北京職業(yè)技能培訓(xùn)公開課

邏輯思維創(chuàng)新與問題解決 北京：2025年05月16日

1976年生理學(xué)家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據(jù)功能的差異分為左右半腦，而左右半腦在思維過程中擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。左腦負(fù)責(zé)：語言、文字、數(shù)據(jù)、列表和邏輯等，右腦負(fù)責(zé)：圖像、空間、色彩、情感和創(chuàng)造力等，當(dāng)時(shí)該理論的誕生轟動(dòng)世界，史培利因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。從此之后在上世紀(jì)70-80年代大量的科學(xué)家開始探索大腦的奧秘。其中最著名的是英國......

日工作計(jì)劃管理 北京：2025年05月17日

一、日工作計(jì)劃概述1.日工作計(jì)劃的定義2.日工作計(jì)劃的來源沒有長期的目標(biāo)和計(jì)劃就沒有日計(jì)劃問題與思考：您有長期的目標(biāo)和計(jì)劃嗎？您的長期的目標(biāo)分解細(xì)化了嗎？您的日計(jì)劃是否來自于長期目標(biāo)的分解呢？3.日工作計(jì)劃的意義案例實(shí)操：忙碌的克里斯·加納二、日工作計(jì)劃原則1.可行性原則結(jié)果導(dǎo)向2.自主性原則自己制定計(jì)劃......

知識(shí)管理 北京：2025年05月19日

本課程通過對知識(shí)管理系統(tǒng)的講解，應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)員了解并掌握在組織內(nèi)建立知識(shí)管理系統(tǒng)的方法和流程，幫助學(xué)員了解知識(shí)管理的理論和工具應(yīng)用。參加學(xué)習(xí)后，學(xué)員將在以下方面獲得收益：了解知識(shí)管理的概念和定義掌握知識(shí)管理系統(tǒng)建立的方法和步驟掌握相應(yīng)的管理工具在組織內(nèi)部正確有效地開展知識(shí)管理工作課程對象本課程廣泛適用于企業(yè)董事長、......

有效的問題分析與問題解決 北京：2025年05月19日

第一天 9：00-16：30一 正本清源-形勢與問題通過分蛋糕游戲感悟和掌握幾種不同問題分析的思維技巧1 復(fù)雜問題分解思維技巧2 借鑒思維技巧3 清零思維技巧4 有效解決問題的團(tuán)隊(duì)和問題意識(shí)? 誰來解決問題；單干還是團(tuán)隊(duì)；領(lǐng)導(dǎo)還是當(dāng)事人二 解決問題的高級(jí)思維流程1 8D2 走向卓越的六步法三 把握現(xiàn)狀,找出問題癥結(jié)-形......

創(chuàng)新技能訓(xùn)練 北京：2025年05月19日

我們只有在產(chǎn)生想象后，才可能創(chuàng)造出想象中的事物。想象力是一種可以通過訓(xùn)練而獲得并強(qiáng)化的能力，無論對于個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，都存在一些可以激發(fā)創(chuàng)新潛能以及創(chuàng)新思維的工具。當(dāng)員工突破障礙，表達(dá)出創(chuàng)新想法時(shí)，就有利于公司開發(fā)新的產(chǎn)品和服務(wù)，改善經(jīng)營模式，并形成更融洽的企業(yè)人際氛圍。在互動(dòng)性和實(shí)踐性兼?zhèn)涞难杏憰?huì)上，你將學(xué)習(xí)有效的創(chuàng)造思......

返璞歸真——情商與壓力管理 北京：2025年05月20日

各企業(yè)部門總監(jiān)、經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、部門主管等課程大綱前言1、情緒-績效金字塔2、高情商管理者的五項(xiàng)修煉3、情商與影響力修煉第一單元：調(diào)節(jié)情緒、擁有隨喜心一、解讀情緒、接納情緒1、情緒的內(nèi)涵2、面對負(fù)面情緒的正確心態(tài)二、調(diào)節(jié)情緒的技巧1、學(xué)與練：情緒表達(dá)的四個(gè)核心途徑2、學(xué)與練：有效宣泄情緒3、學(xué)與練：身心......

AI提效：DeepSeek與多元工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 北京：2025年05月22日

人工智能（AI）正逐漸滲透到各個(gè)行業(yè)和日常生活中，大大提高了我們的生產(chǎn)力和創(chuàng)新能力。本課程旨在引領(lǐng)學(xué)員全面了解人工智能的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握其在辦公應(yīng)用中的技巧，并展望未來發(fā)展趨勢。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)員將深入了解AI的定義、發(fā)展現(xiàn)狀、基本原理及其工作機(jī)制。課程特別關(guān)注大語言模型、畫圖模型、音樂和視頻生成模型等前沿技術(shù)的應(yīng)用，同......

職場壓力與情緒管理（王苑老師） 北京：2025年05月23日

假如我們及我們的員工無法很好地應(yīng)對壓力、不能夠很好的覺知和調(diào)控情緒，會(huì)導(dǎo)致自身的情緒不穩(wěn)定、易波動(dòng)起伏，這不但會(huì)影響自己的心情、主觀的感受和業(yè)績，還會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的氛圍、團(tuán)隊(duì)的士氣，影響團(tuán)隊(duì)里優(yōu)秀人才的流失率。所以，提升壓力管理的水平，不僅是從我們及員工的個(gè)人健康角度所必須掌握的技能，也是一個(gè)職業(yè)人所必需具備的核心能力。反......

職業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

贏在職場——員工職業(yè)素養(yǎng)及壓力與情緒管理 主講：朱老師

世界500強(qiáng)企業(yè)堅(jiān)持把員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)作為長期的系統(tǒng)工作，因?yàn)閱T工的職業(yè)精神直接制約著企業(yè)的發(fā)展。在日趨激烈的競爭環(huán)境中，能否實(shí)現(xiàn)企業(yè)對員工職業(yè)素養(yǎng)的有效管理、實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的長期共同發(fā)展，關(guān)乎企業(yè)能否獲得并維系競爭優(yōu)勢。如何讓員工清晰地認(rèn)識(shí)自己與企業(yè)的關(guān)系？作為職業(yè)人員的角色認(rèn)知應(yīng)該是怎樣？應(yīng)該具備哪些職業(yè)素養(yǎng)及能力......

新員工角色認(rèn)知與職業(yè)心態(tài) 主講：萬老師

適用于職場新人、執(zhí)行層員工、基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！【課程背景】員工作為一個(gè)企業(yè)最核心、最具競爭力的組成部分，是企業(yè)發(fā)展、騰飛的關(guān)鍵性因素。因此，企業(yè)是否擁有高素質(zhì)的員工，能否把員工恰如其分地融入企業(yè)的組織管理文化中，直接關(guān)系著企業(yè)的成敗榮辱。企業(yè)......

消費(fèi)行為學(xué)（兩天版+沙盤演練） 主講：魏老師

在大航海的背景下，沃爾納斯島上風(fēng)帆設(shè)備制造如火如荼，逐漸涌現(xiàn)六家規(guī)模較大公司，這六家公司各有各的核心技術(shù)與產(chǎn)品，為全世界的航運(yùn)公司提供風(fēng)帆設(shè)備，這六家公司既有競爭也有合作，這個(gè)中間就產(chǎn)生了大量交易，為了謀取更高的利潤，往來交易過程中，銷售談判，達(dá)成共贏，取得利益最大化成為每家公司追逐的目標(biāo)。本課程模擬六家出身海盜的公司......

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