長(zhǎng)沙職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

員工職業(yè)規(guī)劃技術(shù) 長(zhǎng)沙：2025年07月28日

企業(yè)各級(jí)管理者、內(nèi)訓(xùn)師、對(duì)員工職業(yè)規(guī)劃感興趣或承擔(dān)相關(guān)職責(zé)的HR從業(yè)者。課程大綱：第一篇：理念篇一、課程導(dǎo)入與職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)1.1 課程介紹與目標(biāo)設(shè)定1.2 職業(yè)規(guī)劃的重要性與意義1.3 職業(yè)規(guī)劃的基本概念與原則什么是職業(yè)？什么是職業(yè)規(guī)劃？為何要規(guī)劃？1.4 職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師的價(jià)值1.5 職業(yè)生命周期模型™介紹1......

職業(yè)生涯體驗(yàn)（我是CEO） 上海：2025年05月16日

情境模擬訓(xùn)練游戲中，每十人做一間公司，公司內(nèi)彼此是合作關(guān)系，對(duì)外則是不同公司的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，以同時(shí)模擬企業(yè)與產(chǎn)業(yè)環(huán)境，讓參與者同時(shí)體驗(yàn)到對(duì)內(nèi)的團(tuán)結(jié)效率與對(duì)外速度績(jī)效的重要性。游戲?qū)⑷松钪匾幕I碼「時(shí)間」為基礎(chǔ)，以時(shí)間完成「目標(biāo)項(xiàng)目報(bào)告」來(lái)?yè)Q取「績(jī)效證明」 ，再透過(guò)績(jī)效來(lái)?yè)Q取證明自己的「職場(chǎng)職能與能力」，即是掌握住職涯上發(fā)......

《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》 上海：2025年07月11日

企業(yè)各級(jí)管理人員 部門(mén)經(jīng)理 總監(jiān) 高層主管課程收益:1. 幫助員工設(shè)計(jì)符合自己的職業(yè)生涯2. 有機(jī)的把員工的個(gè)人職業(yè)生涯與企業(yè)的組織職業(yè)生涯動(dòng)態(tài)無(wú)縫地結(jié)合在一起3. 用員工成功的職業(yè)生涯推動(dòng)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)4. 員工成功的職業(yè)生涯規(guī)劃助力企業(yè)的騰飛和發(fā)展。課程大綱:第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié) 什么是職業(yè)生涯的規(guī)......

新世代的職業(yè)生涯規(guī)劃 上海：2025年07月25日

1.新世代職業(yè)規(guī)劃的重心* 職業(yè)的概念和要素* 職業(yè)規(guī)劃重心的歷史變遷* 企業(yè)和個(gè)人在職業(yè)規(guī)劃課題上各自承擔(dān)的責(zé)任* 中國(guó)商業(yè)環(huán)境劇變對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響* 我的生涯，我做主2.職業(yè)生涯規(guī)劃3步驟螺旋過(guò)程* 見(jiàn)自己——全面、客觀探索自我- 了解個(gè)人的特質(zhì)偏好：MBTI- 了解個(gè)人的職業(yè)錨- 了解......

員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、輔導(dǎo)與管理 上海：2025年07月25日

1職業(yè)生涯發(fā)展全新定義1）不確定的世界，正在影響我們的生涯 （環(huán)境、組織、人才）2）職業(yè)生涯發(fā)展定義3）人才職業(yè)發(fā)展的組織價(jià)值4）員工通常提出的職業(yè)發(fā)展困惑5）組織中開(kāi)展職業(yè)發(fā)展對(duì)話的主要挑戰(zhàn)2管理者開(kāi)展職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的1+2+31個(gè)核心理念?助人成長(zhǎng)的態(tài)度?管理者的角色和定位3管理者開(kāi)展職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的1+2+3職業(yè)發(fā)展......

任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè)（劉海宏） 濟(jì)南：2025年07月18日

第一部分企業(yè)與人才任職資格一、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人才建設(shè)二、企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)的意義三、任職資格管理的實(shí)質(zhì)四、員工隊(duì)伍職業(yè)化、晉升通道與梯隊(duì)建設(shè)五、尋找核心價(jià)值觀與文化素質(zhì)要項(xiàng)案例：優(yōu)秀企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)實(shí)例第二部分 精準(zhǔn)錨定企業(yè)人才需求一、任職資格與能力1、能力管理的本質(zhì)2、能力評(píng)價(jià)——任職資格的起源3、職位......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 石家莊：2025年07月09日

企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、......

職業(yè)生涯規(guī)劃高級(jí)研修班 北京：2025年05月16日

企業(yè)各級(jí)員工均可適用課程收益:1、通俗和形象化的職業(yè)生涯規(guī)劃流程介紹；2、掌握職業(yè)規(guī)劃的主要原理和技術(shù)；3、幫助形成職業(yè)規(guī)劃方案；4、幫助重新認(rèn)識(shí)自身價(jià)值并使其增值，進(jìn)而更好地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。培訓(xùn)目標(biāo)1、確定適合的職業(yè)目標(biāo)和道路；2、讓有限的職業(yè)資源增加效率和收益；3、增強(qiáng)對(duì)職業(yè)生涯的控制力和管理能力；4、幫助實(shí)現(xiàn)......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

員工職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：趙老師

從心理學(xué)角度分析，一個(gè)員工在同等崗位上工作超過(guò)三年以上，就會(huì)有職業(yè)疲憊，所以很多老員工在工作中會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有工作動(dòng)力、消極怠工、得過(guò)且過(guò)等職場(chǎng)消極心理；還有很多新員工剛進(jìn)入企業(yè)，從學(xué)校人轉(zhuǎn)為職業(yè)人，也會(huì)產(chǎn)生比較大的落差，在工作中容易出現(xiàn)迷茫、沒(méi)有目標(biāo)和方向等消極情緒！所以為員工制定科學(xué)合理的職業(yè)發(fā)展通道，建立一套能激發(fā)員工......

行業(yè)分析的一般方法與框架 主講：宋老師

梳理行業(yè)研究的基本方法和思路，輔以商業(yè)案例；除了一般方法與框架建立之外，探討?yīng)殑?chuàng)的量化波特五力模型方法。【課程收益】掌握科學(xué)的行業(yè)分析一般方法與框架打造對(duì)行業(yè)的獨(dú)特見(jiàn)解【課程特色】案例，深入淺出聽(tīng)得懂；科學(xué)，背后理論講得明；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用定方向；展望，以史為鑒看未來(lái)【課程對(duì)象】相關(guān)需求者【課程大綱】一、行業(yè)分析做什么？......

你的職業(yè)生涯管理 主講：羅老師

心態(tài):開(kāi)始注重高潛員工的職業(yè)生涯發(fā)展，敢于與員工談職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題技能:以對(duì)話方式幫助員工了解自我、清晰目標(biāo)、調(diào)整態(tài)度、把握機(jī)會(huì)并付諸行動(dòng)應(yīng)用:更多一重職業(yè)生涯規(guī)劃教練的角色，幫助員工更加認(rèn)真地對(duì)待自己在組織中的職業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)組織與員工發(fā)展的雙贏課程綱要單元一 職業(yè)生涯循環(huán)的規(guī)律職業(yè)生涯發(fā)展的7 個(gè)階段員工在每個(gè)階段的表......

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