鄭州問(wèn)題分析培訓(xùn)公開(kāi)課

質(zhì)量問(wèn)題分析與解決工具應(yīng)用8D 濟(jì)南：2025年06月13日

現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量問(wèn)題大體上可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是流程一直無(wú)法達(dá)到目標(biāo)要求的問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題我們稱之為系統(tǒng)問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題涉及到過(guò)程參數(shù)的優(yōu)化、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的更改、設(shè)備的更新等各個(gè)方面的改善才能達(dá)到我們的目標(biāo)；另外一類(lèi)問(wèn)題是過(guò)程突發(fā)的問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題一般是由于過(guò)程的某個(gè)輸入突發(fā)失控引起的，這類(lèi)問(wèn)題每次引起 的原因比較單一，只要通過(guò)系統(tǒng)的方......

《管理者成長(zhǎng)地圖--問(wèn)題分析與解決》 ——總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注當(dāng)下表現(xiàn)，改進(jìn)未來(lái)結(jié)果 濟(jì)南：2025年07月25日

第一部分：?jiǎn)栴}在哪里?1.每天都會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題2.問(wèn)題的本質(zhì)3.如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題4.還有什么問(wèn)題第二部分：?jiǎn)栴}是一切痛苦的根源1.問(wèn)題是從哪里來(lái)的2.問(wèn)題正變得越來(lái)越復(fù)雜3.分析問(wèn)題的3個(gè)鏡子（1）望遠(yuǎn)鏡（2）顯微鏡（3）三棱鏡4.企業(yè)問(wèn)題的72種癥狀第三部分：?jiǎn)栴}分析的2個(gè)視角和2個(gè)工具1.問(wèn)題與企業(yè)經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)2.問(wèn)......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與解決8D法 武漢：2025年05月22日

課程導(dǎo)入講師介紹課程安排小組建立01 質(zhì)量與問(wèn)題意識(shí)質(zhì)量的重要性質(zhì)量定義識(shí)別質(zhì)量特性Kano模型練習(xí)尋找產(chǎn)品質(zhì)量特與構(gòu)建Kano模型問(wèn)題定義問(wèn)題與現(xiàn)象的區(qū)別樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)建立/阻礙問(wèn)題意識(shí)5M1E法三現(xiàn)主義數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題離散性數(shù)據(jù)（柏拉圖）飛鏢游戲連續(xù)型數(shù)據(jù)(CP/CPK)課堂練習(xí)CP/CPK02 分析與解決問(wèn)題8D魯強(qiáng)的......

質(zhì)量問(wèn)題分析與解決工具應(yīng)用8D 武漢：2025年07月18日

?深度理解質(zhì)量的意義，提高客戶滿意度。?掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的系列方法。?掌握8D的要領(lǐng)及滿足客戶需求。?掌握解決異常問(wèn)題的八個(gè)步驟。?理解并掌握根本原因分析的各種工具和方法授課對(duì)象：（質(zhì)量、制造、工藝）主管/經(jīng)理、各工程師（QE、PE、QA、ME等）及其他與質(zhì)量、生產(chǎn)相關(guān)的人員。課程大綱：課程導(dǎo)入1.講師介紹2.課程安排3.......

儀器設(shè)備校正與管理 上海：2025年06月06日

對(duì)量測(cè)設(shè)備進(jìn)行校驗(yàn)，量規(guī)儀校體系中各種追溯性管理，以使量測(cè)儀器校正人員了解掌握各種儀器應(yīng)備校正之方法、程序；如何有效落實(shí)量測(cè)儀器內(nèi)、外部校驗(yàn)與管理；降低校驗(yàn)成本。課程大綱：第一章 儀器校驗(yàn)與管理1、 基本概念介紹2、 儀器管理概述----如何建立儀校管理系統(tǒng)A）量測(cè)設(shè)備管理的目的B）管理組織C）建立儀器設(shè)備管制系統(tǒng)：編......

物料優(yōu)選與可靠性管理 北京：2025年07月09日

研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)部經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、工程、質(zhì)量、測(cè)試等部門(mén)負(fù)責(zé)人；物控總監(jiān)、物控經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理等；質(zhì)量總監(jiān)、質(zhì)量工程師、標(biāo)準(zhǔn)化工程師?！菊n程大綱】1.引言1.1.物料的層級(jí)1.2.一個(gè)典型的客戶投訴案例分析1.3.物料管理面臨的困境1.4.標(biāo)準(zhǔn)化要素及其相互關(guān)系1.5.模塊化（組合化）1.6.通用化1.7.系列化1.8.物......