長沙超市管理培訓公開課

金牌店長執行力落地班 武漢：2025年05月29日

1、團隊管理無執行力。教會你用PDCA圈提升執行力。2、目標分解無執行力。月目標周目標日目標不科學虎頭蛇尾。3、制度流程無執行力。精細化不到位， 店長缺乏系統管理技能。4、員工帶教無執行力。新人上手慢，績效低，導致員工離職率偏高。5、有效溝通無執行力。管理要本位，溝通要換位。店長做不到。6、目標推動無執行力。目標無追蹤......

金牌店長訓練班 南昌：2025年07月26日

近期疫情的好消息開始漸漸多了起來，面對疫情狀態下市場曾被”冰封“的困境：我們該如何”解凍“市場障礙？該如何突破運營局面？該如何延伸營業觸角？疫情后零售行業及門店如何快速恢復經營？如何做好運營調整？如何管理員工？如何維護客情關系？如何恢復門店人氣和財氣…？這些......

全能督導六項技能實戰班 廣州：2025年05月17日

第一項技能：督導角色管理能力一、為什么說“沒有有效的督導，就沒有真正的連鎖”？1、督導的三大義務2、神奇的督導“H理論”二、督導的四大職責1、計劃：制定最佳行動步驟2、組織：制訂相關組織程序3、控制：確保預定目標達成4、協調：內外資源溝通協調三、督導的心態1、總被牽著鼻子......

經銷商管理與終端銷量提升 廣州：2025年06月06日

總經理、營銷副總、區域經理、渠道經理、市場經理、培訓經理以及有潛質的銷售人員課程收益:1、快速掌握有關渠道發展規劃、渠道管理與終端精細化的方法和工具。2、提升與經銷商溝通、管理能力，提升渠道的忠誠度和營銷積極性。3、掌握區域市場傳統渠道、官網商城與電商渠道的平衡策略。4、做好渠道中不合格經銷商的調整技巧，評估和優化。5......

引流轉化業績倍增實操班 廣州：2025年06月06日

第一單元：引流方法一大堆，哪一種最適合你呢？一、為什么門店引流活動這么多，業績還是增長困難？1、中小連鎖企業生意的困境解剖-新客不進店，老客不回頭！2、門店四客轉化系統的靈魂你懂嗎？其核心就是三個字：轉化率！3、思考題：你是否一直在尋找一套線上線下顧客自動進店的“流水線”？二、掌握10種當下最流......

零售終端贏利六大法寶 廣州：2025年06月09日

服裝市場品牌激戰愈演愈烈，大品牌折價風潮跌起，小品牌茍延殘喘，店鋪庫存壓力更是令商家裹足不前。面對林林總總的專賣店業績壓力、庫存壓力、人員招聘及培養壓力等，店鋪唯有手握人員、服務、商品、促銷、VIP管理、財務6大經營法寶，并持之以恒、隨時隨地操練與使用，方能異軍突起，百戰百勝。課程大綱：第一法寶： 麻雀雖小，五臟俱全&......

區域經理業務推動增長班 廣州：2025年06月12日

企業老板、運營總監、大區總監、區域經理課程收益引爆連鎖品牌業績倍增的業務推動力1、運營高手模板：現場掌握業務推動力強的領導行為特征2、市場敏感模板：培養適應市場變化的預測力與應變力3、團隊打造模板：塑造讓部屬死心塌地追隨你的領導力4、業務推動模板：學會公司業務推動的思路、方法與工具5、自我突破模板：學會崗位認知時間管理......

連鎖門店精益管理增長班 廣州：2025年07月03日

老板+核心股東，運營系統總監+區經督導+核心店長，總經理+各部門負責人；以及追求卓越精益管理的人士。課程大綱開場白：內卷時代的破局策略一、內卷時代的商業特征二、精益思想是提升連鎖企業經營效率的唯一法門三、導入精益管理的1618法則：一個信仰，六項能力，十八大工具第一單元：向精益用工要利潤增長一、人效是精益思想對人力資源......

超市管理培訓內訓課程

鍛造強勢終端——KA單店銷量提升 主講：王老師

引子：發現銷量因素——KA門店價值鏈介紹第一部分、KA門店選擇確定一、 如何給KA門店分級1.專題：七步選定KA門店2.討論：如何現在判斷門店生意的好壞？二、制定KA門店巡訪計劃1.終端分析與規劃——頻率、工作內容、工具表單等2.門店巡訪安排（七定）—&mda......

門店銷售動作分解 主講：李老師

1. 為什么相同的產品，導購人員之間的銷售業績相差幾十倍？2. 為什么每次銷售你都用了很長的時間，最后卻沒有成交？3. 為什么面對不同的顧客，導購員的說辭千篇一律？4. 為什么今天不買的顧客越來越多，面對這種局面，你能做些什么？5. 為什么你不能快速判斷出顧客以前是否來過門店，他這次來的目的是什么？6. 為什么顧客承諾......

商業零售企業的標桿管理 主講：孟老師

多元化的經營，多業態零售方式，國際大牌零售商的涌入加劇了國內零售市場競爭，迫使許多大型商場，聯合重組，打造商業航母與之抗衡并以此形成強勢競爭能力，但這只是一種全宜之計。除此戰略之外，還應著手實施科學有效的管理，才是企業的長遠大計。標桿管理便具有巨大的實用性和適用性，通過標桿管理導入使我們的零售企業除在國際、國內最佳并與......

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