武漢人事管理培訓公開課

人力資源三支柱運營模式 武漢：2025年05月16日

1.了解人力資源管理的發展與變化；2.了解人力資源三支柱運營模式及其三者的關系；3.掌握企業基于三支柱運營模式的人力資源組織結構設計思路和方法；4.掌握HRBP的角色定位和關鍵職責設計方法；5.掌握HRBP的工作方法和HRBP隊伍的發展思路與策略；6.掌握HRCOE的角色定位和關鍵職責設計方法；7.掌握HRCOE的素質......

關于舉辦HRBP在人力資源三支柱模型體系中的運用暨人力資源轉型提效的十大賦能技巧專題培訓班 武漢：2025年07月08日

第一講：抬頭看路—數字化轉型下人力資源管理1.數字化轉型下人力資源管理3大“新策略”2.數字化轉型下人力資源管理4大“新變革”3.數字化轉型下人力資源管理5大“新趨勢”4.數字化轉型下重構人力資源6大“新思維”第......

關于舉辦“人事檔案全過程管理與新形勢下的保密管理工作”專題培訓班 武漢：2025年07月08日

各級機關、企事業單位：新時代背景下，各單位的人力資源管理應與時俱進，建立健全人事檔案接收、轉遞、利用、保管以及檔案材料收集、整理、歸檔等工作規范和服務流程，優化創新人事檔案管理制度，促進人事檔案管理模式科學發展；同時應該意識到人事檔案管理和保密管理在各單位業務工作中發揮的作用越來越大。在新形勢下，為幫助各級政府機關及企......

國企經營市場化體系下的降本增效與人效提升雙掛鉤模式設計實操特訓班 武漢：2025年07月08日

降本增效是企業生存的必然要求 降本增效是企業發展的永恒主題導入 ：國有企業市場化引導案例：Z集團人效之困（運用6C模型診斷 分組研討-輪流分享-點評小結）模型：目標與降本增效的雙掛鉤的模式設計與實操第一講：構建體系提升人效—提升人效服務戰略一、為什么要管理人效？1.企業經營的“三升三降&rdqu......

人力資源效能方程式（原創版權課程）—從財務與運營的角度讓你更懂HR 武漢：2025年07月10日

1、HR與財務同頻：去六大模塊思維，把財務數據轉化為工具，形成產品化思維；2、HR與業務實現：了解財務與經營，更好地支持業務部門工作的開展；3、HR與數據分析：理解財務報表背后的數據信息，減少與業務部門溝通的成本；4、HR與績效改進：掌握績效數據間的勾稽關系，從財務角度理解KPI指標設定；5、HR與價值創造：學會個稅籌......

《新時代下人力資源管理的重點與難點解析》高級研修班 武漢：2025年08月09日

在新時代下，伴隨著社會、經濟、技術、法律等外部因素的一系列調整與變化，國有企業面臨著新的發展環境。作為對企業第一資源管理的人力資源管理工作也不例外，國務院《關于改革國有企業工資決定機制的意見》（國發〔2018〕16號）文件的出臺、社保劃歸稅務部門征收等等一系列的動作，讓企業的薪酬管理、績效管理、培訓管理等人力資源方面的......

新一輪國有企業三項制度改革背景下薪酬績效管理體系設計暨工資總額與人工成本預算編制管理操作實務專題研修班 長沙：2025年05月21日

（一）國有企業管理人員末等調整和不勝任退出制度政策解析1.如何全面理解“末等”和“不勝任”；2.如何合理界定“末等”標準和“不勝任”情形；3.“末等調整”和“不勝任退出”的主要......

企業人力資源合規管理-招聘-面試-入職-在職-離職-離職后全流程高級培訓班 長沙：2025年05月27日

企業在人力資源合規管理過程中出現的法律問題雜、散、多。在司法實踐當中大量裁判口徑風向、地方性規定存在較大差異。那么如何把這些復雜的細節，從程序到實體，從法規到實操，真正的落地。勞動人事管理中“招聘、面試、入職、離職、離職后”六個環節環環相扣，從員工入職到離職的全過程，往往離職階段是勞動用工風險引......

人事管理培訓內訓課程

中層管理者的定位和職業化 主講：任老師

第一部 課程概要建立學習團隊介紹學習研討方法職業經理人職業化第二部 管理者的角色定位與認知企業存在和發展的根源領導者的SIPOC系統觀管理與領導的比較管理者應有的工作態度管理者扮演的角色管理者的心態1.強烈的達成目標的使命感2.敢于承擔職責的意識3.案例:誰沒有責任感4.突破現狀的憂患意識5.效能意識管理者的素質模型與......

非人力資源經理的人力資源管理提升營 主講：侯老師

第一講：正確認識人力資源管理一、當下的時代具備高度的不確定性，是人力資源競爭的時代比較：60年代、70-80年代、90年代、21世紀企業競爭的要素二、什么是人力資源1. 資源的三個屬性比較：“人力資源”與“人事”這二個詞的差異三、每個部門的管理者都必須是人力資源管理者比較......

心理學在人力資源管理中的應用技巧 主講：張老師

?心理學與人力資源管理的關系?描述心理分析技術的理論要義?運用心理投射分析法解讀心靈密碼?運用心理分析技術招聘、輔導、激勵員工【課程大綱】培訓與教育的區別導論：1、人的心理—知覺過程模型—心理學測試：你看到了什么2、心理學的發展歷程—經驗管理—科學管理—科學管......

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