西安員工激勵培訓公開課

《EQ之道——情緒壓力與陽光心態》 鄭州：2025年07月11日

*客觀看待和了解自身面臨的各種情緒與壓力煩惱；*強效解決情緒壓力與心態問題，疏導情緒，調試壓力；*樹立積極正面的人生觀、工作觀，激發內在動力與激情；*塑造更平衡、更幸福的人生狀態，提升生命品質。課程大綱:序言：一起來做個心理體檢一、平衡和諧的心理1、什么是真正的健康2、健康長壽的秘訣3、EQ與職業人生4、平衡和諧的心理......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 銀川：2025年06月06日

數字化時代，如何了解Z世代的職場嗨點和痛點，提升團隊參與感？數字化時代，如何調動Z世代團隊員工工作動能，強化職場體驗感？數字化時代，如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能，增強工作成就感？數字化時代，如何重新設計Z世代的培訓和激勵，加強組織歸屬感？適應對象：各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員......

管理者激勵與輔導能力提升—鄭秀寶老師 銀川：2025年07月12日

本課程將會給客戶企業和參訓的管理人員兩方面創造雙贏價值。參加培訓的學員在學完本課程后，將能夠：1、掌握管理的精要，充分認識培育下屬、提高管理能力的重要意義；2、理解并善于解決團隊沖突，凝聚人心，鼓舞士氣，高效率、高質量完成工作任務，實現團隊高績效的管理工具和培訓技巧。3、了解激勵的機理，認識激勵的過程；4、充分認識激勵......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 重慶：2025年05月16日

各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵：有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統......

游戲驅動力—如何用工作游戲化激勵新生代團隊 重慶：2025年07月25日

一、反轉時代，從“不上班”到“樂上班”，工作游戲化如何在組織中彰顯神奇？1、視覺型工作游戲化如何引爆員工癿嗨點？2、聽覺型工作游戲化如何提高員工癿沸點？3、嗅覺型工作游戲化如何降低員工癿癢點？4、觸覺型工作游戲化如何改善員工癿痛點？& 視頻欣賞：《新組織的工作游戲......

領導者的非物質激勵 成都：2025年07月10日

企業各部門中高層管理人員、項目管理負責人、部門骨干員工等。課程提綱：一、非物質激勵1、什么是激勵（1）激勵成敗的要素2、來自德魯克的教導（1）確立目標、消除障礙（2）常見障礙分析與測評（3）把員工作為志愿者管理（4）發揮管理者的責任3、如何發揮內在激勵（1）人力資源的管理者能做些什么-HRBP（2）正確分析員工的工作動......

新生代員工的激勵與管理 武漢：2025年06月13日

開篇：企業管理中常見問題列舉（1）大家談：請談談你對90后員工的看法及你在管理中使用過的方法（2）員工常見的行為問題列舉一、年輕員工的個性及心理1、年輕員工的個性特征（1）工作價值觀調查（2）生活價值觀調查（3）社會評價與自我評價2、年輕員工的心理特征（1）影響員工行為的要素A、心理結構B、人格結構C、心理地位E、人生......

做最好的團隊-卓越經理人管理技能六項修煉 濟南：2025年06月27日

了解到優秀管理者應該是什么樣的，對照標準找差距在心理上，真正實現優秀員工、業務骨干向優秀管理者的過渡掌握系統思考能力，對部門工作懂得如何策劃鋪排，有條不紊地開展學會團隊建設的方法和理念，增強團隊凝聚力和歸屬感提高培育員工的能力，讓團隊人盡其才，物盡其用，充分發揮團隊資源提升激勵員工的能力，讓員工和管理者一起動起來，打造......

員工激勵培訓內訓課程

下屬輔導與激勵 主講：于老師

一名優秀的管理者，是能夠帶領著自己的團隊，目標一致，團結協作，不斷完成并創造更高的績效的。● 如何能夠準確地發現員工的特長與偏好；● 如何能夠有效地激發員工的工作動機；如何能夠在工作中清晰地傳授技能；● 如何避免批評指責而運用積極的糾正的輔導方法來輔導下屬，將是本課程的重點內容。● 與傳統的管理課程不同的是，本課程引入......

部署培育與激勵 主講：胡老師

存在于員工頭腦中的知識，也只有在他們愿意付出的時候，才有真正的價值。現實情況是一個部門的員工一般只需要付出20-30%的努力就足以保住飯碗而不被解雇。如何通過激勵改變員工工作的熱情和積極性是每個管理者的必修課，通過激勵與部屬培育，打造優秀的團隊，是現代管理中的重點。課程對象：希望在管理上有所突破的管理層課程收益：● 了......

管理者的激勵藝術 主講：魏老師

一、課程導引：現場互動調查：1、您目前的工作除了獲取報酬以外最吸引您的是什么？2、如果沒有報酬什么是驅動您做事的最大動力？3、如果不給別人報酬您怎么能讓別人為您工作？您認為最好的方法？通過調查發現學員激勵觸點和常用激勵方式第一節 激勵認知一、激勵釋義1、激勵過程2、來自激勵試驗的啟發：經過激勵和未經過激勵，行為存在明顯......

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