哈爾濱中高層培訓(xùn)公開課

中高層管理和領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班 沈陽：2025年08月10日

各企業(yè)中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人等。培訓(xùn)內(nèi)容：第一講：管理者的角色認(rèn)知——定位才能定心，心動(dòng)才能行動(dòng)一、管理三階層分析1. 高層是決策層2. 中層是執(zhí)行層3. 基層是操作層二、管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營者替身1. 堅(jiān)決執(zhí)行——永遠(yuǎn)相信決策正確2. 承上啟下—&md......

國有企業(yè)中高層管理賦能與履職能力提升及《國有企業(yè)管理人員處分條例》重點(diǎn)解讀專題培訓(xùn)班 大連：2025年07月01日

第一部分 新一輪國企改革背景下現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營發(fā)展與創(chuàng)新管理(一)新一輪國企改革(2023-2025)如何聚焦戰(zhàn)新產(chǎn)業(yè)、科技創(chuàng)新、企業(yè)治理等重點(diǎn)領(lǐng)域下機(jī)制改革、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等方面推動(dòng)企業(yè)發(fā)展1.國企轉(zhuǎn)型升級(jí)帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2.新一輪國企改革重點(diǎn)關(guān)注任務(wù)與發(fā)展趨勢3.市場化改革打造“現(xiàn)代新國企”--市場......

新時(shí)期國企中高層管理者應(yīng)具備的管理能力 大連：2025年07月16日

導(dǎo)言：1.企業(yè)的核心競爭力到底是什么？2.企業(yè)中高層管理者的履職環(huán)境一、認(rèn)識(shí)管理 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？2、中高層管理者的角色定位----研討與總結(jié)：新時(shí)期國企中高層管理者的角色與使命3、工具介紹：中高層經(jīng)營管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)4、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格5、管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要......

國有企業(yè)中高層管理賦能及履職能力提升 青島：2025年06月10日

央/國有企業(yè)中高層管理人員、新晉管理干部、儲(chǔ)備干部、企業(yè)核心骨干成員等。課程大綱第一部分新一輪國企改革背景下現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營發(fā)展與創(chuàng)新管理一、新一輪國企改革(2023-2025)如何聚焦戰(zhàn)新產(chǎn)業(yè)、科技創(chuàng)新、企業(yè)治理等重點(diǎn)領(lǐng)域下機(jī)制改革、流程優(yōu)化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等方面推動(dòng)企業(yè)發(fā)展1.國企轉(zhuǎn)型升級(jí)帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2.市場化機(jī)制是國......

現(xiàn)場問題發(fā)現(xiàn)與解決 上海：2025年06月21日

班組長、PE/IE工程師、 課長、車間主任、部門經(jīng)理課程背景醫(yī)學(xué)上把人體健康數(shù)據(jù)進(jìn)行了有效的精細(xì)化和標(biāo)準(zhǔn)化，如血壓、體溫、每分鐘心跳、每分鐘呼吸次數(shù)等，醫(yī)學(xué)靠數(shù)據(jù)診斷和冶療。而企業(yè)現(xiàn)場的標(biāo)準(zhǔn)化與精細(xì)化同樣如此，沒有標(biāo)準(zhǔn)，就不能了解現(xiàn)場；不能了解現(xiàn)場，就不能控制現(xiàn)場；不能控制現(xiàn)場，就不能改善現(xiàn)場；不能改善現(xiàn)場，就不能提高......

共創(chuàng)式培訓(xùn)TTT—內(nèi)部培訓(xùn)師必修課程 深圳：2025年06月20日

1、共創(chuàng)式培訓(xùn)：以學(xué)員為中心，充分利用賦能技術(shù)、體驗(yàn)技術(shù)、教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)和視覺技術(shù)讓學(xué)員充分參與到培訓(xùn)過程中并與講師一起創(chuàng)造出培訓(xùn)成果的綜合性培訓(xùn)模式。2、活動(dòng)體驗(yàn)/案例分享/角色扮演/團(tuán)隊(duì)討論/講師講解課程對象企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人課程大綱：第一天一、 開場活動(dòng)共創(chuàng)1、破冰游戲：九格漫畫；2、工作坊需求和......