長(zhǎng)沙員工激勵(lì)培訓(xùn)公開課

新生代員工的激勵(lì)與管理 武漢：2025年06月13日

開篇：企業(yè)管理中常見問(wèn)題列舉（1）大家談：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)90后員工的看法及你在管理中使用過(guò)的方法（2）員工常見的行為問(wèn)題列舉一、年輕員工的個(gè)性及心理1、年輕員工的個(gè)性特征（1）工作價(jià)值觀調(diào)查（2）生活價(jià)值觀調(diào)查（3）社會(huì)評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)2、年輕員工的心理特征（1）影響員工行為的要素A、心理結(jié)構(gòu)B、人格結(jié)構(gòu)C、心理地位E、人生......

組織能力三板斧:業(yè)務(wù)價(jià)值導(dǎo)向的變革管理與組織激勵(lì) 廣州：2025年05月21日

1.差異化診斷團(tuán)隊(duì)的變革準(zhǔn)備度2.三個(gè)關(guān)鍵落地工具：日常溝通計(jì)劃、抗拒化解計(jì)劃、賦能成就計(jì)劃3.變革中團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的R模式課程亮點(diǎn)1.了解組織變革的張力與活力機(jī)制，及生態(tài)化業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型對(duì)敏捷組織能力的要求；2.了解組織變革帶來(lái)的不確定性及其對(duì)團(tuán)隊(duì)士氣的正向影響；3.掌握組織變革環(huán)境下凝聚團(tuán)隊(duì)骨干、升級(jí)戰(zhàn)斗力的激勵(lì)策略；4.掌握......

任務(wù)的統(tǒng)籌與調(diào)配——工作效能提升與輔導(dǎo)激勵(lì) 廣州：2025年05月29日

主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要信息傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認(rèn)者。然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。因此，在現(xiàn)今這個(gè)多變、充滿沖擊與變革的經(jīng)營(yíng)環(huán)境里，主管的核心能力具有決定性的影響，......

通用管理學(xué)習(xí)系列：從技術(shù)到管理 廣州：2025年06月19日

在職業(yè)發(fā)展的某個(gè)階段，許多技術(shù)/業(yè)務(wù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)/業(yè)務(wù)專家路線或者是走向管理的發(fā)展路線；在企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程中，有越來(lái)越多的專業(yè)人員進(jìn)入到管理領(lǐng)域。但是我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多剛剛走上管理崗位的專業(yè)人員角色不能轉(zhuǎn)換，過(guò)度關(guān)注細(xì)節(jié)；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下屬多提意見，但得不到任何......

中高層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 廣州：2025年06月20日

企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員課程大綱：第一章、什么是好的管理一、管理的實(shí)質(zhì)是什么?管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多樣性三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理管理的方法和技術(shù)多種多樣，什......

通用管理學(xué)習(xí)系列—管理心理學(xué) 廣州：2025年06月20日

企業(yè)高層管理者、中層管理者、普通管理者、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。培訓(xùn)目的掌握組織管理中人的認(rèn)知、情感、意志對(duì)管理工作的影響，在配合公司制度化、系統(tǒng)化管理的基礎(chǔ)上，從員工的行為層面，以及工作的結(jié)果導(dǎo)向，提升綜合人本管理能力，強(qiáng)化管理中對(duì)人的管理技能和方法，協(xié)助組織變革和組織發(fā)展。培訓(xùn)收益加強(qiáng)以人為中心的管理，學(xué)習(xí)知人善任合理使用人才......

管理者成長(zhǎng)地圖：?jiǎn)T工激勵(lì)與部屬培育 廣州：2025年06月27日

1、掌握激勵(lì)的原理原則與方法；2、明白構(gòu)建個(gè)人影響力更是激勵(lì)下屬提高績(jī)效的法寶。3、了解部屬的輔導(dǎo)是企業(yè)賦予主管的職責(zé)；4、掌握輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)，輔導(dǎo)的障礙與對(duì)策，掌握輔導(dǎo)的技巧和方法；5、激勵(lì)和輔導(dǎo)工具的運(yùn)用；課程對(duì)象管理人員課程大綱第一單元 管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)(1.5H)1．管理者的角色與職責(zé)2．不同管理者在組織管理......

EAP-員工心理輔導(dǎo)、壓力情緒管理、能量和信心建設(shè) 廣州：2025年06月28日

前 言： 1、EAP的起源、發(fā)展積極心理學(xué)對(duì)新形勢(shì)下強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力、激活團(tuán)隊(duì)的重要性中國(guó)EAP的發(fā)展現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)知名企業(yè)的EAP應(yīng)用案例2、找出自我情緒來(lái)源: 生活、工作、情感的情緒來(lái)源3、建立自我調(diào)解系統(tǒng)：建立生理的、心理的調(diào)解系統(tǒng)第一部分 心理學(xué)界對(duì)情緒壓力、對(duì)精神成長(zhǎng)的分析、樹立信心1、心理學(xué)知名實(shí)驗(yàn)-感覺剝奪試驗(yàn)......

員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

成為激勵(lì)高手的八項(xiàng)修煉 主講：李老師

激勵(lì)是商業(yè)時(shí)代優(yōu)秀管理者、領(lǐng)導(dǎo)者的基本功。成功的企業(yè)家都是激勵(lì)大師，比方說(shuō)任正非、馬云等都擅長(zhǎng)激勵(lì)，他們的成功激勵(lì)故事膾炙人口。不過(guò)，人們也困惑：這些名人是成功以后、位高權(quán)重了才這么“厲害”呢？還是因?yàn)樗麄兩朴诩?lì)他人才成就偉業(yè)呢？很多經(jīng)理人說(shuō)：“激勵(lì)？我也想激勵(lì)啊，可是我沒(méi)有錢，權(quán)......

中長(zhǎng)期激勵(lì)與股權(quán)設(shè)計(jì) 主講：王老師

董事長(zhǎng)、CEO、人力副總/總監(jiān)、人力資源高層管理人員等【課程大綱】一、人與激勵(lì)1、人性與人力資源管理人力資源管理的發(fā)展簡(jiǎn)史戰(zhàn)略人力資源管理的經(jīng)典模式人的訴求的改變2、激勵(lì)分類情感激勵(lì)物質(zhì)激勵(lì)組織激勵(lì)事業(yè)激勵(lì)研討：你的企業(yè)需要什么樣的激勵(lì)方式？二、什么是中長(zhǎng)期激勵(lì)？1、中長(zhǎng)期激勵(lì)的概念與特點(diǎn)中長(zhǎng)期激勵(lì)的概念中長(zhǎng)期激勵(lì)的目......

MTP系列：授權(quán)與激勵(lì) 主講：秦老師

● 理解授權(quán)的重要性和必要性● 掌握授權(quán)的基本要素與原則● 掌握授權(quán)的基本步驟● 了解激勵(lì)的底層密碼● 掌握激勵(lì)的基本方法● 掌握激勵(lì)中的需求分析與方案設(shè)計(jì)● 掌握激勵(lì)中的需求不滿的應(yīng)對(duì)方法課程對(duì)象企業(yè)高管、高層管理者、總監(jiān)等課程方式講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練課程大綱導(dǎo)引：破冰與培訓(xùn)導(dǎo)入......

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