成都執(zhí)行力培訓(xùn)公開(kāi)課

軍令如山-高效執(zhí)行力 成都：2025年05月16日

第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念一、問(wèn)題的終結(jié)者A、稱職的需要：B、負(fù)責(zé)任而不是抱怨和推卸：有擔(dān)當(dāng)C、壓事而不是挑事：二、承諾誓死完成：決心三、堅(jiān)決服從，找方法不找借口1、支持團(tuán)隊(duì)的決策2、堅(jiān)決服從上級(jí)的命令心理根源挖掘：找借口是因?yàn)槟悴辉敢馑摹?jiān)持原則案例與情景演練：A、地鐵上三個(gè)吵鬧的小孩B、警察與間諜C(jī)、領(lǐng)導(dǎo)與貪污犯......

結(jié)果導(dǎo)向與責(zé)任意識(shí)——提升行動(dòng)力 成都：2025年06月04日

本課程通過(guò)互動(dòng)式的教學(xué)，使參加者在實(shí)際演練中獲得如下收益：* 改變普通員工“任務(wù)即結(jié)果”的錯(cuò)誤認(rèn)知，培養(yǎng)積極主動(dòng)的心態(tài)* 增強(qiáng)員工責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)在組織中建立負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)文化* 掌握實(shí)踐結(jié)果導(dǎo)向的技能* 共享人人負(fù)責(zé)的協(xié)作引發(fā)的蝴蝶效應(yīng)培訓(xùn)受眾:* 希望培養(yǎng)員工積極心態(tài)和責(zé)任意識(shí)、并掌握自我完善的......

場(chǎng)景化--角色認(rèn)知定位與自我管理 成都：2025年06月07日

本次課程是《企業(yè)中層（管理）實(shí)戰(zhàn)研修班》第二階段課程，即中層管理自我管理，主要從管理角色定位、日常工作管理、人員管理、團(tuán)隊(duì)管理等方面，以場(chǎng)景化學(xué)習(xí)技術(shù)為工具，把核心的管理方法及技能通過(guò)場(chǎng)景化學(xué)習(xí)技術(shù)，與學(xué)員的實(shí)際工作場(chǎng)景相結(jié)合，在掌握自我管理知識(shí)的基礎(chǔ)上，大幅度提升學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化與運(yùn)用效率。角色認(rèn)知與管理定位：立足立心：智......

中高層經(jīng)理MTP系統(tǒng)提升訓(xùn)練 成都：2025年06月07日

中高層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、部門(mén)骨干，儲(chǔ)備干部等課程收益:● 角色認(rèn)知：做好管理角色認(rèn)知與定位，明確管理者職責(zé)，增強(qiáng)職業(yè)化● 有效溝通：提高溝通水平，掌握高效溝通技巧，提高團(tuán)隊(duì)效率● 目標(biāo)管理：學(xué)會(huì)制定目標(biāo)，分解目標(biāo)，落實(shí)目標(biāo)，掌握目標(biāo)達(dá)成的方法● 時(shí)間管理：提升時(shí)間管理效率，在單位時(shí)間內(nèi)做對(duì)企業(yè)最有價(jià)值的事● 績(jī)效管理：掌握......

新任主管的管理技能 成都：2025年06月11日

本課程包含以下e-learning 學(xué)習(xí)模塊：1.如何成功轉(zhuǎn)型為管理者2.管理方式3.激發(fā)并維持員工的積極性1.從團(tuán)隊(duì)成員到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型* 自身職能和目標(biāo)的變化- 管理與被管理- 個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)- 所處人際關(guān)系的變化- 從朋友到領(lǐng)導(dǎo)* 不同環(huán)境中角色的變化- 新任主管的全新角色- 管理與領(lǐng)導(dǎo)2.有效的溝通&mda......

