長沙團隊建設(shè)培訓(xùn)公開課

成為卓越領(lǐng)導(dǎo)—構(gòu)建高績效團隊 長沙：2025年06月05日

從個人貢獻者團隊領(lǐng)導(dǎo)者，通常是因為業(yè)績突出而被提拔為領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)績突出是因為事管得好，成為領(lǐng)導(dǎo)卻是需要發(fā)展新的管“人”的能力。管“人”通常又分管好自己，管好他人，管好團隊三個層次，也即發(fā)展自我領(lǐng)導(dǎo)力、一對一領(lǐng)導(dǎo)力、及一對多領(lǐng)導(dǎo)力。本課程是針對一對多的團隊領(lǐng)導(dǎo)力，如何使一群人在......

挖不垮的中海地產(chǎn)●全面解讀中海《團隊建設(shè)與人才發(fā)展體系構(gòu)建》 長沙：2025年06月12日

第一單元：團隊與人才發(fā)展1．人才體系發(fā)展對內(nèi)外部要求2．中海地產(chǎn)雙動力人才體系3．領(lǐng)導(dǎo)者的團隊思想格局4．團隊人才建設(shè)如何“謀”5．團隊人才建設(shè)如何“斷”6．領(lǐng)導(dǎo)者在團隊建設(shè)中的思維模式7．人才體系發(fā)展路徑與方法8．人才體系發(fā)展步驟與節(jié)點管控中海地產(chǎn)海子計劃：用人育人四步......

國有企業(yè)中高層管理綜合技能提升專題培訓(xùn)班 長沙：2025年06月18日

第一部分國企管理創(chuàng)新與變革領(lǐng)導(dǎo)力一、新時代創(chuàng)新管理與企業(yè)家精神1.什么是管理創(chuàng)新2.VUCA時代對領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理的新挑戰(zhàn)3.VUCA的領(lǐng)導(dǎo)力升維升級4.傳統(tǒng)金字塔組織與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)5.金字塔組織的四大弊端6.新型領(lǐng)導(dǎo)力VS傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力7.敏捷組織與管理創(chuàng)新8.敏捷組織與賦能9.國企發(fā)展新動力與創(chuàng)新驅(qū)動【案例分享】互......

中層領(lǐng)導(dǎo)力——全面管理技能提升訓(xùn)練 長沙：2025年06月18日

中階層主管、資深工程師及儲備主管課程大綱：第一模塊：由專業(yè)走向管理一、認知管理者的位置和角色1．我們的團隊管理面臨主觀與客觀方面的挑戰(zhàn)管理者們常見的問題與困惑視頻分析：我們面臨的團隊管理挑戰(zhàn)有哪些2．管理干部在企業(yè)中的位置決定管理者的勝任能力與眾不同思考：中國象棋中的管理哲學(xué)管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系和異同管理者的......

新任管理者管理技巧—新提升管理人員必備課程 長沙：2025年08月12日

每個人都會面臨許多第一次，第一次當經(jīng)理卻不同尋常，因為你面對的是一批人，他們千姿百態(tài)。有的比你年輕，有的比你資深年長；有的庸庸碌碌，有的才識過人；有的惟命是從，有的卻桀驁不馴。但你得把他們結(jié)合成為一個和諧的整體，在事業(yè)中創(chuàng)造業(yè)績。第一次當經(jīng)理也許是你進入成功之路，但也許是你踏進失敗之門的第一步。作為一個經(jīng)理，你的業(yè)務(wù)能......

新晉經(jīng)理管理技能提升 武漢：2025年05月16日

企業(yè)收益：1、幫助新晉管理者實現(xiàn)精兵到強將的轉(zhuǎn)型，推動工作順利完成；2、正確輔導(dǎo)和激勵員工，激發(fā)員工責(zé)任感，打造有活力的高績效團隊；3、培養(yǎng)優(yōu)秀的新晉管理者，推動企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的落地執(zhí)行，提升業(yè)績。崗位收益：1、通過現(xiàn)場體驗式任務(wù)，清晰自己作為管理者的角色和定位轉(zhuǎn)變；2、掌握計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制4大管理者需要掌控的職能......

MTP中層干部管理技能訓(xùn)練 武漢：2025年05月16日

第一篇：管理者的自我管理一、管理思維與角色1、管理的基本概念2、中層管理者角色定位3、管理者思維塑造六層面4、管理者責(zé)任意識的培養(yǎng)體驗活動：誰之責(zé)任5、管理者行為能力模型塑造學(xué)員活動體驗及分享：管理金字塔二、管理者自我時間管理1、時間管理的本質(zhì)是管什么2、時間管理首先是心態(tài)管理和精力管理3、時間管理三步曲1）做任務(wù)清單......

MTP中高層管理者技能提升訓(xùn)練 武漢：2025年06月05日

第一講：管理認知與管理者素質(zhì)一、管理角色與認知互動講授：盲人摸象看管理1. 管理的定義2. 管理發(fā)展史3. 管理的角色二、管理者職業(yè)素質(zhì)測試評估：你具備的管理素質(zhì)1. 職業(yè)化管理者素質(zhì)模型（MAP）第二講：發(fā)揮組織的效能一、組織的形成互動案例：老板的選擇-組織的形成過程1. 從組織使命到運營模式二、組織效能發(fā)揮的三大原......

團隊建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

卓越團隊凝聚力打造 主講：查老師

在企業(yè)運作中，幾乎每個成員都會有自己的價值觀，在面對問題沖突時，大家各執(zhí)己見，使問題難以得到解決。透過團隊體驗式互動課程，以有效的形式幫助成員自我察覺，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)缺點，互相了解，理清共同的目標與價值觀，找到解決問題的方法，并總結(jié)經(jīng)驗，建構(gòu)解決問題的模式，達成團隊共識，加強凝聚力，為完成企業(yè)的目標而努力。【課程介紹】團......

高績效團隊的建設(shè)與管理--何岸 主講：何老師

為什么你所帶的團隊行動散漫、效率低下？為什么每個團隊成員的能力尚可，但成員間卻不能相互配合、形成團隊合力？為什么團隊內(nèi)經(jīng)常發(fā)生沖突，存在溝通障礙？為什么在提高團隊績效方面用盡了心思，卻總達不到預(yù)期的效果？如何激發(fā)每個團隊成員的士氣？如何化解團隊運行障礙，順利開展工作？如何才能快速建設(shè)團隊，帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造出佳績？企業(yè)目標的......

《帶隊伍六大問題與應(yīng)對策略》 主講：高老師

中層管理人員【課程大綱】問題一、貌合神離1.什么是團隊愿景、理念、使命和目標2.團隊精神的母體:價值觀3.團隊凝聚力評價模型4.團隊凝聚力最重要的兩個影響因素5.達成團隊共識的方法和技巧6.具體應(yīng)用心理學(xué)工具（一）：心理學(xué)讀心術(shù)冰山理論及應(yīng)用實踐應(yīng)用：成功團隊愿景分析案例問題二、溝通不利1.團隊精神的前提－－溝通2.溝......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程