng)理，生產(chǎn)經(jīng)理，車間主任，班組長，其他生產(chǎn)制造企業(yè)管理人員課程大綱：第一部分 工廠型企業(yè)的問題分析一、制造企業(yè)贏利三要素1.成本2.品質(zhì)3.效率二、制造企業(yè)問題表現(xiàn)1.物料管理失控?物料使用沒有準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)?隨意采購,多頭下單?物料進倉隨意?倉庫管理混亂?領(lǐng)發(fā)料失控?報廢,浪費現(xiàn)象......

全面預(yù)算管理與預(yù)算編制技巧 廣州：2025年08月26日

導(dǎo)引： 智慧就是知道下一步做什么第一講：企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略與預(yù)算管理一、戰(zhàn)略預(yù)算管理-致勝法寶案例分析：預(yù)算管理讓企業(yè)獲得財務(wù)和精神上的自由二、預(yù)算管理就是讓戰(zhàn)略落地案例分析：為什么預(yù)算與實際差距較大三．如何進行預(yù)算管理案例講解：全面預(yù)算管理流程與持續(xù)改進第二講：預(yù)算編制技巧與預(yù)算構(gòu)成一、預(yù)算編制技巧案例講解：預(yù)算編制方法（......