中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 成都：2025年06月12日

課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝映，絕非單純幾個(gè)管理模塊的拼湊。全面性、完整的讓學(xué)員一窺管理的全貌，一次性建立管理上的概念，學(xué)習(xí)到管理上應(yīng)有的知識(shí)、技巧。每項(xiàng)內(nèi)容都透過(guò)實(shí)際的案例引述，打通思路，引導(dǎo)學(xué)員找到解決管理問(wèn)題的原則。本套體系于2002年在國(guó)內(nèi)正式推廣，每年培訓(xùn)時(shí)數(shù)平均1000小時(shí)，歷經(jīng)千錘百煉，自成......

知行合一：實(shí)踐中的管理哲學(xué)與心學(xué)智慧 成都：2025年07月10日

需要全方位提升管理才智的企業(yè)的高層、中層管理者需要提升職業(yè)綜合素養(yǎng)的各層管理者課程大綱引言：“內(nèi)心博弈公式”的東西方解讀1. 心學(xué)的歷史淵源與現(xiàn)實(shí)意義* 何謂“心學(xué)”？- 不是心理學(xué)- 是“安心立命”的人生哲學(xué)- 心學(xué)是實(shí)踐之學(xué)* 心學(xué)的歷史溯源*......

攻克執(zhí)行力難關(guān)——打造高效執(zhí)行體系高級(jí)研修班 成都：2025年07月12日

模塊一：執(zhí)行力的重要性1.什么是執(zhí)行力2.執(zhí)行是一門(mén)戰(zhàn)勝對(duì)手的學(xué)問(wèn)3.三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行4.執(zhí)行力文化為我們的企業(yè)帶來(lái)了什么模塊二：管理者決定團(tuán)隊(duì)文化的強(qiáng)弱1.為什么執(zhí)行難：領(lǐng)導(dǎo)者常犯的七大執(zhí)行錯(cuò)誤2.執(zhí)行型管理者要做的事2.1了解你自己，了解你的企業(yè)和你的員工2.2建立企業(yè)家素質(zhì)－實(shí)事求是2.3為你的企業(yè)設(shè)立明確的目......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 主講：謝老師

一、什么是執(zhí)行力問(wèn)題1、為什么要高舉團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力沒(méi)有執(zhí)行力，哪有競(jìng)爭(zhēng)力？問(wèn)題2、企業(yè)生命周期企業(yè)發(fā)展的五個(gè)階段：第一個(gè)階段：創(chuàng)業(yè)階段第二個(gè)階段，集合階段第三個(gè)階段，正規(guī)化階段第四個(gè)階段：精細(xì)化階段第五個(gè)階段：更加成熟興旺或者滅亡二、核心團(tuán)隊(duì)的打造1、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力模型2、首先要打破習(xí)慣3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)維度企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力模型企業(yè)......

圍繞“目標(biāo)”的高效執(zhí)行力—沈丹陽(yáng) 主講：沈老師

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部授課方式：視頻播放、案例解析、分組研討、團(tuán)隊(duì)展示等互動(dòng)體驗(yàn)方式進(jìn)行。課程大綱：引用工具：1、管理看板2、任務(wù)列表3、節(jié)點(diǎn)計(jì)劃4、責(zé)任清單5、工作跟蹤表6、個(gè)人目標(biāo)管理卡7、個(gè)人績(jī)效承諾書(shū)8、會(huì)后工作執(zhí)行表9、掛起來(lái)的備忘錄10.工作日記課程大綱：第一講、引言：管理的本質(zhì)中層管理者的實(shí)質(zhì)是什么?目標(biāo)&mdas......

有效授權(quán)與激勵(lì)（晏貴年） 主講：晏老師

中高層管理者【課程大綱】一、開(kāi)篇：為什么需要授權(quán)？1、管理環(huán)境的變化：1)組織變化：從邊界清晰的金字塔組織走向邊界模糊的網(wǎng)絡(luò)化組織；2)員工變化：從任勞任怨到個(gè)性張揚(yáng)；3)管理變化：管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別；2、成也蕭何、敗也蕭何：管理在工業(yè)時(shí)代的詠嘆調(diào)；案例：消失的工業(yè)帝國(guó)；3、授權(quán)與激勵(lì)：不懂授權(quán)，你會(huì)把自己累死；1)授權(quán)......

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