鄭州財(cái)務(wù)戰(zhàn)略培訓(xùn)公開課

投資、融資、股權(quán)激勵(lì)，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略下的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃 武漢：2025年07月04日

“不謀全局者，不足謀一域”，放之商業(yè)領(lǐng)域亦是如此。面對(duì)當(dāng)下的數(shù)字化時(shí)代，通過傳統(tǒng)“產(chǎn)銷”模式日積月累的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，從實(shí)業(yè)思維轉(zhuǎn)向“資本+互聯(lián)網(wǎng)”思維，需要企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，基于戰(zhàn)略重新進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，不斷尋找新的商業(yè)機(jī)會(huì)，來重塑自己的商業(yè)模式。......

企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與投融資實(shí)務(wù) 北京：2025年05月16日

第一節(jié) 財(cái)務(wù)戰(zhàn)略如何對(duì)接企業(yè)中長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)目標(biāo)一、股東所關(guān)心中長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)績(jī)效指標(biāo)是什么二、中長(zhǎng)期財(cái)務(wù)戰(zhàn)略所要達(dá)到的管理目標(biāo)三、設(shè)定中長(zhǎng)期財(cái)務(wù)戰(zhàn)略目標(biāo)應(yīng)考量的因素四、如何利用財(cái)務(wù)指標(biāo)認(rèn)知公司過去的表現(xiàn)五、適合中長(zhǎng)期財(cái)務(wù)戰(zhàn)略組織與結(jié)構(gòu)第二節(jié) 企業(yè)中長(zhǎng)期財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的原則與種類解析一、企業(yè)中長(zhǎng)期財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的原則解析二、企業(yè)中長(zhǎng)期定性的財(cái)......

企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與全面預(yù)算管理 杭州：2025年07月24日

企業(yè)全面預(yù)算管理的重要性已不言而喻，它已經(jīng)成為企業(yè)管理不可或缺的手段，從當(dāng)前全面預(yù)算管理的成功實(shí)踐看,全面預(yù)算不僅僅是一個(gè)由預(yù)算規(guī)劃、編制、執(zhí)行、控制所組成的管理過程，更是一個(gè)將企業(yè)績(jī)效管理和企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力有效結(jié)合的系統(tǒng)管理工具——一個(gè)優(yōu)化和完善戰(zhàn)略執(zhí)行和提升綜合管理的最平常又最核心的管理工作。......

財(cái)務(wù)戰(zhàn)略分析與預(yù)測(cè)模型實(shí)戰(zhàn) 上海：2025年06月09日

拒絕為“分析”而“分析”，深度結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)模式，分析預(yù)測(cè)助力企業(yè)經(jīng)營(yíng)掌握高效實(shí)戰(zhàn)的分析預(yù)測(cè)方法、工具，財(cái)務(wù)模型提高工作效率課程大綱第一模塊：傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的精細(xì)化財(cái)務(wù)管理第二模塊：最新財(cái)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃和預(yù)測(cè)第三模塊：面向未來的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)第四模塊：最新財(cái)務(wù)分析技......

新收入準(zhǔn)則最新變化及應(yīng)用 廣州：2025年06月10日

一、新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第14號(hào) —— 收入的背景及概述1. 現(xiàn)行收入準(zhǔn)則的缺陷2. 國(guó)際準(zhǔn)則的修訂二、修訂的主要內(nèi)容及其對(duì)企業(yè)的影響力1. 實(shí)施時(shí)間2. 新準(zhǔn)則對(duì)不同行業(yè)的沖擊3. 新準(zhǔn)則對(duì)企業(yè)管理及財(cái)務(wù)人員的影響4. 新準(zhǔn)則在收入確認(rèn)上造稅會(huì)差異的新問題5. 將現(xiàn)行收入和建造合同兩項(xiàng)準(zhǔn)則納入統(tǒng)一的......

領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬：盜夢(mèng)空間? - 情境式教練領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 深圳：2025年06月27日

1、課程采用沙盤模擬的形式開展，可幫助學(xué)員直面“領(lǐng)導(dǎo)下屬”的效果，加深學(xué)員記憶；2、培訓(xùn)期間安排大量互動(dòng)分享和演練體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)員從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性；3、后續(xù)提供知識(shí)工具，便于學(xué)員應(yīng)用和落地。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)各級(jí)管理者、儲(chǔ)備管理人員、項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目協(xié)調(diào)者。課程大綱一、 系統(tǒng)認(rèn)知......